«Курсant» білім беру орталығы Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуғА



Pdf көрінісі
бет86/89
Дата18.04.2024
өлшемі1.13 Mb.
#499111
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   89
Квал тестке педагогика

    Бұл бет үшін навигация:
  • Жауап
Жауап: Қол 
914. Мұғалімдердің кəсіби оқуына септігін тигізетін жəне оқушыдардың 
оқудағы нəтижелерін арттыратын алты факторды анықтаған 
Жауап: Опфер мен Педдер (2010) 
915. Шульманның «үш көмекші» деп атаған қасиеттері 
Жауап: Бас, қол, жүрек 
916. Шульманның айтуы бойынша неше «көмекші» болған жағдайда оқыту 
жақсы болады? 
Жауап: 3 
917. Шульманның көмекшілеріндегі «оқытудың тəжірибелік» дағдырлары 
қандай белгімен белгіленеді? 
Жауап: Қол 
918. Шульманның ойынша кəсіби тұтастық немен белгіленеді? 
Жауап: Жүрек 
919. Шульманның үш көмекшісі: 
Жауап:
- Бас - кəсіби түсінік;
- Қол - оқытудың тəжірибелік дағдылары;
- Жүрек - кəсіби тұтастықты білдіреді. 
 


86 
920. Шығармашылық үдеріске байланысты оқу барысында оқушыларды 
ұзақ уақыт мерзімді бақылауда неге көңіл бөлесіз? 
Жауап: Балалардың креативтілігін дұрыс түсіну үшін, шығармашылық, 
зияткерлік қабілеттер мен дарын арасындағы айырмашылықты білу керек 
921. Шынайы өмірден алынған жəне ойдан шығарылған жағдайларды 
қолдана отырып барлық оқушыларды үдеріске жұмылдыратын оқу 
Жауап: Белсенді оқу 
922. Ынталандыру арқылы оқушылар мен мұғалім ойларын жинақтап 
əрекет етуге итермелейтін бағалауды не деп атайды? 
Жауап: Уəж немесе кері байланыс 
923. Ынталандыру əдістерін көрсет 
Жауап: Мадақтау, жазалау, жарыс 
924. Ынталандырумен, құптамаумен байланысты фактор 
Жауап: Əлеуметтік сенім 
925. Ынтаның иерархиялық моделінің авторы 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   89




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет