Кәсіптік білім беруде оқушыларды ғылыми-зерттеу жұмыстарына дайындау Смаилова Жулдыз Жолдасовна
жүктеу/скачать 334.73 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Пайдаланылған әдебиеттер
| Қорытынды
Білім беру инновацияларын енгізу тәжірибесін талдап көрсеткендей, білім беру саласында оқу процесін жетілдіру кезінде техникалық және ұйымдастырушылық мәселелер бірінші орынға шығады, ал оқытушы мен білім алушыларды даярлау екінші орынға шығады, ал Білім берудегі инновациялық процестердің тағдыры енді педагогикалық технологияның мазмұнына және мұғалімнің субъективтілігінің қалыптасуы, өйткені оның дүниетанымдық көзқарастары білім берудің тікелей мазмұны болып табылады, бұл оқу процесіне технологияларды енгізу мәселесін өзекті етеді. Зерттеу тәсілі оқытушыдан зерттеу принциптерін сақтауды және өз қызметінде зерттеу тәсілін қолдануды талап етеді. Ғылым негіздерін оқыту барысында білім алушылар білімнің әр саласында қолданылатын зерттеу әдістерімен танысады және зерттеу әдістемесінің элементтерін игереді. Ал білім алушылардың ізденіс, шығармашылық қызметін ұйымдастыру тәсілдерімен олар үшін жаңа проблемаларды шешу, ғылыми әдістермен және зерттеу дағдыларын қалыптастырумен оқытушылар таныстырады. Осылайша, білім алушыларды ғылыми-зерттеу қызметіне дайындаудың тиімділігін арттыру процесінің моделін жобалау білім беру саласында оқу-тәрбие процесінің құрамындағы күрделі жүйе элементтерінің бірін дамыту процесі болып табылады. Ғылыми зерттеу-бұл объектіні, процесті немесе құбылысты, олардың құрылымы мен байланыстарын жан-жақты зерттеуге, сондай-ақ адамға пайдалы нәтижелерді алуға және тәжірибеге енгізуге бағытталған қызмет. Оның объектісі материалдық немесе идеалды жүйелер, ал объект-жүйенің құрылымы, оның элементтерінің өзара әрекеттесуі, әртүрлі қасиеттері, даму заңдылықтары және т. б. Пайдаланылған әдебиеттер 1. Синглтон, Р.А. Әлеуметтік зерттеу әдістері – Нұр-Сұлтан: "Ұлттық аударма бюросы" қоғамдық қоры, 2020. –814б. 2. Абдигалиева Т.Б. Ғылыми зерттеулердің әдістемесі:Оқу құралы.- Алматы, 2019. – 137 б. 3. Попова Н. В. Кәсіби қызметтің міндеті ретінде оқытушының беделін қалыптастыру / / Тула мемлекеттік университетінің жаңалықтары. Педагогика. - 2019. - № 3. - 30-36б. 4. Қаңтарбай, С.Е. Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістемесі: Оқулық – Алматы: Дәуір, 2011. – 272б. 5. Есекешова, М.Д. Ғылыми-педагогикалық зерттеу негіздері: оқу құралы/М.Д. Есекешова, А.К. Асаубаева, Л.В. Данилова. – Астана : "Фолиант" баспасы, 2018. – 168 б. 6. Алтаев А.Ш. Студенттің өзіндік жұмысы мен педагогикалық тәжірибесін ұйымдастыру мәселелері Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті және жаңа Қазақстанның білім беру стратегиясы. ҚазҰУ-дың оқытушы-профессорларының 38-ші ғылыми-әдістемелік конференция материалдары. Алматы, Изд. «Қазақ университеті», 2008
жүктеу/скачать 334.73 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||