92
ные, так и отрицательные стороны. С одной стороны, оно нередко приводит к
взаимному
непониманию психотерапевтов, использующих различные мето-
ды, и к не всегда обоснованной критике ими друг друга. С другой стороны,
большое количество имеющихся сегодня психотерапевтических методов
позволяет каждому психотерапевту выбирать именно те из них, которые
ближе ему по его личностно-психологическим характеристикам и, работая в
рамках которых, он будет более успешен. То же самое можно сказать и о па-
циентах, которые, в зависимости от своих личностных особенностей, тоже
нередко осознанно или интуитивно тянутся к какому-то конкретному психо-
терапевтическому методу (особенно
заметно это в Западных странах, где
уровень психологической культуры населения и возможность выбора психо-
терапевта выше, но в последние годы такая тенденция начинает прослежи-
ваться и в России).
Несмотря на большое количество существующих психотерапевтических
методов, все они построены на ограниченном числе общих психотерапевти-
ческих механизмов. Поэтому все психотерапевтические методы могут быть
классифицированы в зависимости от ведущего психотерапевтического меха-
низма, лежащего в основе каждого конкретного метода. По этому признаку
все современные методы психотерапии принято подразделять на суггестив-
ные, поведенческие, рациональные,
аналитические, методы психотерапии
духовной культурой, телесно-ориентированные, групповые и игровые. Далее
мы коротко разберем каждую из перечисленных групп.
Суггестивная психотерапия – это группа психотерапевтических методов,
построенных на суггестивном механизме. Суггестивный психотерапевтиче-
ский механизм (от латинского
suggestio – внушение) состоит в лечебном ис-
пользовании внушения. Под внушением же понимается непосредственное
«вкладывание» в психику пациента тех или иных мыслей, эмоций, желаний,
ощущений, принимаемых пациентом «на веру», без критической их оценки
(внушить что-либо, значит заставить в это поверить). Внушение – прием, ко-
торый используется не только в психотерапии, но
и в других областях дея-
93
тельности человека (реклама, торговля и т.д.), а также в повседневном чело-
веческом общении.
Внушение можно классифицировать по разным признакам. Так, по фор-
ме внушение может быть прямым и косвенным. Прямое внушение проводит-
ся в прямой словесной форме, т.е. когда пациенту прямым текстом говорят
то, что хотят внушить (например: «Ваша головная боль проходит!»). При
косвенном внушении используются те или иные вспомогательные объекты,
функции которых могут выполнять лекарственные препараты, медицинские
приборы, особенности внешнего облика внушающего
или элементы обста-
новки помещения, в котором проводится внушение и т.д. При этом пациент,
подвергающийся внушению, в качестве его источника воспринимает этот
вспомогательный объект, а не проводящего внушение врача. Классическим
примером косвенного внушения в медицине является так называемый плаце-
бо-эффект, сопровождающий многие методы лечения. Например, врач дает
пациенту какое-то индифферентное лекарственное средство, «пустышку», но
заявляет, что это лекарство непременно поможет
пациенту от беспокоящих
его симптомов. И если пациент поверит врачу, то лекарство вполне может
оказать на него даже такое действие, которым оно в действительности не об-
ладает, но которое было внушено врачом. Так, иногда с помощью инъекций
обычного физраствора удается купировать отдельные истерические симпто-
мы. При этом плацебо-эффект может быть не только преднамеренным, но и
спонтанным, когда тот или иной препарат или тот или иной метод лечения
помогает пациенту только потому, что он в него
особенно уверовал в силу
каких-то причин. Иногда вследствие спонтанного плацебо-эффекта пациент
может испытывать побочные действия принимаемого препарата, которых в
действительности нет, но которые он внушил себе. Существование спонтан-
ного плацебо-эффекта заставляет сегодня при внедрении в практику новых
лекарственных препаратов или методов лечения проводить так называемые
плацебо-контролируемые исследования, когда лишь части испытуемых паци-
ентов дается настоящее лекарство, а остальным – замаскированная под него
94
«пустышка». Лекарство признается эффективным только в
том случае, если
эффект у принимавших его пациентов окажется достоверно выше, чем у тех,
кто принимал «пустышку».
По своему характеру внушение можно разделить на директивное и неди-
рективное. Директивное внушение проводится авторитарным тоном и осу-
ществляется за счет подчинения воли пациента воле психотерапевта. Что же
касается недирективного внушения, то оно проводится тоном обычной бесе-
ды, маскируясь под нее, и осуществляется за счет незаметной подстройки
психотерапевта к пациенту. Такая подстройка производится с помощью раз-
ных приемов: дыхания в ритм с пациентом, незаметного копирования его
движений, использования в речи характерных для
пациента выражений или
образов и др. Массовое внедрение в психотерапию методов, построенных на
недирективном внушении, связано с именем выдающегося американского
психотерапевта Милтона Эриксона, активно и успешно применявшего эти
приемы в работе со своими пациентами.
По состоянию пациента, в котором ему проводится внушение, оно под-
Достарыңызбен бөлісу: