К. Ж. Қожахметова, Ш. Таубаева



бет10/60
Дата06.01.2023
өлшемі0.94 Mb.
#468166
түріРешение
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   60
УМКД

6. 1- Бақылау жұмысы. Әлеуметтік педагогика әдіснамасының даму кезеңдеріне сипаттама беру үшін В.С Степиннің, В.Г. Гороховтың, М.А. Розовтың «Философия науки и техники». (Учебное пособие.- М.: Гардарика, 1996.- 400 с.), И.А.Липскийдің «Социальная педагогика. Методологический анализ: Учебное пособие». ( М.: ТЦ Сфера, 2004. -320 с.) кітаптарынан ғылымның даму логикасын қарастырыңыздар.
7. 2-Бақылау жұмысы Өз педагогикалық зерттеуіңіздің әдіснамалық тұғырларын анықтау және оны қолдану аясын нақтылау үшін Л.В. Мардахаевтың «Социальная педагогика» (Полный курс: учебник.- М.: Издательство «Юрайт», 2011.- 797 с.) оқулығын оқып, педагогикалық зерттеуіңіздің әдіснамалық тұғырларын мұқият зерделеңіздер.

8. 3-Бақылау жұмысы «Біртұтас педагогикалық үдерістегі әлеуметтік-педагогикалық әрекет мәні» тақырыбына реферат даярлау үшін Н.Д.Хмельдің «Методология педагогической науки. Программа спецкурса для магистратуры университетов».(Алматы, 1998.-34 с.), Г.К.Ахметованың, З.А. Исаеваның «Педагогика. Учебник для магистратуры университетов» (Алматы: Қазақ университеті, 2006.-328с.) еңбектеріндегі әлеуметтік-педагогикалық әрекетті сипаттаңыздар.
9. 4-Бақылау жұмысы. Зерттеу тақырыбыңыз бағытында әлеуметтік-педагогикалық ғылыми жоба құрастыру мақсатында . A.M. Новиковтың «Методология образования» (Издание второе. – М.: «Эгвес», 2006.- 488 с.), В.И. Загвязинскийдің «Исследовательская деятельность педагога» (учебное пособие. - М.: Изд. Центр "Академия", 2010. - 176 с.) атты кітаптарын зерделеңіздер.


10. 5- Бақылау жұмысы. «Өз зерттеуімді ақпараттық қамтамасыз ету» тақырыбы бойынша жоспар құрастыру үшін Я. Скалкованың «Методология и методы педагогического исследования». (М.: Педагогика, 1988. -144с) кітабын оқыңыздар, ақпарат жинау көздерін нақтылаңыздар.

1-тарау
Әлеуметтік педагогика бастауы

Педагогикадағы әлеуметтік бағыт тереңнен бастау алады. Әлеуметтік педагогиканың бастау-көзін айқындайтын материалдарды зерттеу және жүйелеу, зерделеуді қажет ететін мынадай бірнеше тәсілдерді бөліп алуға мүмкіндік берді:



  • жеке тұлға дамуының әлеуметтік факторы қажеттіліктеріне қарай,

педагогика идеяларын (жеке тұлғалық-әлеуметтік тәсілдеме) дамыту;

  • өскелең ұрпақ тәрбиесіне қоғамның талап-тілегі (әлеуметтік-жеке тұлғалық тәсілдеме);

  • әлеуметтануды ғылыми білім және практика (орталық тәсілдеме) ретінде қалыптастыру және дамыту.

Барлық тәсілдемелер өзара тығыз байланысты, белгілі бір дәрежеде шартты түрде анықталды және әлеуметтік педагогиканың бастауын бірлесе отырып толықтырады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   60




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет