ЖҰмыс бағдарламасы пән: Әлеуметтік мәнді аурулардың терапиясы және алдын алуы Пән коды

• 
  Тәжірибелік сабақтар: ауызша сұрау, мәселелі есептер мен тесттілік тапсырмаларды шешу, пәннің тақырыптарының негізгі сұрақтарын талқылау, жүрек және өкпе аускультациясының аудио-видео ережелердің демонстрациясы.
  
• 
  Оқытушының жетекшілігімен студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы: өткен тәжірибелік сабақтардың тақырыптарының жеке сұрақтарын тереңдетіп оқыту, рефератпен презентацияларды даярлау, жеке және топтарға бөлінген тапсырмалардың қорытындысын талқылау, барлық сұрақтарға оқытушымен бірге кеңес беру, ағымдық бақылауды өткізу.
  
• 
  Студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы: негізгі және қосымша әдебиетпен, электронды тасымалдаушыдағы мәліметтермен жұмыс жасау, тесттілік тапсырмаларды өзіндік шешу, рефератпен глоссарийлерді даярлау. Рольді ойындарды құрастыру, өзіндік жұмысқа арналған тақырыптарға оқытушылармен бірге кеңес беру.
  

• 
  Ағымдық бақылау: тестілеу, ауызша-жазбаша сұрастыру, мәселелі есептерді шешу, науқас курациясы реферат, баяндамаларды қорғау, жасалған глоссарийлерді тексеру.
  
• 
  Аралық бақылау: тестілеу.
  
• 
  Қорытынды бақылау: тестілеу кіретін емтихан.
  

1. Гребенев А.А. Пропедевтика внутренних болезней, М., Медицина, 2001г.

2. Маколкин В.И., Овчаренко С.И. Внутренние болезни. М., Медицина, 1999г.

3. Комарова Ф.И. Внутренние болезни, М., Медицина, 1991г.

4. Комаров Ф.И. «Диагностика и лечение внутренних болезней», Том 1-2. М.

2000г.

7. Методические разработки по пропедевтике внутренних болезней под ред. Б.Н. Айтмембетова. Алматы 1989 г.

9. Буянов В.М. Первая медицинская помощь. М. Медицина 1986г.

10. Н.И. Федюкович «Внутренние болезни» Ростов-на-Дону 2001г.

11. Султанов В.К. Исследование объективного статуса больного. Санкт-Петербург 1996г.

12.Мухин Н.А., Моисеев В.С. Основы клинической диагностики внутренних болезней. М. 1997г.

1. 
   Фрида М., Райнс С. «Кардиология в таблицах и схемах», Москва, 2004.
   
2. 
   Виноградов А.В. «Дифференциальный диагноз внутренних болезней»,
   

3. Окороков А.Н.«Диагностика болезней внутренних органов», Минск,Том 1-4 2003г.

4. Окороков А.Н. «Лечение болезней внутренних органов», Минск, Том 1-3.

2003г.

6.Машковский М.Д. Лекарственные средства. М., 2003.-870с.

7. Шелагуров А. Пропедевтика внутренних болезней. М. Медицина 1989.

8. Айтбембетов Б.Н., Айтмуханова Л.М., Ермуханбетова Т.К. Клинические задачи по пропедевтике внутренних болезней. Алматы. 1988г.

9. Никитин А.В., Гусманов В.А. непосредственное исследование больного с основами синдромной диагностики 1995г.

10. Внутренние болезни. Полный справочник. М., 2003г.

1. Айтбембет Б.Н. Ішкі аурулар пропедевтикасы. Алматы. 2005.

2. Жаманкулов К.А. Iшкi аурулар пропедевтикасы. I-II болiм. Актобе 1992 ж.

3. Қалимурзина Б.С. Ішкі аурулар. Алматы. 2006.

4. Сейсембеков Т.З. Iшкi аурулар пропедевтикасы. 1997 ж. Алматы.

Қосымша:

1. Қаражанова Л.К. Ішкі аурулар семиотикасы негіздері, Семей. 2007.

2. Жаманқұлов Қ. А. Ішкі аурулар. Алматы, 2007.

3. Қаражанова Л.К., Мусина А.А., Карибаев Қ.Р. Дәнекер тіннің диффузды

аурулары. Семей, 2000.

2.11 Қосымшалар:

- № 1 үлгі «Реквизитке дейінгі, реквизиттен кейінгі және бір-бірімен шектес пәндермен білім берудің келісу хаттамасы»

Келісілетін пәндер	Материалдық пропорциясын және оны баяндау ретін өзгерту туралы ұсыныстар	Келісімге қатысқан кафедралардың мәжіліс хаттамаларының нөмері және күндері
Реквизитке дейінгі:
анатомия	Остеология, синдесмология, миология, тері жабынының, ішкі секрециялық бездерінің, нерв жүйесінің, сезім ағзаларының морфофункциялы сипаты, спланхнология, ангиология.	Хаттама № «___»________20 ж
Патологиялық физиология	Дерт туралы, дерттің себептері, организмнің зақымдалу, сауығу механизмдері туралы ілім. Тұқымқуалау ролі, типтік патологиялық үрдістер, зат алмасу бұзылыстарының патологиялық физиологиясы, гипоксия.	Хаттама № «___»________20 ж
Фармакология	Фармакологияның зерттеу әдістері, құрамы мен мазмұны. Жалпы фармакология. Дәрілердің фармакокинетикасы мен фармакодина-микасының жалпы заңдылықтары.	Хаттама № «___»________20 ж
Реквизиттен кейінгі:
Жұқпалы аурулар	Жұқпаның алдын алу. Ішек жұқпасы, инвазиясы, иерсинеоздар, бруцеллез, ауа-тамшы жұқпалары. Негізгі аурулардың таралуы, жұқпалы сырқаттарға диспансерлік бақылауға алуды ұйымдастырушы емханалардағы жұқпалы аурулар кабинеттері.	Хаттама № «___»________20 ж

меңгерушісі, м.ғ.д., профессор Бекмурзаева Э.К.

Морфологиялық пәндер кафедрасының

меңгерушісі, профессор Сисабеков К.Е.

Қалыпты және патологиялық физиология

кафедрасының меңгерушісі, доцент Жолымбекова Л.Д.

Фармакология, фармакотерапия,

клиникалық фармакология

кафедрасының меңгерушісі, профессор Орманов Н.Ж.

Жұқпалы аурулар, дерматовенерология

кафедрасының меңгерушісі, профессор м.а. Абуова Г.Н.

Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы

Терапия бакалавриат кафедрасы

СИЛЛАБУС

алдын алуы

Пән коды

Мамандық 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау»

Оқу сағатының

(кредиттің) көлемі 135 (3 кредит)

Курсы 3

Оқу семестрі 5

2013-2014 оқу жылы

Силлабус 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығына арналған «Әлеуметтік мәнді аурулардың терапиясы және алдын алуы» жұмыс бағдарламасы негізінде құрастырылды.

Силлабус терапия бакалавриат кафедра мәжілісінде талқыланды

Кафедра меңгерушісі, профессор Бекмурзаева Э.К.

Хаттама № _____

«_____» _______________ 2013ж.

Кафедраның мекен-жайы: Шымкент қаласы, АО ШФ ЖГМК Теміржол ауруханасы, Шымкент қалалық жедел жәрдем ауруханасы – Тверская көшесі. Оңтүстік Қазақстан облысының мүгедектерді оңалту орталығы – Иляев көшесі 75, Каз НИИ Хим Проект, эл.пошта – terapіya.baкalavriat@mail.ru

1.Сабаққа уақытылы келу

2. Халат пен қалпағының болуы

3. Оқу үрдісіне белсенді қатысу

4. Ұялы сым тетіктерін өшіріп қою

4. Сабақты жібермеу, ауру себебімен жіберілсе деканаттан рұқсат қағаз әкелу

5. Жіберілген сабақты кафедраның өтем сабақ қабылдау кестесіне сай, 1 апта аралығында өтеуі тиіс

6. СӨЖ –сы тапсырмаларын өз ұақытында орындау

7. Тапсырмалар орындалмаған жағдайда оқу аяқталғанда қорытынды баға төмендетіледі.

2. Бағдарлама

1) Кіріспе

Әр дәрігер, мамандығына қарамай, әлеуметтік мәнді аурулардың терапиясын және алдын алуын білуі қажет, әсіресе қоғамдық денсаулық сақтау саласында жұмыс жасайтын мамандар. Әлеуметтік мәнді аурулардың терапиясын және алдын алуын білгені әлеуметтік қызметкер білім бағдарламасындағы қоғамдық денсаулық сақтау мамандығына қажет, өйткені алдын-алу және эпидемияға қарсы шараларды қолдану үшін осы аурулардың негіздерін, емін және алдын алуын білу қажет.

Жоғарыда айта кеткенмен байланыстыра отырып, этиологиясын, патогенезін білу, әлеуметтік мәнді аурулардың клиникалық көрінісін, диагностика тәсілдерін және шұғыл жағдайларда бірінші көмек көрсету, және де парентеральды жолмен жұғатын аурулардың (созылмалы гепатит, АИВ т.б.) алдын алу шараларын қолдану қоғамдық денсаулық сақтау мамандығына маңызы мол.

2) Пәннің мақсаты: әлеуметтік мәнді ауруларының негізгі симптомдарын, терапиясын және алдын алуын білетін, шұғыл жағдайларда бірінші көмек көрсете алатын, әлеуметтік қызметкер білім бағдарламасындағы қоғамдық денсаулық сақтау маман - бакалаврды дайындау.

3) Оқыту мақсаттары:

• науқастарды тексерудің негізгі әдістepi туралы түсінік беру (сұрау, тексеру, пальпация, перкуссия, аускультация);

• әлеуметтік мәнді ауруларының типтік ағымы кезінде симптомдар мен синдромдарды анықтау қағидаттарымен таныстыру;

• зертханалық-аспаптық диагностиканың қазіргі әдістері туралы түсінік беру;

• әлеуметтік мәнді ауруларға қазіргі кезеңде диагноз қою және емдеу қағидаттарымен таныстыру;

• өміріне қауіп төнген жағдайда дәрігерге дейін медициналық көмек көрсетудің негізгі тәсілдерін үйрету.

• кәсіби дәрігерлік қызметтің деонтологиялық негіздерін, коммуникативтік машық негіздерін;

• әлеуметтік мәнді аурулардың нормада және патологияда физикалық зерттеу әдістерінің мәліметтерін;

• кең тараған әлеуметтік мәнді аурулардың симптоматологиясы мен синдромдарын;

• негізгі зертханалық және аспаптық зерттеу әдістерін, оларды түсінру негіздерін;

• кең тараған әлеуметтік мәнді ауруларына диагноз қою әдістеpi мен емдеу қағидаттары;

• кейбір шұғыл жағдайларда дәрігерге дейін көмек көрсету қағидаттары мен симптоматологияны білуі тиіс.

Студент:

• сұрау, тексеру, пальпация, перкуссия, аускультация әдістерін қолданып науқасқа қарапайым физикалық тексеру өткізуді;

• кең тараған әлеуметтік мәнді аурулары кезінде симптомдар мен синдромдарды ажыратуды;

• кең тараған әлеуметтік мәнді аурулардың негізгі зертханалық-аспаптық зерттеу әдістерінің нәтижелерін түсіндіруді;

• кең тараған әлеуметтік мәнді аурулары кезінде ықтимал диагнозды болжауды;

• шұғыл жағдайларға күмәндану, диагноз қоюды және көмек көрсетуді үйреніп алуы қажет.

• науқасты жалпы тексеруге (пальпация, перкуссия, аускультация);

• пульсті, артериялық қысымды өлшеуге, тыныстық қозғалыс санын есептеу;

• Коротков тәсілі бойынша қан қысымын өлшеу;

• 
  перифериялық тамырлардың пункциясын;
  
• 
  өмірге қауіпті жағдайларда реанимациялық шаралар көрсетуге машықтануы қажет.
  

Әлеуметтік мәнді аурулар туралы түсінік, түрлері, эпидемиологиясы. Өкпелік және өкпеден тыс туберкулез. ВИЧ – инфекциясы. ЖИТС. Қантты диабет. Эпидемиологиясы. Әлеуметтік мәні.