6 – бөлім: «Атақты тұлғалар»
|
Атақты өнер тұлғалары
80-81 бет
|
3.1.2.1 Қазақ халқының және әлем халықтарының қолданбалы өнерінің ұлттық ерекшеліктерін анықтау және суреттеу
|
1
|
|
|
22
|
6
|
|
Қазастанның атақты тұлғалары
82-83 бет
|
3.1.3.1 Орындау техникасын негіздеп таңдай отырып шығармашылық идеялар мен сезімдерін (көңіл- күйі, мінезі) көрсету
|
1
|
|
|
23
|
7
|
|
Портрет түрлері
84-87 бет
|
3.2.2.1 Күрделі тәсілдер мен техникаларды қолдана отырып, материалдар (табиғи және жасанды) мен құралдарды пайдалану және эксперимент жүргізу
|
1
|
|
|
24
|
8
|
|
Атақты адамдардың портретіне жақтау жасаймыз. 88-бет
|
3.2.2.1 Күрделі тәсілдер мен ехникаларды қолдана отырып құралдар мен материалдарды (табиғи және жасанды) пайдалану және олармен эксперимент жүргізу.
|
1
|
|
|
25
|
9
|
|
Полимер балшықтан жақтау жасаймыз.
89-бет
|
3.3.1.1Өз жұмысының (эскиз, бұйым) негізгі идеясын және процесін арнайы терминологияларды пайдаланып таныстыру
|
1
|
|
|
26
|
10
|
|
Таныстыру, талдау және бағалау. Білім мен білік қоржыны
90-бет..
|
3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру
3.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану
|
1
|
|
27
|
1
|
7 – бөлім: «су – тіршілік көзі»
|
Адам тіршілігіндегі судың маңызы
92-бет
|
3.1.1.1 Табиғатпен жасалған сәндік өрнектер (ою-өрнек) мен формаларды анықтау және тану, оларды өз жұмыстарында интерпретациялау
|
1
|
|
|
|
28
|
2
|
|
Ұлттық ою – өрнектердегі су белгісі
93-бет
|
3.2.1.1 Қоршаған ортаның визуалды элементтерін әртүрлі тәсілдермен құралдарды үйлестіре отырып бейнелеу
|
1
|
|
|
29
|
3
|
|
Бейнелеу өнеріндегі теңіз пейзажы. Теңізді қалай бейнелейміз.
94-99 бет
|
3.2.2.1 Аса күрделі әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (табиғи және
жасанды) жәнеқұралдардықолдану, эксперимент жүргізу
3.2.2.2Жұмыстыорындауүшінәртүрліәдістер мен материалдардыұсыну
|
1
|
|
|
30
|
4
|
|
Есте қалар теңіз.
100-101 бет
|
3.3.3.1 Шығармашылық жұмысты бағалау және жақсартуға идеяларды ұсыну
|
1
|
|
|
31
|
5
|
8 – бөлім: «Демалу мәдениеті. Мерекелер»
|
Мерекелер мен демалыс. Мереке бояулары
104-105 бет
|
3.1.3.2 Шығармашылық идеяларды дамыту үшін әртүрлі дерек көздерінен ақпарат жинау
|
1
|
|
|
32
|
6
|
|
Көңілді аттракциондар. Өз аттракционыңды ойлап тап
106-107 бет
|
3.2.3.2 Әртүрлі тәсілдермен және материалдармен (ермексаз, қолданыстан шыққан, қағаз материалдары) көлемді пішіндер жасау
|
1
|
|
|
33
|
7
|
|
Ойын алаңшасының үлгісін бірігіп жасаймыз. Демалыс пен саяхат
108-111 бет
|
3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру
3.1.3.1 Орындау техникасын негіздеп таңдай отырып шығармашылық идеялар мен сезімдерін (көңіл- күйі, мінезі) көрсету
|
1
|
|
|
34
|
8
|
|
Демалыс пен саяхат
112-113 бет
|
3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру
3.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
35
|
9
|
|
Таныстыру, талдау және бағалау.. Білім мен білік қоржыны .
114-бет
|
3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру
3.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
36
|
10
|
|
Жылды қорытындылаймыз
|
3.2.3.1 Нақты дәлдігіне жетіп материалдарды және компоненттерді өлшеу, белгілеу, қию, формасын келтіру, жинақтау, қосу және біріктіру
3.2.4.1 Қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
