Көшбасшылық – ақылмен билеу өнері. Сыйластыққа негізделген орта. Әркім өз орнында көшбасшы. Барлығына көшбасшы болуға мүмкіндік беру. Табысты мектеп қандай болу керек?
Қатысушылар шеңбер құрып тұрады. Әрқайсысы өз есімін және өз есіміне байланысты өмірлік ұстанымдарын айтады. Мақсат: әркімнің өз «менін» қалыптастыру (менің есімім Алтын, менің ұстанымым «Алтынның қолда барда қадірі жоқ», менің есімім Өмір, менің ұстанымым «өмір ағымынан қалмау»; менің есімім Талап, менің ұстанымым «әрдайым білімге талпыну»; менің есімім Жақсылық, ұстанымым «әрқашан жақсылық жасау» т.б.);
Мазмұнымен танысуға және талқылауға мәтін беру, соңынан «Лидерге қажетті 21 қасиет» таныстырылым көрсетіледі. Көшбасшы (ағылшынша leader – басқарушы деген мағына білдіреді) – нақты формальды және формальды емес ұйымдағы бір адамның басқа адамға немесе топқа әсер ету арқылы басқарудың көрінісі. Көшбасшы өзінің жаңа идеясымен, алға қойған мақсат мүддесімен ерекшеленеді. Көшбасшылық адам бойында кездесетін ерекше қасиеттердің бірі. Бұл қасиет адам бойында біркелкі қалыптаспайды, себебі әр тұлғаның өзіне тән даму ерекшеліктері бар. Көшбасшылық басқару стилінің түрлері.
Әр топ мәтін мазмұнын оқиды, топ ішінде талқылайды.
Топ мүшелері жүргізуші, оппонент, практик, сыншы, сарапшы болып, әркім өз міндеттерін бөлісіп, бөлінген көшбасшылықты пайдаланып, «Оқушылардың оқу үлгерімін жақсартуда көшбасшылықтың рөлі қандай ?» тақырыбында баспасөз конференциясын өткізеді.
