«Қанағаттанарлық» деңгейіне арналған критерийлер: Топтағы мінез-құлық ерекшеліктерін және студенттің жеке-дара ерекшеліктерін біледі
«Жақсы» деңгейіне арналған критерийлер: Оқушының қызығушылығын туындатуға және бала үшін қолайлы ортаны құруға қабілетті
«Үздік» деңгейіне арналған критерийлер: Топтық динамиканы және мінез-құлықты түсінуді көрсетеді, бұл түсінуді қоғамдастыққа жағымды әсер ету үшін қолданады
Толтыруға арналған нұсқаулар – 1
Толтыруға арналған нұсқаулар – 2
Толтыруға арналған нұсқаулар – 3
Толтыруға арналған нұсқаулар – 4
Бұл курс екі модульден тұрады. Бірінші модуль - «Педагогикалық психология». Екінші модуль – қарым-қатынас психологиясы. Бірінші модульде білім беруді дифференциациялау (саралау) және сабақта психологиялық стратегияларды қолдану қарастырылады. Екінші модульде оқу процесіндегі коммуникацияның негізгі түрлері және сабақты эмоционалды басқарудың ерекшеліктері, оқушылардың негізгі типтері, мұғалімнің қызметіндегі психологиялық тактикалар қарастырылады. Қазіргі заманғы мұғалімге психология бойынша білім өте қажет. Болашақ педагог оқушының қабілеттерін және бейімділіктерін талдайды, оның жеке-дара мінез-құлқының ерекшеліктерін анықтайды, баламен үйлесімді қатынастарды құрады, оның білімге деген қызығушылығын оятады және оқытудың аса дұрыс бағытын құрады. Оқыту психологиясы. Мұғалім психологиясы.
Қазіргі оқушылардың психологиялық бейнесі. Білім беру процесіндегі психологиялық коммуникация. Педагогикалық іс-әрекет: мазмұны, стильдері, формалары. Оқу процесінде студенттердің 4К қабілеттерін анықтау. Педагог тұлғасының кәсіби бұзылуы. Педагогикалық қарым-қатынас және болашақ педагог үшін кәсіби маңызды коммуникативті-эмоционалды құзыреттіліктің құрамына енетін эмоционалды-ерікті сфераның қабілеттері. Мақсатты болжау, жоспарлау, жобалау, адекватты әдістерді және тәсілдерді қолдану дағдыларын меңгеру және қолдану педагогикалық іс-әрекетті анықтайды.
