10.3. История факультета ветеринарной медицины и биотехнологии
Факультет ветеринарной медицины существует с 1929 г., когда по инициативе
профессора А. Р. Евграфова в Саратовском, тогда еще ветеринарном институте, был
открыт второй факультет - зоотехнический.
Ветеринарный факультет многие десятилетия являлся основой старейшего из
высших учебных заведений России, носившего более 60 лет название - Саратовский
государственный зоотехническо-ветеринарный институт. Он исторически связан с
Юрьевским ветеринарным институтом, организованным в 1848 г., в последствии
переведенным (1918 г.) в г. Саратов. Начало этому факультету в нашем городе
положено группой научных работников и студентов во главе с профессором Р. К.
Карауповым, профессором Я. К. Неготиным, Л. Г. Спасским, Н. Л. Юстовым, Д. С.
Руженцевым, переехавшими в 1918 г. в Саратов.
В первые годы факультет выпускал 16-30 специалистов в год. В семидесятые и
восьмидесятые годы - до 200 специалистов в год. С 1918 г. подготовлено более 14 тыс.
ветврачей.
На факультете наряду с большой работой по подготовке ветеринарных врачей
ведется подготовка научных кадров через аспирантуру по всем основным
специальностям ветеринарного профиля. К 1980 г. факультет подготовил 186
кандидатов и 28 докторов наук.
За период существования факультета значительно укреплена материально-
техническая база профилирующих кафедр. Лаборатории оснащены современным
оборудованием.
Факультет закончили многие специалисты, в последующем, видные ученые:
академики С. Н. Боев, В. И. Воробьев, профессора Н. А. Бородулина, Т. А.
Авчинников, А. М. Колесов, Г. И. Ронжина, Я. А. Бабин, А. В. Васин, С. М. Шиндин,
Г. С. Назаров, М. И. Климонтов, В. Ф. Новинская, Г. П. Демкин, С. С. Бирбин, С. В.
Ларионов и др.
Во многих ВУЗах и научно-исследовательских институтах работали и работают
выпускники факультета.
Коллективы кафедр ветеринарного факультета много сделали для разработки
методов диагностики, профилактики и лечения животных при заболеваниях органов
пищеварения, дыхания, белковой и витаминно-минеральной недостаточности.
В научных исследованиях активное участие принимают студенты.
Перечисленное далеко не исчерпывает большой научной работы коллектива.
Важно отметить, что большинство научных работ выполнялось и выполняется в
условиях производства, это сближает науку с практикой и оказывает положительное
влияние на их взаимодействие и развитие.
|