(К,И) PIRLS (умение делать простые умозаключения по полученной информации).
Физминутка
А часы идут, идут Тик-так, тик-так,
В доме кто умеет так? Это маятник в часах,
Отбивает каждый такт. (наклоны влево- вправо)
А в часах сидит кукушка,
У нее своя избушка. (дети садятся в глубокий присед)
Прокукует птичка время, Снова спрячется за дверью. (приседания)
Стрелки движутся по кругу,
Не касаются друг друга. (вращение туловищем вправо)
Повернемся мы с тобой
Против стрелки часовой. (вращение туловищем влево)
А часы идут, идут, (ходьба на месте) Иногда вдруг отстают. (замедление темпа ходьбы)
А бывает, что спешат,
Словно убежать хотят! (бег на месте) Если их не заведут,
То они совсем встают. (дети останавливаются)
|
Обратная связь.
|
дз
|
Составить и сыграть по ролям диалог, составленный по аналогии с заданием из учебника.
|
|
Прием «Творческая мастерская».
|
Рефлексия.
|
Закончи предложение.
|
Рефлексия.
На доске записаны фразы: Урок полезен, все понятно.
Лишь кое-что чуть-чуть неясно. Еще придется потрудиться.
Да, трудно все-таки учиться!
Дети подходят и ставят знак в тех словах, которые им больше всего подходят по окончании урока.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
