§ 2. Методика преподавания в школьном курсе информатики

§ 2. Методика преподавания в школьном курсе информатики

Среднее (полное) общее образование–завершающая сту­пень общего образования, призванная обеспечить функциональ­ную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, со­действовать их общественному и гражданскому самоопределе­нию.

Профильное обучение –средство дифференциации и инди­видуализации обучения, которое позволяет за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процес­са более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для образования старшекласс­ников в соответствии с их профессиональными интересами и на­мерениями в отношении продолжения образования. При этом существенно расширяются возможности выстраивания обучающимся индивидуальной образовательной траектории.

Переход к профильному обучению позволяет:

• 
  создать условия для дифференциации содержания обуче­ния старшеклассников, построения индивидуальных обра­зовательных программ;
  
• 
  обеспечить углубленное изучение отдельных учебных предметов;
  
• 
  установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации;
  
• 
  обеспечить преемственность между общим и профессио­нальным образованием.[12: 35]