Перспективалық-тақырыптық жоспар мазмұны
|
Сабақтың №
|
Тараулардың және тақырыптардың атауы
|
Сағат саны
|
Өткізу күні
|
Сабақ түрі (оқыту нысаны)
|
Қажетті оқу материалдары мен жабдықтар
|
ОЖЖ* сәйкес бағалау критерийлері
|
Тексеру сынағы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
HTML тілінің негізгі түсініктері.
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
5-тапсырманы жеке орындай алады және проблемаларды шешуге бейімделеді;
4 - тапсырманы Тараптың немесе оқытушының көмегінсіз қанағаттанарлық түрде орындай алады;
3-тапсырманы орындай алады, бірақ мұғалімнің мерзімді көмегі қажет
2-тапсырманың шектеулі бөліктерін қанағаттанарлық түрде орындай алады, айтарлықтай көмек қажет;
1-тапсырманың орындалуын бағалауға болатын дәлелдемелердің жеткілікті санын көрсетпеді
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
Html құжатының құрылымы. HTML тегтері. HTML мета тегтері
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
Мәтінді пішімдеу. Арнайы белгілер. Тізімдерді құру
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Жеке тапсырмалар
|
|
CSS дегеніміз не,артықшылық
тары. CSS-ті HTML Class Selector-ге қосу
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Жеке тапсырмалар
|
|
CSS қасиеттері – түс және фон, қаріптер
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Жеке тапсырмалар
|
|
CSS-тегі блоктар. Блоктардың түрлері мен қасиеттері
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
CSS қасиеттері – қабаттар мен тізімдер.
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
CSS мәтіндік әсерлері
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
CSS көмегімен түймелерді құру
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
CSS сілтемелерін пайдаланып белгішелер жолағын қалай жасауға болады
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Жеке тапсырмалар
|
|
Көп деңгейлі нөмірленген тізімдерді құрастыру
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
CSS көмегімен салыстырмалы/жауапты/зебра жолақты кестелерді қалай жасауға болады
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Жеке тапсырмалар
|
|
Әлеуметтік логин формасы
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
Ашылмалы / CSS мәзірін жасаңыз
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
Сайттағы кескіндерді жобалау / CSS-те суреттің айналасына мәтінді қалай айналдыруға болады
|
2
|
|
Зертханалық жұмыс
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
Javascript дегеніміз не, негізгі түсініктер. JavaScript функциясының параметрлері.
|
2
|
|
Зертханалық жұмыс
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
Программадағы тармақтар – if операторы. коммутаторды таңдау мәлімдемесі.
|
2
|
|
Зертханалық жұмыс
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
For және while циклдері.
|
2
|
|
Зертханалық жұмыс
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
JavaScript массивтері
|
2
|
|
Зертханалық жұмыс
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
Интерактивті мультимедиялық қосымшаларды құрудың реттілігі мен талаптары.
|
2
|
|
Зертханалық жұмыс
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
Turbosite электрондық басылымдарға арналған интерфейстерді әзірлеу
|
2
|
|
Зертханалық жұмыс
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
HTML/CSS/JavaScript тіліндегі мультимедиялық қолданбалы интерфейстерді әзірлеу
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
Macromedia Flash-тің тарихы туралы
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Жеке тапсырмалар
|
|
Macromedia Flash-тің мүмкіндіктері
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
Macromedia Flash құрал-саймандары
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
Flash- тің түспен жұмыс істеу құралдары.
Уақыт диаграммасы.
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Жеке тапсырмалар
|
|
Қабат атрибуттары. Анимация, оның түрлері. Кадрлық анимация жасау.
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
Уақыт диаграммасы-мен жұмыс.
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
Кадрлық анимация жасау.
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
Қабат түрлері. Жетекші қабат. Объектіні берілген траектория бойынша қозғалту.
|
2
|
|
Жаңа білімді қалыптастыру
|
Интерактивті тақта, компьютерлер, оқулық
|
|
Қосымша тапсырмалар
|
|
Барлығы
|
130
|
|
130(50/80)
|
|
|
|
