№
|
Жұмыс мазмұны
|
Психодиагностикалық жұмыс
|
Психологиялық түзету – дамыту жұмысы
|
Кеңес беру жұмысы
|
Ғылыми – әдістемелік жұмыс
|
Жүргізілетін мерзімі
|
1
|
І,ІІ,ІІІ,ІV-курс студенттерінің әлуметтік жағдайын анықтау.
І курс студенттеріне «Социометрия» психодиагностикалық зерттеуді өткізу
|
І курсқа қабылданған студенттердің колледж күн тәртібіне бейімделуіне арналған сауықтыру іс – шаралары
|
Психокоррекция және арнайы дамыту жұмыстарды талап ететін студенттерменмен жүргізілетін іс – шаралар бағдарламасымен таныстыру.
|
Студенттердің оқу ынтасын тәрбиелеу жолдары және оны қалыптастырудағы мұғалімнің ролі.
|
Қыркүйек, қазан
|
2
|
Жасөспірімдер мінез – құлқында акцентуацияның көрініс беруін талдау. Акцентуация түрлерін анықтау әдіс – тәсілдерін қолданып, балалардың мінезіндегі ауытқуларды жан – жақты талдау.
|
І курс стеденттерінің таным процестерін түзету – дамыту іс – шараларын және шығармашылық ойлауын дамыту сабақтарын ұйымдастыру.
|
Ата – аналардың психологиялық білімін жетілдіру үшін оларға арналған лекциялар және басқа арнайы сабақтар жүргізу
|
|
Қыркүйек, қазан
|
3
|
2 курс білім алушылар арасындағы тәуекел топқа жататын білім алушыларды анықтау.
|
Студенттердің қарым – қатынас мәдениетін қалыптастыруға арналған ойын коррекцияларын ұйымдастыру.
|
Қиын балалармен кеңес беру жұмысын жүргізу
|
Ата – аналардың психологиялық – педагогикалық білімін жетілдіру іс – шараларын ұйымдастыру. Ата – аналар жиналыстарына баяндамалар даярлау.
|
Қыркүйек, қазан, жыл бойы
|
4
|
.
|
|
ІІ курс студенттерде кездесетін ерекшеліктері туралы олардың топ жетекшілермен әңгімелесу.
|
|
Қыркүйек, желтоқсан, жыл бойы
|
5
|
ІІ курс студеннтеріне «Социометрия» психодиагностикалық зерттеуді өткізу.
|
ІІ курс студенттерінің жеке тұлғалық жағымсыз мінез көрсеткіштерін өңдеу – түзету жұмыстарын ұйымдастыру.
|
|
|
Қараша, желтоқсан, жыл бойы
|
6
|
І курсқа қабылданған студенттердің психо – диагностикалық минимумнан өткізу;
студенттің колледжішілік қарым – қатынас ерекшеліктерін зерттеу.
|
Проблемасы бар балалармен жеке жұмыстар жүргізу. Сұраныс бойынша мінез – құлқы қиын балаларға арналған жаттығулар ұйымдастыру. Психологиялық түзету – дамыту жұмыстарын және тренингтер жүргізу..
|
|
|
Қаңтар, ақпан, жыл бойы
|
7
|
|
«Өмір өзен» тақырыбында түзету жұмыстары.
|
|
|
Ақпан, наурыз
|
8
|
Студенттердің жеке тұлғалық ерекшеліктерін зерттеу (өзін-өзі бағалауы, талап ету деңгейі, топ ішіндегі мәртебесі, эмоционалдық жағдайы).
|
Колледж бітірушілердің қарым – қатынас мәдениетін қалыптастыруға арналған тренинг және түзету іс – шаралары мен ойындар ұйымдастыру.
|
Болашақ отбасы өміріне дайындау және жыныстық тәрбие мәселелері бойынша кеңес беру.
|
|
Ақпан, наурыз
|
9
|
ІІ курс студенттерінің қарым – қатынас мәдениетін зерттеу. Топішілік қатынас ерекшеліктерін бағалау.
|
Қарым – қатынас тақырыбына түзету, кеңес беру. Тренингтик багдарламалар
|
Оқушылар алдында тұрған проблемалары бойынша топтық және жеке – дара кеңес беру.
|
|
Наурыз
|
11
|
Спилберген, Ханин әдістемесі мазасыздықты деңгейін анықтау
|
Сұраныс бойынша мінез- құлқы қиын балаларға арналған түзету-дамыту жұмыстары.
|
Ерекше санаттағы студенттермен жеке кенес беру жұмысын жүргізу.
|
Пед.консилиум 1 курс топтар арасында.
|
Сәуір
|
12
|
Педагогтардың қалауы бойынша олардың жеке тұлғалық қасиеттерін және мамандық құзырлығын анықтау және басқа психодиагностикалық қызмет көрсету.
|
Емтихан кезіндегі келеңсіз жағдайлардың алдын-алу жұмыстарын жүргізу
|
Жыл бойына жүргізілген жұмыстарының нәтижелеріне байланысты кеңестер беру.
|
Жыл бойына жүргізілген жұмыстарға мониторинг.
|
Мамыр.
|
13
|
Ата – аналардың қалауы бойынша студенттердің жеке тұлғалық ерекшеліктерін терең зерттеу.
|
Тренингтік жаттығулар, Рөлдік ойындар арқылы топты ауызбіршілікке, ұйымшылдыққа бағыттау. «Мафия», «Крокодил»
|
|
|
Жыл бойы
|
14
|
|
Тәртіптік кеңеске түскен, құқықбұзушылққа жол берген студентермен профилактикалық жұмыс.
|
|
|
|
Жыл бойы
|
