179
4. Перемены в духовной жизни республики в
послевоенный период (50-70-е гг. ХХ в.)
Успехи культурного строительства в послевоенные годы могли
быть более значительными, если было бы меньше некомпетентного
вмешательства со стороны чиновников бюрократического партийного
и государственного аппарата. Отрицательно сказались на развитии
культуры тех лет несправедливо резкие оценки творчества отдельных
представителей научной и художественной интеллигенции под фла-
гом борьбы с «космополитизмом». А в Казахстане к этому добавилось
обвинение в приукрашивании исторического прошлого. Так, в Центре
и на местах в идеологической работе допускались «перехлесты».
Субъективный подход, огульное охаивание привело, например, к
необъективной оценке творчества видных деятелей науки, культуры,
и литературы. 26 декабря 1950 г. «Правда» опубликовала статью «За
марксистско-ленинское освещение вопросов истории Казахстана», где
отмечались серьезные ошибки в исторической науке, в частности, в
оценке движения Кенесары Касымулы. За непринятие мер к исправ-
лению ошибок, игнорирование критических выступлений обществен-
ности президент Академии наук К.И.Сатпаев был освобожден от
занимаемой должности. В апреле 1952 г. ее президентом был избран
Д.А.Кунаев.
В пятидесятые годы из состава Академии наук были исключены
видный ученый М.П.Русаков, внесший огромный вклад в развитие
геологической науки Казахстана, А.Жубанов, К.Жумалиев. Были аре-
стованы и осуждены на длительный срок Е.Бекмаханов, Б.Сулейменов,
ученые-филологи Е.Исмаилов и К.Мухаметжанов, последнего осудили
за «националистические ошибки в вопросах изучения литературной
школы Абая».
Жесткая политика репрессий сопровождалась широкой кампанией
огульного шельмования, клеветы, обвинений в национализме.
Обстановка была настолько нетерпимой, что М.Ауезов, А.Жубанов
и другие покинули республику. Она изменилась к лучшему после
смерти Сталина, когда первым секретарем ЦК Компартии Казахстан
стал П.К.Пономаренко, он публично осудил карательные меры против
казахской интеллигенции.
Достарыңызбен бөлісу: |