«Қазақ тілі» пәні бойынша жиынтық бағалау саны
Сынып
|
Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың саны
|
|
1-тоқсан
|
2-тоқсан
|
3-тоқсан
|
4-тоқсан
|
5-сынып
|
2*
|
2*
|
2*
|
2*
|
6-сынып
|
2*
|
2*
|
2*
|
2*
|
7-сынып
|
2*
|
2*
|
2*
|
2*
|
8-сынып
|
2*
|
2*
|
2*
|
2*
|
9-сынып
|
2*
|
2*
|
2*
|
2*
|
10-сынып
|
2*
|
2*
|
2*
|
2*
|
11-сынып
|
2*
|
2*
|
2*
|
2*
|
Авторлары: Ф.Ш.Оразбаева, Ж.Т.Дәулетбекова, Р.С.Рахметова, А.Қ.Рауандина, Қ.С.Жайлаубаева
Алматы: Көкжиек-Горизонт, 2017 жыл
|
№р/с
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтардың тақырыбы
|
Оқу мақсаттары
|
Сабақ саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
1-тоқсан 34 сағат
|
1
|
1.Отбасындағы дәстүрлер мен мереке-
Лер
|
Қазақ отбасының дәстүрлері
|
5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау.
5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу.
|
1
|
|
|
2
|
Қазақ отбасының дәстүрлері
|
5.2.2.1 қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану.
|
1
|
|
|
3
|
Атам төрде отырады
|
5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау.
5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу.
|
1
|
|
|
4
|
Атам төрде отырады
|
5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту.
5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып,тақырып бойынша жазу.
|
1
|
|
|
5
|
Табалдырықты баспа!
|
5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
5.2.2.1 қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану
|
1
|
|
|
6
|
Табалдырықты баспа!
|
5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердіңмағынасын түсіну
|
1
|
|
|
7
|
«Тоқта, ботам! Атаң келеді артыңда..»
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау
5.2.2.1 қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану
|
1
|
|
|
8
|
Атам бата береді
|
5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды
|
1
|
|
|
9
|
Атам бата береді
|
5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердіңмағынасын түсіну
5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау
|
1
|
|
|
10
|
Әкеліңіз,көмектесейін!
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау
5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;
|
1
|
|
|
11
|
Әкеліңіз,көмектесейін!
|
5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердіңмағынасын түсіну
5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды
|
1
|
|
|
12
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
БЖБ №1
|
5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
5.2.2.1 қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану
|
|
1
|
|
БЖБ
|
13
|
2. Мектеп өмірі. Әдепті бала – арлы бала
|
Менің мектебім
|
5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердіңмағынасын түсіну
5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау
|
1
|
|
|
14
|
Менің мектебім
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау
5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;
|
1
|
|
|
15
|
Қазақ тілі мен әдебиеті кабинеті екінші қабатта
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау
5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау
|
1
|
|
|
16
|
Сүйікті жазушы
|
5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды
|
1
|
|
|
17
|
Қожа – әдепті бала
|
5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердіңмағынасын түсіну
5.2.2.1 қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану
|
1
|
|
|
18
|
Жанар – ақылды қыз
|
5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау;
5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау
|
1
|
|
|
19
|
Қожа мектепте
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау
|
1
|
|
|
20
|
Қожа мектепте
|
5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау;
5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;
|
1
|
|
|
21
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау
5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды
|
1
|
|
|
22
|
Мен не үйрендім?
БЖБ №2
|
5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау;
5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;
|
1
|
|
БЖБ
|
23
|
3.Қазақстан- дағы жан-жануарлар мен өсімдік- тер әлемі
|
«Қызыл кітап»
|
5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау
|
1
|
|
|
24
|
«Қызыл кітап»
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау
5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау
|
1
|
|
|
25
|
Қызғалдақты сақтайық!
|
5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау;
5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау
|
1
|
|
|
26
|
Қызғалдақты сақтайық!
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау
5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау
|
1
|
|
|
27
|
Қасқыр мен тиін
|
5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;
5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау
|
1
|
|
|
28
|
Қасқыр мен тиін
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау
5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау
|
1
|
|
|
29
|
«Қазақстан барысы» мультфильм негізінде
|
5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;
|
1
|
|
|
30
|
Түлкі мен қырғауыл
|
5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердіңмағынасын түсіну
5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау
|
1
|
|
|
31
|
ТЖБ №1
|
5.1.6.1., 5.1.4.1., 5.2.6.1., 5.3.3.1., 5.4.4.1., 5.4.3.1
|
1
|
|
ТЖБ
|
32
|
Түлкі мен қырғауыл
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау
5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау
|
1
|
|
|
33
|
Тауда мекендейтін аң-құстар
|
5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау;
5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау
|
1
|
|
|
34
|
Нәтиже сабақ.
Мен не үйрендім?
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау
5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды
|
1
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |