Жұмыс бағдарламасы «Жалпы гигиена»


Аудиториялық сабақтың күнтізбелік-тақырыптық жоспары



бет3/3
Дата14.07.2023
өлшемі32.84 Kb.
#475667
түріЖұмыс бағдарламасы
1   2   3
жалпы гигиена 2 м б

Аудиториялық сабақтың күнтізбелік-тақырыптық жоспары
.`





Бағдарлама мазмұны,(тараулар,тақырып/оқыту нәтижесі,бағалау өлшемдері)

Аудиториялық сабақтар

Барлығы

Сабақтар

теориялық

практикалық

1

Гигиена-профилактикалық пән ретінде




2

-

2

Ауа ортасының гигиеналық маңызы




2




3

Су денсаулықфакторы ретінде




2




4

Су факторымен байланысты аурулар




2




5

Топырақтың гигиеналық маңызы




2




6

Елді мекендерді тазарту жөніндегі шаралар




2




7

Тұрғын үйлер мен қоғамдық ғимараттар гигиенасы




2




8

Тамақтану денсаулық факторы ретінде




2




9

Балалар мен жасөспірімдер гигиеанасы




2




10

Еңбек гигиенасының пәні




2







Барлығы




20





Зертханалық сабақтың күнтізбелік-тақырыптық жоспары



Пән тақырыптарының
Атауы

Апта

Өткізілу түрі

Пр/сес/зерт
Стул саб(сағ)

1










Балдық-рейтингті әріптік жүйемен бағалау

Әріптік жүйемен бағалау

Балдың сандық эквиваленті

Пайыздық құрамы %

Дәстүрлі жүйемен бағалау

А

4,0

95-100

Өте жақсы

А-

3,67

90-94

В+

3,33

85-89

Жақсы

В

3,0

80-84

В-

2,67

75-79

С+

2,33

70-74

Қанағаттанарлық

С

2,0

65-69

С-

1,67

60-64

Д+

1,33

55-59

Д

1,0

50-54

F

0

0-49

Қанағаттанарлықсыз


  • Күнделікті бақылау

  • Үлгерімді күнделікті бақылауды оқытушы тәжірибелік сабақтар мен оқытушы басшылығымен өткізілетін студенттің өзіндік жұмысы сабақтарының түзілген кестесіне сәйкес жүргізеді.

  • Бағалау критерийі:

Бақылау түрі

Баға

Бағалау критерийі

Ауызша жауап

Өте жақсы
95-100 балл
90-94 балл

Студент жауап беру кезінде ешқандай қателік немесе сәйкессіздік жібермегенде қойылады. Пәннің және басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін қолдана отырып, оқылатын пәннің теориясы мен концепциясына және бағыттарына сүйене отырып критикалық бағалау береді.

Жақсы
85-89 балл
80-84 балл
75-79 балл

Студент жауап беру кезінде маңызды қателік жібермегенде, студенттің өзінің түзетуімен принциптік сәйкессіздіктер мен қателіктер жібергенде, оқытушы көмегімен бағдарлама материалдарын жүйелей білгенде қойылады.

Қанағаттанарлық
70-74 балл
65-69 балл
60-64 балл
50-54 балл

Студент жауап беру кезінде принциптік сәйкессіздіктер мен қателіктер жібергенде, тек оқытушы көрсеткен оқу әдебиеттерімен шектеліп, материалдарды жүйелеуде едәуір қиыншылық танытқанда қойылады.

Қанағаттанарлықсыз
0-49 балл

Студент жауап беру кезінде принциптік қателіктер жібергенде,сабақ тақырыбы бойынша негізгі әдебиетті қолданбаса, пәннің ғылыми терминологиясын пайдалана алмай, ойсыз, стилистикалық қателіктер жібергенде қойылады.



ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Қазақ тіліндегі
1. Кенесариев У.И., Балмахаева Р.М., Жоламанов М.Е., Алимова Н.Е. Тамақтану гигиенасы. Алматы, 2007., 144 б.
2. Абсаттарова К.С. ПЭЕМ жұмыс істеу кезіндегі еңбек гигиенасы. – Алматы, 2005, 85 б 3. Неменко Б.А., Оспанова Г.К. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы. Алматы, 1997. – 29 б.
4. Неменко Б.А. Коммуналдық гигиена. Алматы. 2004. – 277 б.
5. Гигиена: Жоғарғы оқу орындарына арналған оқулық / У.И.Кенесариев және т.б. – Алматы: 2010ж. – 656 б.
Орыс тіліндегі негізгі:
1. Пивоваров Ю.П,, Королик В.В., и др Гигиена и основы экологии человека., 4-е исп. И доп.-Ростов- на Дону «Феникс», 2008- 415 с. қосымша:
1. Гигиена /Под ред. акад. РАМН Г.И. Румянцева. - М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА,2000.-608с.
2. Гончарук Е.И., и др. Общая гигиена: пропедевтика гигиены. – 2-е изд., перераб. и доп. – К.:Вища шк.,1999. – 652 с.
3. Голубев В.В. и др. Практикум по основам педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста. – М.: Издательский центр «Академия». 2000.- 200с.
4. Коммунальная гигиена /Под ред. К.И. Акулова, К.А.Буштуевой. - М.: Медицина, 2001.- 607 с.
5. Королев А.А. Гигиена питания. – М.: Издательский Центр «Академия». 2006. – 528с.
6. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков: Учебник.- М.:Медицина.2001.- 384 с. 24
7. Неменко Б.А., Кенесариев У.И. Коммунальная гигиена - Алматы:НИЦ «Гылым»,2003.- 464с.
8. Беляков В. Д., Жук Е. Г. Военная гигиена и эпидемиология. – М.: Ме дицина, 1988.
9. Рубина Е.А. Санитария и гигиена питания: Учебное пособие для студентов ВУЗов - М.: Издательский Центр «Академия», 2005. – 288с.
10.Кенесариев У.И., Балмахаева Р.М.,. Бекмагамбетова Ж.Д., Жакашов Н.Ж., Тогузбаева К.К. Гигиена: Учебник для вузов/ Под ред. У.И. Кенесариева.- Алматы: «Самара-Принт», 2009.-688 с.
Ескерту: *- Әдебиеттердің тізімі жыл сайын жаңартылуы мүмкін. АВТОРЛАР 1. У.И. Кенесариев – С.Ж. Асфендияров атындағы Қазақ ұлттық медицина университетінің жалпы гигиена және экология кафедрасының меңгерушісі м.ғ.д., профессор.
2. Г.М. Аликеева - С.Ж. Асфендияров атындағы Қазақ ұлттық медицина университетінің жалпы гигиена және экология кафедрасының аға оқытушысы, м.ғ.к.
3. Калишев М.Г. - Қарағанды мемлекеттік медицина университетінің тағам гигиенасы, жалпы гигиена және экология кафедрасының доценті.
4. Байдуйсенова А.У. Медицина білімі мен ғылымының инновациялық технологиялар Республикалық орталығының әдіскері, доцент.
5. С.Ш. Сламкулова - С.Ж. Асфендияров атындағы Қазақ ұлттық медицина университетінің жалпы гигиена және экология кафедрасының оқытушысы.
6. Алимова Н.Е.- С.Ж. Асфендияров атындағы Қазақ ұлттық медицина университетінің жалпы гигиена және экология кафедрасының аға оқытушысы,
7. Навроцкая Н.И. – «Астана медицина университеті» АҚ жалпы гигиена және экология кафедрасының меңгерушісі, доцент.
8. Токанова Ш.Е. – Семей қаласының мемлекеттік медицина университетінің жалпы гигиена мен эпидемиология кафедрасының меңгерушісі, профессор


Көрнекілік құралдар және ОТҚ:

  1. Плакаттар жинағы

  2. Тесттік тапсырма жинақтары

  3. Ситуациялық есептер

  4. Компьютерлер

  5. Мультимедиалық аппараттар

  6. СD , DVD дискілер

  7. Микроскоптар

  8. Микропрепараттар

Оқытудың және сабақ берудің әдістері:

  • Дәріс: шолу, презентация

      • Тәжірибелік сабақ: Макромолекулалар құрылысын зерттеу барысындағы тренинг, есептер шығару, тест тапсырмаларын шешу, пікірталас, ауызша сұрау

      • Студенттің өзіндік жұмысы: Презентация, реферат, глоссарий, буклет, баяндама. G-global платформасы негізіндегі көрнекі құралдар (қарау, оқытушымен бірге талдау), тестілеу, ауызша сұрау, жазбаша бақылау

  • 2.10 Білімдерін бағалау белгілері мен ережелері:

  • Ағымдық бақылау: тестілеу, ауызша сұрау, жағдайлық есептерді шығару, генетикалық есептерді шығару, кеспе сұрақтарын толтыру.

  • Аралық бақылау: аралық бақылау алу сабақ кестесі бойынша оқудың 7 және 14 аптасында тестілеу, ауызша сұрау, жазбаша бақылау арқылы өткізіледі.

  • Қорытынды бақылау: тестілеу




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет