«Курсant» білім беру орталығы Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуғА



Pdf көрінісі
бет35/89
Дата18.04.2024
өлшемі1.13 Mb.
#499111
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   89
Квал тестке педагогика

    Бұл бет үшін навигация:
  • Жауап
ЖауапКөрнекілік 
355. Курс аяғында мұғалім əр оқушыға оқытуды қалай жалғастыру 
керектігіне кеңес береді 
Жауап: Жиынтық (суммативті) бағалау 
356. Курс тарауы аяқталғаннан кейін оқушылардың өз бетімен 
орындайтын лабораториялық жұмысының кешендісі 
Жауап: Практикумдар 
357. Күнделікті жоспарда мұғалім 
Жауап: оқыту мақсатын нақты жəне түсінікті қалыптастыруы қажет 
358. Күнделікті оқу жағдайларында тестілеудің мағыздылығын айтқан 
психологтар 
Жауап: Джефф Карпике, Роди Редигер 
359. Күнделікті тəжірибесінде мұғалім оқушылардың жетістігін, игеру 
деңгейін өлшеу үшін қолданатын түрлі əдістер 
Жауап: «Екі жұлдыз, бір тілек», «Қол сигналдары», «Бағдаршам», 
«Қарым-қатынасқа арналған карточкалар индексі», «Тілдік үлгілер», 
«Үшминуттық кідіріс», «Сөздік баға», викториналары, сұхбат ж/е т.б 
360. Күтілетін нəтижелер түрінде көрсетілген 
Жауап: Оқушы міндеттерінің жүйелері 
361. Күшті дағдылар 
Жауап: Ағым, зерігу 
362. Қазақ балаларын оқыту, оларға білім беру мəселелерін көтерген 
ағартушы 
Жауап: Ы.Алтынсарин 
363. Қазақстан Республикасында жалпы білім беретін жəне Зияткерлік 
мектептер үш тілде білім беру саясатын жүзеге асырады. Бұл саясаттың мақсаты: 
Жауап: Лингвистикалық құзыреттіліктерді қалыптастыру 
364. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы қабылданған жыл 
Жауап: 2007 ж. 


37 
365. Қазақстанда «Сын тұрғысынан ойлауды дамыту» жобасын іске 
асырған 
Жауап: С.Мирсеитова 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   89




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет