№
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтың тақырыптары
|
Оқудың мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
1 тоқсан
|
1
|
Менің Отаным
Қазақстан
байлығым байтақ елім.
|
Тіл және сөйлеу.
|
4.1.1.1 тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын түртіп алу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту
|
1
|
|
|
2
|
|
Ауызша және жазбаша сөйлеу.
|
4.1.1.1 тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын түртіп алу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту
4.1.3.1 сұхбаттасының жасын, жай-күйін ескере отырып, белгілі бір тақырып аясында сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
1
|
|
|
3
|
Ана тілі ардағым.
|
Сөйлеу мәдениеті.
|
4.1.7.1 сөз ішіндегі және сөз бен сөздің арасындағы буын, дыбыс үндестігін сақтап айту
|
1
|
|
|
4
|
Табиғат ғажайыптары.
|
Фонетика әлеміне саяхат.
|
4.1.1.1 тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын түртіп алу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту
|
1
|
|
|
5
|
|
Буын үндестігі.
|
4.1.7.1 сөз ішіндегі және сөз бен сөздің арасындағы буын, дыбыс үндестігін сақтап айту
|
1
|
|
|
6
|
|
Дыбыс үндестігі.
Бөлім бойынша жиынтық бағалау. № 1
|
4.1.7.1 сөз ішіндегі және сөз бен сөздің арасындағы буын, дыбыс үндестігін сақтап айту
|
1
|
|
|
7
|
Құндылықтар
Көркем мінез не?
|
Мәтін туралы не білемін?
|
4.2.1.1 мәтін түрлерін (әңгімелеу/ сипаттау/пайымдау) және олардың құрылымдық бөліктерін анықтау
4.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
1
|
|
|
8
|
|
Мәтіннің тақырыбы мен мәтіндегі негізгі ой.
|
4.2.1.1 мәтін түрлерін (әңгімелеу/ сипаттау/пайымдау) және олардың құрылымдық бөліктерін анықтау
4.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
1
|
|
|
9
|
|
Мәтін және оның құрылымы.
|
3.1 Мәтін түрлеріне сәйкес мәтін құрап жазу
4.3.1.1 берілген тақырып бойынша әңгімелеу, сипаттау және пайымдау элементтері бар мәтін құрап жазу
|
1
|
|
|
10
|
Жылы жүрек,
тәтті тіл.
|
Мәтіннің түрлері.
|
3.1 Мәтін түрлеріне сәйкес мәтін құрап жазу
4.3.1.1 берілген тақырып бойынша әңгімелеу, сипаттау және пайымдау элементтері бар мәтін құрап жазу
|
1
|
|
|
11
|
|
Пайымдау мәінінің мазмұндық және құрылымдық ерекшеліктері.
|
3.1 Мәтін түрлеріне сәйкес мәтін құрап жазу
4.3.1.1 берілген тақырып бойынша әңгімелеу, сипаттау және пайымдау элементтері бар мәтін құрап жазу
|
1
|
|
|
12
|
Өз көзқарасымды
білдіремін.
|
Синтаксис әлеміне саяхат.
|
3.1 Мәтін түрлеріне сәйкес мәтін құрап жазу
4.3.1.1 берілген тақырып бойынша әңгімелеу, сипаттау және пайымдау элементтері бар мәтін құрап жазу
|
1
|
|
|
13
|
|
Сөз тіркесі.
|
4.3.3.1 оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құрып мазмұндама/тірек сөздерді пайдаланып эссе жазу
|
1
|
|
|
14
|
|
Жай сөйлем мен құрмалас сөйлем. Бөлім бойынша жиынтық бағалау. № 2
|
4.3.3.1оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құрып мазмұндама/тірек сөздерді пайдаланып эссе жазу
|
1
|
|
|
15
|
|
Жай сөйлем мен құрмалас сөйлем.
|
4.3.6.1 каллиграфиялық нормаларды сақтау және жазу техникасын жетілдіру
4.3.7.1 құрмалас сөйлемнің тыныс белгісін қою
|
1
|
|
|
16
|
|
Тоқсан бойынша
жиынтық бағалау№1
|
|
1
|
|
|
ІІ тоқсан
|
17
|
Мәдени мұра
|
Сөйлеу мүшелерін еске түсіремін
|
4.1.2.1- мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу
|
1
|
|
|
18
|
|
Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері
|
4.2.5.1 - дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, диаграмма) қажетті ақпараттарды табу, кездескен жаңа сөздердің мағынасын мәнмәтін бойынша анықтап, ақпаратты қорытындылау, бағалау
|
1
|
|
|
19
|
Абай қара сөздері –ұрпаққа мәңгі мұра
|
Сөйлемнің бірыңғай мүшелері және олардың тыныс белгілері
|
4.3.7.2 – сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату және тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою
|
1
|
|
|
20
|
Мәдени мұра сыр
шертеді
|
Мақала жаза аламын. Мәтіндерді салыстырмалы талдау: бір тақырыпта түрлі жанрда берілген мәтіндерді салыстыру
|
4.3.2.1 – тірек сөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме, сұхбат) жазу.
|
1
|
|
|
21
|
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
Бөлім бойынша жиынтық бағалау. № 1
|
4.1.5.1 Аудио-бейнежазба мазмұнына өзіндік баға беру
4.1.3.1 Сұхбаттасының жасын, жай-күйін ескере отырып, белгілі бір тақырып аясында сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
1
|
|
|
22
|
«Мамандықтар әлемі» бәрі жақсы
|
Сөз және оның мағынасы
|
4.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кестебойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу
|
1
|
|
|
23
|
|
Тұрақты сөз тіркестері
|
4.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу
4.3.6.1 - каллиграфиялық нормаларды сақтау, жазу техникасын жетілдіру.
|
1
|
|
|
24
|
|
Күрделі сөз
|
4.4.2.1 - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)
|
1
|
|
|
25
|
|
Біріккен сөздер
|
4.1.4.1 - тірексөздер мен жоспардыпайдаланаотырып монолог құрау;
4.4.2.1 - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)
|
1
|
|
|
26
|
|
Қос сөздер
|
4.1.4.1 - тірексөздер мен жоспардыпайдаланаотырып монолог құрау;
4.4.2.1 - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)
|
1
|
|
|
27
|
|
Қос сөздер Бөлім бойынша жиынтық бағалау. № 2
|
4.1.4.1- тірексөздер мен жоспардыпайдаланаотырып монолог құрау;
4.4.2.1 - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)
|
1
|
|
|
28
|
|
Қос сөздер
|
4.4.2.1 - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)
|
1
|
|
|
29
|
|
Қысқарған сөздер
|
4.4.2.1 - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)
|
1
|
|
|
30
|
|
Сөйлеу мәдениеті
|
4.1.3.1 - сұхбаттасының жасын, жай-күйін ескере отырып, белгілі бір тақырып аясында сөйлем мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
1
|
|
|
31
|
|
Тоқсан бойынша
жиынтық бағалау.№2
|
|
1
|
|
|
ІІІ тоқсан
|
32
|
Табиғат
құбылыстары
|
Морфология әлеміне саяхат
|
4.4.2.6 – сөз таптарының сөйлемдегі қызметін анықтау.
|
1
|
|
|
33
|
|
Зат есім
|
4.2.6.1 – белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау;
4.1.2.1 – мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу.
|
1
|
|
|
34
|
|
Зат есім
|
4.3.5.1 – стилистикалық қателерді мұғалімінің көмегімен анықтап, түзету;жазба жұмысын қазақ тілінің пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларына сәйкес өз бетінше редакциялау.
|
1
|
|
|
35
|
|
Зат есімнің септелуі
|
4.4.2.3 – зат есімді септеу, тәуелденген сөздердің септелуін білу
|
1
|
|
|
36
|
|
Атау септік
|
4.2.3.1 – мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру.
|
1
|
|
|
37
|
|
Ілік септік
|
4.2.3.1 – мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру.
|
1
|
|
|
38
|
|
Ілік септік
|
4.2.3.1 – мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру.
|
1
|
|
|
39
|
|
Барыс септігі
|
4.2.6.1 – белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау
|
1
|
|
|
40
|
|
