155
11) Мой сын заканчивает университет, можно сказать,
без пяти минут ин-
женер.
Задание 233. Используя устойчивые словосочетания с количественными
числительными, подберите синонимы к выделенным словосочетаниям .
1) По-моему, они
очень подходят друг другу.
2) Нельзя
одновременно разделять два противоположных мнения.
3) Как же ты
не мог найти дорогу в родной деревне?
4) Она обиделась на нас и сказала, что мы можем
идти, куда пожелаем.
5) Чтобы сдать экзамен, ты
должен знать теорию отлично.
6) К каждому человеку надо найти подход, нельзя
всех уравнивать.
Задание 234. Прочитайте данные ниже пословицы с количественными чи-
слительными . Объясните их значение . Есть ли аналогичные пословицы в
вашем родном языке? Дайте речевые ситуации, в которых было бы уместно
их употребление .
1) Один в поле не воин.
2) Кто смел, тот два съел.
3) Старый друг лучше новых двух.
4) Один ум хорошо, а два лучше.
5) За одного битого двух небитых дают.
6) Двум смертям не бывать, одной не миновать.
7) С одного вола двух шкур не дерут.
8) За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
9) На трёх ногах пуще хромать станешь.
10) Обещанного три года ждут.
11) Без четырёх углов изба не рубится.
12) Конь о четырёх ногах, да и то спотыкается.
13) Три бабы – базар, а семь – ярмарка.
14)
Семь раз отмерь, один – отрежь.
15) Семь топоров вместе лежат, а две прялки врозь.
16) Лучше один раз увидеть, чем десять раз услышать.