программа MS Power Point.
4) Электронные пособия
Электронные образовательные ресурсы (ЦОР)
На уроках русского языка в качестве иллюстративного материала на уроках по развитию речи, тренировочных упражнений на этапах закрепления и текущего контроля используются возможности ЦОР. Презентации в начале изучения темы, а также на уроках обобщения изученного материала помогают целостному восприятию учащихся нового языкового явления
В работе учитель использует материалы следующих цифровых образовательных ресурсов.
Рекомендуемые информационные ресурсы в Интернете
Интернет-сайты:
-
http://www.collection.edu.ru/default.asp?ob_no=17700
2. http://www.native-english.ru/topics
3. http://www.alleng.ru/english/engl.htm
4. http://ciospbappo.narod.ru/predm/predmet/English/CIO.htm
5. http://ciospbappo.narod.ru/predm/creative/english.htm
6. http://englishgrammar.nm.ru/
7. http://enative.narod.ru/practice/testing.htm
8. http://angl.by.ru/uch.htm
9. http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=14410&tmpl=com
10. http://www.slideshare.net/tag/london
11. http://festival.1september.ru
12. http://www.abc-english-grammar.com
Дополнительная литература
1..Голицинский, Ю. Б. Грамматика. Английский язык. – СП..: КАРО, 2004.
Теоретическая литература:
-
Английский язык. 5-11 классы: использование аутентичных и адаптированных текстов в обучении / авт.-сост. Л.М. Кузнецова. – Волгоград: Учитель, 2010. – 95 с.
-
Венявская В.М. Английская грамматика: теория и практика. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 319 с.
-
Капризы и прихоти английского языка: Справочное пособие/ Авт.-сост. С.И. Тобольская. – Саратов: Лицей, 2004. – 224 с.
-
Кораблева Л.С. Предлоги и устойчивые выражения: Справ. пособие: 2-е изд., испр. – Мн.: Экоперспектива, 2001. – 128 с.
2.6.Оценочные материалы по английскому языку в 5 классе
Виды контроля знаний: текущий, промежуточный и итоговый.
Формы контроля: Устный опрос (от 5 до 25 мин.), контрольный работа комплексная (по шести видам речевой деятельности: говорение, чтение, аудирование, письмо), перевод (от 20 до 40 мин), тестирование, практикумы, проверка домашнего задания, контрольные срезы, словарные диктанты (от 3 до 7 мин), тесты (от 5 до 30 мин.), викторины, контрольно-административные задания. Основные приёмы контроля отражены в УМК и реализуются в процессе обучения. Акцент делается на контроль целевых видов речевой деятельности, что соответствует современным тенденциям, предполагающим усиление коммуникативного подхода к обучению иностранному языку.
Качество решения коммуникативной задачи становится главным критерием в оценке речевых умений.
Обучение носит выраженный практико-ориентированный характер, проявляющийся в том числе в формировании надпредметных ключевых компетенций – готовности учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач и развития творческого потенциала.
№ п/п
|
№
раздела
|
Тема раздела
|
Контрольная работа
|
Рубежная самостоятельная работа
|
1
|
1
|
My World.
|
|
My World.
|
2
|
|
|
Входная контрольная работа
|
|
3
|
2
|
All about School.
|
|
All about School.
|
4
|
3
|
Work and Play.
|
|
Work and Play.
|
5
|
|
|
Revision units 1-3 К/р
|
|
6
|
4
|
My Tidy World.
|
|
My Tidy World.
|
7
|
5
|
Comparing People, Animals or Things.
|
|
Comparing People, Animals or Things.
|
8
|
6
|
Rules.
|
|
Rules.
|
9
|
|
|
Revision units 4-6 К/р
|
|
10
|
7
|
Life in the Past.
|
|
Life in the Past.
|
11
|
8
|
Telling a Story.
|
|
Telling a Story.
|
12
|
9
|
Looking into the Future.
|
|
Looking into the Future.
|
13
|
|
|
Revision units 7-9 К/р
Итоговая контр. работа
|
|
|
Итого
|
|
4
|
9
|
Оценочные материалы по английскому языку в 6 классе
Виды контроля знаний: текущий, промежуточный и итоговый.
Формы контроля: Устный опрос (от 5 до 25 мин.), контрольный работа комплексная (по шести видам речевой деятельности: говорение, чтение, аудирование, письмо), перевод (от 20 до 40 мин), тестирование, практикумы, проверка домашнего задания, контрольные срезы, словарные диктанты (от 3 до 7 мин), тесты (от 5 до 30 мин.), викторины, контрольно-административные задания. Основные приёмы контроля отражены в УМК и реализуются в процессе обучения. Акцент делается на контроль целевых видов речевой деятельности, что соответствует современным тенденциям, предполагающим усиление коммуникативного подхода к обучению иностранному языку.
Качество решения коммуникативной задачи становится главным критерием в оценке речевых умений.
Обучение носит выраженный практико-ориентированный характер, проявляющийся в том числе в формировании надпредметных ключевых компетенций – готовности учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач и развития творческого потенциала. хх
№ п/п
|
№
раздела
|
Тема раздела
|
Контрольная работа
|
Рубежная самостоятельная работа
|
1
|
|
Starter unit.Welcome.
|
|
|
2
|
|
|
Входная контрольная работа.
|
|
3
|
1
|
Let .s communicate!
|
|
Let .s communicate!
|
4
|
2
|
Meet the family.
|
|
Meet the family.
|
5
|
|
|
Revision units 1-3 К/р
|
|
6
|
3
|
Free time.
|
|
Free time.
|
7
|
4
|
Learning for life.
|
|
Learning for life.
|
8
|
5
|
Wonderful wildlife.
|
|
Wonderful wildlife.
|
9
|
|
|
Промежуточная аттестация.
|
|
10
|
6
|
Days out.
|
|
Days out.
|
11
|
|
Revision units 4-6 К/р
|
Revision units 4-6 К/р
|
|
12
|
7
|
Look into the past.
|
|
Look into the past.
|
13
|
8
|
Team spirit.
|
|
Team spirit.
|
14
|
9
|
It.s summer!
|
|
It.s summer!
|
15
|
|
|
Промежуточная аттестация.
|
|
16
|
|
|
Revision.7-8 Итоговый тест
|
|
|
Итого:
|
|
6
|
9
|
Достарыңызбен бөлісу: |