Критерии, признаки, определения и классификации вредящего психологического воздействия
жүктеу/скачать 239.68 Kb. Pdf көрінісі
|
| Таблица 3. Критерии реформирования мышления (по: Singer M. T., Lalich J. Cults in our
midst. Jossey-Bass Publishers, San Francisco, 1995) 2 . Условия (Singer) Тематика (Lifton) Стадии (Schein) 1. Поддержание состояния неосведомленности дан- ной личности о том, что происходит, и какие именно изменения име- ют место. 2. Контроль над временем данной личности и, если возможно, над физиче- ской средой ее существо- вания. 3. Создание чувства бесси- лия, затаенного страха и зависимости. 4. Подавление большей ча- сти прежнего поведения и аттитьюдов данной личности. 1. Средовый контроль. 2. Подтасовка (передерги- вание) языка. 3. Требование чистоты (со- вершенства). 4. Исповедь. 1. «Размораживание». 1 Чамберс, У. В., Лангоуни, М. Д., Малиноски, П. Шкала группового психологического насилия (доклад на Ежегодном собрании АПА) // Журнал практического психолога. 2000. № 1-2. — С. 132- 133. 2 Изложение перечисленных в этой таблице концепций на русском языке см.: Хассен С. Освобожде- ние от психологического насилия: деструктивные культы, контроль сознания, методы помощи. — СПб.: прайм-Еврознак, 2001. — С. 76-104. 5. Привитие нового пове- дения и новых аттитью- дов. 5. Мистическая манипуля- ция. 6. Доктрина выше лично- сти. 2. Изменение. 6. Навязывание закрытой системы логики; запрет на восприятие реально- сти или на критику. 7. Священная наука. 8. Разделение существова- ния. 3. «Замораживание». Также представляется интересной и весьма наглядной попытка М. Сингер сопоставить особенности реформирования мышления с иными разновидностями влияния и убеждения, существующими в социуме (см. табл. 4). В системе реформирования мышления, разумеется, используются возможности и рекламы, и пропаганды, и индоктринации, но нарастание манипуляции и социально-психологического насилия имеет в ней высшую точку при одновременном исключении любых признаков здоро- вого образования (просвещения). Автор надеется, что предложенные дефиниции и ориентиры позволят — в результате обя- зательной дискуссии и поправок — заложить фундамент для обоснованной категориальной структуры, раскрывающей проблему психологического насилия и вводящей ее в активный научный оборот и действенную социальную практику. жүктеу/скачать 239.68 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|