Кредит № 3
№
|
Тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сағат саны
|
11
|
Мейіргерлік процеске кіріспе. Мейіргерлік процестің мәні, мақсаты мен міндеттері.
Мейіргерлік процесс құжаттары: жүйе бойынша сырқатнама тарихы.
|
презентация дайындау;
мейіргерлік сырқатнама
дайындау;
|
6
|
12
|
«Клизма» уғымы. Клизманың түрлері, мақсаты, көрсетімдер мен қарсы көрсетімдері.
|
Жағдаяттық тапсырма-
ларды дайындау және шешу, реферат жазу.
|
6
|
13
|
Қуықты жуу және қуыққа дәрілік заттарды енгізу: жабдықтар, енгізу әдістемесі, асқынулар, көрсетімдер мен қарсы көрсетімдері
|
презентация дайындау;
мейіргерлік сырқатнама
дайындау;
|
6
|
14
|
Рентгенологиялык зерттеу әдістері туралы түсінік. Көрсетімдер мен қарсы көрсетімдер. Зерттеу әдістері. Пациентті бронхографияға, флюорографияға, коронарографияға, ангиографияға, холецистографияға, урографияға, ирригографияға, асқазан мен ішекті зерттеуге, ФГДС, бронхоскопияга, хромоцистоскопияга, колоноскопияға, ректороманоскопияға, цистоскопияға, торакоскопияға, лапароскопияға даярлау.
|
Жағдаяттық тапсырма-
ларды дайындау және шешу, реферат жазу.
|
6
|
15
|
Реанимация туралы тусінік, қарапайым жүрек-өкпе реанимациясының көлемі мен кезеңділігі, тиімділік критерийлері. Пациенттің термиялық жағдайы туралы түсінік, сатылары, бақылау және күтім жасау. Клиникалық және биологиялық өлім туралы түсінік, белгілері. Өлікті күту ерекшеліктері.
|
презентация дайындау;
мейіргерлік карталарын
дайындау;
|
5
|
15
|
Аралық бақылау
|
Тест және ситуациялық есеп шығару
|
1
|
|
Жалпы:
|
|
90 сағат
|
2.8 Оқу және оқыту әдістері
Дәрістер: интерактив, шолу, проблемалық.
Практикалық сабақтар: мейіргер құзыреті көлемінде стационарда науқастарды курациялау; жағдаяттық тапсырмаларды шешу;
жағдаятты модельдеу; жағдаятты талдау; шағын топтарда жұмыс жасау, тест тапсырмаларын шешу, ауызша сұрау.
Оқытушының жетекшілігімен орындайтын студенттердің өзіндік жұмысы (ОСӨЖ): ОСӨЖ студенттің аудиториядан тыс жұмысы, оны оқу сабақтарының жалпы кестесіне енбейтін жеке кесте бойын-ша оқытушының жетекшілігімен орындайды. ОСӨЖ барысында оқу бағдарламасының күрделі мәселелері, үй тапсырмасын орындау және туындаған сұрақтар бойынша СӨЖ тапсырмаларының басқа түрлері бойынша консультация, аралық бақылау өткізіледі.
Студенттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ): студенттердің негізгі және қосымша оқу әдебиеттерімен, ақпаратты электрондық тасы-малдағыштармен жұмыс icтeyi; өткен практикалық сабақтардың тақырыптарының жеке сұрақтарын тереңдетіп оқу, презентация дай-ындау, пікірталас, мейіргерлік сырқатнама мен мейіргерлік араласу карталарын дайындау, науқастарды қадағалау, жағдаяттық тапсырмаларды дайындау және шешу, реферат жазу.
2.9 Білім алушылардың білімі мен дағдыларын бағалау әдістері:
Ағымдық бақылау: тестілеу, жазбаша/ауызша сұрау, жағдаяттық тапсырмаларды шешу, өзін өзі бағалау, шағын топтарда жұмыс істеу кезінде топтық бағалау, практикалық машықтарды бағалау.
Аралық бақылау: тесттер мен ситуациялық есептерді шешу.
Қорытынды бақылау – тестілеу/әңгімелесу және практикалық машықтарды көрсету енетін емтихан.
2.10. Ұсынылатын әдебиет:
Негізгі:
Момынов Е.А. Мейірбике ісінің негіздері: оқулық. – Шымкент : Б.ж., 2011ж.
Муратбекова С.К. Мейірбике ісінің негіздері. – Астана, 2010 ж.
Обуховец Т.П. Основы сестринского ухода: Учеб. пос. для мед. колледжей.- Ростов-н/Д: Феникс,2011.- 448 с.- (медицина для вас)
Достарыңызбен бөлісу: |