«Курсant» білім беру орталығы Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуғА
жүктеу/скачать 1.13 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Жауап
| 901. Формативті бағалау
Жауап: Мұғалім оқушылардан жақшаның ішіндегі дұрыс нысандағы сөйлемді толтыруын сұрайды 902. Формативті бағалау Жауап: Оқыту үшін бағалау 903. Формативті бағалау дегеніміз Жауап: Білім беру үшін бағалау 904. Формативтік жəне жиынтық (суммативтік) бағалау енгізілген жыл Жауап: 1960 ж. 905. Фрейер моделі неше жақты қарастырылады? Жауап: 4 жақты 906. Фриманның ең үздік оқушыларды анықтайтын тексеру парақтарының саны Жауап: 8 907. ХІХ ғасырдың 70-ші жылдарында Жапонияда негізі қаланған, мұғалімдер тəжірибесі саласындағы білімді жетілдіруге бағытталған ынтымақтастық педагогикалық тəсіл Жауап: Сабақты зерттеу (Lesson Study) тəсілі 908. Цифрлық технологияларды қолданып, ақпаратты жүйелеу, орналасқан жерін анықтау қабілеті Жауап: Цифрлық сауаттылық 85 909. Чиксен Михайин Талап ету жəне оқу: Күшті дағдылар: ағым мазасыздық. Төменгі дағды ... Жауап: Селқостық, енжарлық бəрінен жаманы өзіндік бағаның төмен болуы 910. Чиксен Михаййн талап ету Жауап: Жоғарғы талап мазасыздық, төменгі талап – зерігу, селқостылық 911. Шамамен 4 жасында балаларда «ойлау теориясы» дамиды. Бұл дегеніміз олар ... дегенді білдіреді Жауап: Өзінің жəне басқаның ойлау үдерісіне қарай əрекет ете алады 912. Шульман ілімі бойынша мұғалімдерге тəн белгілер Жауап: Кəсіби түсінік, оқытудың тəжірибелік дағдылары, кəсіби тұтастық 913. Шульманның «көмекшілері» жүктеу/скачать 1.13 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|