репортаже с экспериментом

узнать что-то новое и т.д. Обычно участники эксперимента не знают, что 
стали объектом наблюдения, т.к. журналист на этот период играет роль, 
необходимую для поставленной задачи: водитель такси, медработник, 
воспитатель и т.п. Автору необходимо зафиксировать ход эксперимента и его 
результат. 
Некоторые исследователи считают, что в репортаже происходит анализ 
происходящих событий: «Репортаж — один из самых эффективных жанров 
публицистики, поскольку соединяет в себе преимущества оперативной 
передачи информации с ее анализом» [Кройчик, 2000:125-168.
]
Однако 
анализ – категория аналитическая, где все подчиненно строгой логике, 
стремящейся к независимой объективности. В репортаже на первое место 
выходит субъективное восприятие происходящих событий автором, поэтому 
разумнее относить репортаж к новостным, а не аналитическим жанрам, 
Выделение подвида «исследовательский репортаж» также можно считать 
излишним. 
Будучи наблюдателем (а не участником) происходящего, журналист 
представляет свой взгляд. Он может приводить свидетельства участников 
данного события, оформляя цитатой их слова, что будет подкреплять 
очевидность и правдивость происходящего, но тем не менее репортер 
передает информацию через призму своего мировоззрения, свою точку 
зрения. Таким образом он формирует свою читательскую аудиторию, чей 
взгляд на мир совпадает с его собственным. Именно эти люди будут искать и 
с интересом читать материалы конкретного журналиста. 
Итак, основными признаками жанра являются: 
1) наглядность (она достигается путем максимального насыщения текста 
деталями: описание окружающей обстановки, внешности участников – их 
одежды, выражения лиц, мимики; их поведения. Наибольшего эффекта 
описание достигает при обращении к чувственному, сенсорному восприятию 
действительности: звуки, краски, запахи, тактильные ощущения и т.п.). 

Например: «На «Дозор-1» опускались сумерки. Лесная чаща за дорогой 
грозно качала верхушками тополей, пугала жутким эхом редких разрывов 
гранат и коротких, раскатистых, пулеметных залпов: украинцы 
продолжали щипать «дружковскую роту». Повсюду, оставаясь незримым, 
шел бой. Овраг и лес, перекресток, поля вокруг него — стреляли, но не 
выдавали, надежно пряча стрелков, делая их невидимыми, и оттого 
ощущение тревоги было наполовину смазанным. Казалось, по окрестностям 
гуляет какой-то чудной, не в меру распоясавшийся рок-фестиваль. Кто-то 
часто-часто колотил железными палками по медным тарелкам, мощно 
бухал в басовый барабан, угрюмо урчал на синтезаторах и заводил визжаще-
липкое гитарное соло.
»
; 
2) динамичность (постепенное разворачивание действий): «Над шоссе что-
то ярко сверкнуло. Падаю наземь. Неожиданно близко, аккуратной, 
короткой очередью в четыре патрона ударил пулемет. Миг — и громкий 
хлопок. Град разлетающихся камней, древесных щепок, шорох осыпающейся 
земли. Пулемет ударил во второй раз. Высоко над головой тягуче-зудящий 
свист пуль. Обнимаю землю. Чужой пулемет долбит без передышки. 
Противный, разбегающийся веером свист»; 
3) авторское присутствие (оно выражается в эмоционально-оценочном 
отношении автора к происходящим событиям): а) автор прямо говорит о 
своих переживаниях: «Смущенно поднимаюсь…/ — Соблюдаем Минские 
соглашения? — я не могу удержаться от сарказма…/ Он спрашивал меня: 
«А про нас в Москве вспоминают? Знают про нас вообще-то?». И я не знал, 

жүктеу/скачать 0.68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: