сындарлы (конструктивті) теориялық оқытуға негізделген тәсіл
85. Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту түрі? сындарлы оқыту
86. Құзырлы оқытудың маңызды факторы қандай? оқушының тақырыптың мәнін өз бетімен меңгеруін түсінуі мен бағалай алуы болып табылады.
87. Метасана терминін кім енгізді? Флавелл
88. Метатану бұл… когнитивтік үдерістерді білу, түсіну және реттеу немесе олар туралы ойлау, қатесін танып білу және ойлауды реттеу;
89. Сыни тұрғыдан ойлау қалай сипатталған...ойлау туралы ойлану;
90. Метасана дегеніміз не?тұлғаның өзін-өзі тануы және өз когнитивтік үдерістері мен стратегиясын қарастыруы;
91. Таксономия ұғымын қалай түсінесіз?орналасу, қатар, тәртіп және заң.
92. Жан Пиаженің ойлауды дамыту теориясы қай жылы басымдылыққа ие болды 1960ж.
93. Пәндік білімдер дегеніміз не? оқылатын пәннің өзекті білімдері;
94. Бағалаудың түрлері оқыту үшін бағалау, оқытуды бағалау;
95. Ынтаның иерархиялық моделінің авторы Маслоу
96. Білімдердің технологиялық аспектісі дегеніміз не? Технологиялық білімдер мен пәндік білімдердің өзара әрекеттесуінің тәсілін білу
97. Кембридждік білім беру бағдарламасының негізгі міндеті: Педагогтар тәжірибесін жетілдіру және бағалауға көмектесу
98. Подкаст деген не? Интернетте орналастырылған, цифрланған бағдарлама
99. Оқушының білім алуын қолдау үшін сұрақ қоюдың қандай техникаларын пайдалануға болады?түрткі болу, сынақтан өткізу, қайта бағыттау.
100. Когнитивті даму — бұл...баланың оқу және проблемаларды шешу қабілеті.
101. Мұғалім көшбасшылығының міндетті қыры болып… табылады.
оптимистік көзқарас, оптимизимге ынталандыру.
102. Бағалау —… одан әрі білім алу туралы шешімді қабылдау мақсаты мен оқытуды нәтижелерін жүйелі түрде жинақтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин
103. Ой жүгіртудің үш түрі: Ұқсастық бойынша ой жүгірту, моральдік пайымдау, зерде теориясы
104. Эпизодтық жады дегеніміз: ой тәжірибеміздің толық тізімі алғашқы болып сақталатын жүйе
105. Талқылау бұл :ақпараттарды тарату және мәселелерді шешу мақсатында ой бөлісу
106. Отбасы әсеріне қарағанда сыртқы әсер ықпалы күштірек деген зерттеуші Джудит Харрес
107. Білім алуды үйретудің қозғаушы күші- метатану
108. Мектепте оқушы үніне көңіл бөлуді зерттеген зерттеуші — Джин Раддок
109. Мерсердің зерттеуіне сәйкес әңгімелесудің неше түрі бар? 3
110. Өздігінен реттелетін білім алудың үш элементінің бірін көрсет…
Достарыңызбен бөлісу: |
