Жүнісова Д. К., Дербісалина Г.Ә
жүктеу/скачать 1.55 Mb. Pdf көрінісі
|
|
41 ~ - Пациенттермен қарым-қатынас жасау жоғары бағаланады, ол пациенттің және оның отбасының өзін күштірек сезінуге, сенім қалыптастыруға және үмітті қолдауға көмектеседі. - Жақсы жоспарланған көп салалы тәсіл ЖҚА бар науқастарға пайдалы. Оған күтім, дәрі-дәрмек бойынша кеңес, диеталық кеңестер және басқа медициналық қызметтер кіреді. - Оқыту барысында сұрақ-жауап парағын (яғни, пациенттерге (отбасыларға) сұрақ қоюға ынталандыруға арналған құрылымдық сұрақтар тізімі) пайдалану сізге пациенттен кері байланыс алуға, науқастың және оның отбасының қатысуын арттыруға және сессияға қажет уақытты азайтуға көмектеседі. - Пациентке және отбасына өзін-өзі бақылау дағдыларын игеруге мүмкіндік беру өте маңызды. - Оқыту тәжірибесін мүмкіндігінше үйде және нақты етіп жасау қажет. - Пациентке және / немесе оның отбасы мүшелеріне жеткілікті уақытты, дағдыларды дамыту үшін қауіпсіз, қолайлы жағдайлар және қайталау мүмкіндігін беріңіз. - Пациентке және оның жанұясына қиындықтар туындаған жағдайда көмектесу үшін «ал егер» сұрағын қойыңыз: - Егер сіз үйде жалғыз болсаңыз және піл кеудеңізде отырғандай ауырлықты сезінсеңіз не болады? - Егер сізде қатты бас ауырса және жұбайыңыз сіздің сасқалақтап тұрғаныңызды және сөйлеуге қиналатыныңызды байқаған болса ше? - Егер сіздің артериялық қысымыңыз сіз үшін әдеттегіден өте жоғары болса ше? - Егер ұйқтар алдында сіз зәрді айдайтын дәрілік затты қабылдауды ұмытып кетсеңіз ше? - Егер сіз арнайы іс шараға қатысып, ол жерде қойылатын тағамдардың құрамында май мен натрий көп болатынын білсеңіз ше? - Баспа материалдарының тиімділігі (мысалы, буклеттер, бюллетеньдер) түсініктілігіне, көрнекі (визуалды) тартымдылығына, ~ 42 ~ нақтылығына, мәтін стиліне, өлшемі мен форматына байланысты өзгеріп отырады. - Интернеттегі ресурстар пациенттердің көпшілігіне оңай қол жетімді, дегенмен мамандар интернеттегі ақпараттың құндылығымен келіспейді. - Егер процесс интеграцияланған болса, медициналық көмек көрсетуді жақсарту үшін компьютерлік оқытуды қолдану жақсырақ болады. Компьютермен оқытудың өзі денсаулыққа әсер етпейді. Пациенттердің Интернетті қолдануын жақсартатын стратегиялардың бірі – жүрек-қан тамыры аурулары туралы дәл, өзекті және түсінікті ақпарат ұсынатын веб-сайттардың тізімін беру. - қауымдастық ресурстарын (мысалы, топтық оқытулар, қолдау топтары, өзіне-өзі көмек көрсететін өзіндік топтар) пациенттер мен олардың отбасыларының ЖҚА туралы білімін арттыру үшін пайдалануға болады; Пациенттің және оның отбасының оқытуға деген реакциясын бағалаңыз • Пациентті емдеу барысында үнемі оқытуды бағалаңыз. • «Кері оқыту» әдісі пациенттерге оқытылатын материалдарды түсінуін бағалау үшін қолданылады. - Пациентке / отбасы мүшелеріне денсаулық туралы ақпаратты қайталауға және өзін-өзі күту дағдыларын көрсетуге мүмкіндік беріңіз, бұл оқытушаға қажет болған жағдайда шеберлік туралы ақпаратты немесе идеяларды тыңдауға, байқауға және нақтылауға мүмкіндік береді. - Есіңізде болсын, адам жалпы ақпаратқа қарағанда белгілі бір ақпаратты оңайырақ есіне түсіреді. • Өзіндік тиімділікті бағалау (яғни, адамның қалаған нәтижеге қол жеткізе алатындығына сену дәрежесі) оқушының ақпаратты түсінуде немесе шеберлікті орындауда қаншалықты сенімді екенін бағалау үшін қолданылады. Мысалы, пациенттен сұраңыз: «0-ден 10- ға дейінгі шкала бойынша, үйге келгенде дәрі-дәрмекті дұрыс қабылдауға қаншалықты сенімдісіз?». Егер пациенттің жауабы <7 |