Краткосрочный план
Освоение изученного материала
жүктеу/скачать 0.83 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Оценивание. Прием «Сосед по парте»
- 5. Закрепление изученного материала.
| 4. Освоение изученного материала.
(Ф) Работа со словарем. Прием «Послушай-прочитай-повтори». Учитель предлагает познакомиться с новыми словами: Искусство –өнер Пейзаж – табиғат суреті Натюрморт – суретін салған сурет Жанр – жанр Живопись – кескіндеме Оценивание. Прием «Сосед по парте» 1-й вариант. Сосед по парте оценивает рядом сидящего ученика сразу же после выполнения самостоятельной работы, обосновывает свою оценку, указывает недочеты. (П) Учитель с детьми рассматривает в учебнике кластер, предлагает ответить на вопросы и записать в тетрадь предложения. Какие виды изобразительного искусства представлены в кластере? Запиши эти слова в тетрадь. Придумай предложение со словом «скульптура», используя глаголы несовершенного вида. Физминутка Незнайка стать художником мечтал Поэтому он всюду рисовал. Ручкой на листе – вот так (показ)! Кистью на холсте – вот так (показ)! Карандашиком на парте – вот так(показ)! А мелками на асфальте – вот так (приседают)! Сапогами на снегу – вот так! (руки на поясе, притоп) Коньками он чертил на льду – вот так! (дети изображают движения конькобежца) На песочке прутиком – вот так (наклоны)! На дощечке гвоздиком – тук-тук (стучат кулачками)! Разводил в ведре известку (мешают руками), Потолок белил он щеткой (белят, руки вверху). Размешал он палкой краску, Кистью все вокруг покрасил (поворачиваются). Хотя Незнайка не художник, Но маляр отличный все же! (К) Учитель предлагает рассмотреть рисунки. Объясняет, что такое комиксы, и предлагает составить к каждому рисунку несколько предложений по картинкам, используя разные слова, записывают их в тетрадь. 5. Закрепление изученного материала. жүктеу/скачать 0.83 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|