3-я четверть (10 часов)
Дизайн и технология
17
|
Дев.: Преобразование (трансформация) и декорирование швейных изделий (одежда, аксессуары, бижутерия).
|
7.1.3.1 - Использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие (в том числе применяя информационно-коммуникационные технологии);
|
1
|
|
|
Мал.:Оборудование для механической обработки древесины
|
7.2.2.1 - Описывать устройство и принцип работы современных технологических машин и выполнять на них операции по обработке конструкционных, природных и искусственных материалов
|
|
18
|
Дев.: Разработка идей. Эскиз
|
7.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным (техническим) и эстетическим требованиям;
7.1.5.2 - Выполнять эскизы и разрабатывать графическую и технологическую документацию для изготовления изделия, используя различные средства графики
|
1
|
|
|
Мал.: Организация работы при механической обработке древесины
|
7.2.6.2 - Знать и объяснять способы безопасной работы на современных технологических машинах
7.1.6.1 - Определять и сравнивать физические, механические и технологические свойства конструкционных, природных и искусственных материалов при изготовлении проектируемых объектов
|
|
19
|
Дев.: Подготовка материалов и оборудования
|
7.2.2.1 - Определять и устранять неполадки в работе швейной машины;
7.1.6.2 - Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они эффективно могут быть комбинированы, обработаны и использованы;
7.1.6.3 - Определять, описывать и сравнивать классификацию и характеристику фурнитуры и отделочных швейных материалов и изделий
|
1
|
|
|
Мал.: Организация работы при механической обработке древесины
|
7.2.6.2 - Знать и объяснять способы безопасной работы на современных технологических машинах
7.1.6.1 - Определять и сравнивать физические, механические и технологические свойства конструкционных, природных и искусственных материалов при изготовлении проектируемых объектов
|
|
20
|
Дев.: Подготовка материалов и оборудования
|
7.2.2.1 - Определять и устранять неполадки в работе швейной машины;
7.1.6.2 - Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они эффективно могут быть комбинированы, обработаны и использованы;
7.1.6.3 - Определять, описывать и сравнивать классификацию и характеристику фурнитуры и отделочных швейных материалов и изделий
|
1
|
|
|
Мал.: Разработка изделия из древесины. Дизайн изделия.
|
7.1.5.1 - Выполнять задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным (техническим) и эстетическим требованиям;
7.1.5.2 - Выполнять эскизы и разрабатывать графическую и технологическую документацию для изготовления изделия, используя различные средства графики
|
|
21
|
Дев.: Создание комплекта.
Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделий.
Декорирование изделий
|
7.2.3.1 - Изготавливать изделия на швейной машине в соответствии с технологической документацией, применяя современные текстильные и отделочные материалы и различные конструкции;
7.2.2.2 - Определять, выбирать и применять приспособления для влажно-тепловой обработки швейных изделий;
7.1.4.2 - Определять материальные затраты и себестоимость изделия;
7.2.3.4 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий
|
1
|
|
|
Мал.: Выбор и подготовка материала
|
7.1.4.1 - Планировать творческую деятельность, используя приобретенные знания и опыт, определяя свои будущие действия и предлагая собственные варианты решения;
7.1.4.2 - Определять материальные затраты и себестоимость изделия
|
|
22-23-24
|
Дев.: Создание комплекта.
Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделий.
Декорирование изделий
Мал.: Изготовление изделия. Механическая обработка материалов и деталей.
|
7.2.3.1 - Изготавливать изделия на швейной машине в соответствии с технологической документацией, применяя современные текстильные и отделочные материалы и различные конструкции;
7.2.2.2 - Определять, выбирать и применять приспособления для влажно-тепловой обработки швейных изделий;
7.1.4.2 - Определять материальные затраты и себестоимость изделия;
|
1
|
|
|
Дев.: Создание комплекта.
Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделий.
Декорирование изделий
Мал.: Изготовление изделия. Механическая обработка материалов и деталей.
|
7.2.3.4 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий
7.2.3.1 - Выполнять механическую обработку материалов и отделку изделия для улучшения функциональных и эстетических качеств
7.2.3.2 - Изготавливать сложные изделия, по технологической документации соблюдая последовательность и точность
|
1
|
|
|
Дев.: Создание комплекта.
Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделий.
Декорирование изделий
Мал.: Изготовление изделия. Механическая обработка материалов и деталей.
|
.2.3.2 - Изготавливать сложные изделия, по технологической документации соблюдая последовательность и точность
|
1
|
|
|
25-26
|
.Дев.: Создание комплекта.
Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделий.
Декорирование изделий
Мал.: Декорирование изделия
|
7.2.3.1 - Изготавливать изделия на швейной машине в соответствии с технологической документацией, применяя современные текстильные и отделочные материалы и различные конструкции;
7.2.2.2 - Определять, выбирать и применять приспособления для влажно-тепловой обработки швейных изделий;
7.1.4.2 - Определять материальные затраты и себестоимость изделия;
7.2.3.4 - Использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий
7.3.4.1 - Делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на сравнениях использованных идей
|
1
|
|
|
Презентация работы
|
7.3.1.1 - Презентовать готовую работу для широкой аудитории (выставка, показ мод);
7.3.4.1 - Делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на сравнениях использованных идей
|
1
|
|
|
|
