Сабақтың түрі
|
Тақырыптар
|
Өткізу түрі
|
Оқыту нәтижелеріне
қол жеткізу тәсілдері
(бақылау түрі)
|
Сағат саны
|
1-модуль: Қазақ тіл білімі салаларының құрылымдық жүйесіндегі кәсіби бағыттары
|
1-апта
|
Практикалық
|
Қазақ тілінің артикуляциялық базасы және фонетикалық ережелер
|
Түсіндіру
|
Талдау
|
3
|
ОББӨЖ
|
Қазақ жазу ілімі және оның А.Байтұрсынұлы, Қ.Жұбанұлы, т.б. еңбектеріндегі көрінісі, бүгінгі жай-күйі.
|
Реферат
|
қорғау
|
5
|
БӨЖ
|
Тіл және сөйлеу.
|
Презентация
|
Қорғау
|
2
|
Тілдің территориялық және әлеуметтік жағынан жіктелуі
|
1-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
|
10
|
2-апта
|
Практикалық
|
Сөз мағыналарының лексика-семантикалық жүйесі
Қазіргі қоғамның даму кезеңіндегі әдеби тілдердің жайы. Жазба тілдер
|
(кейс).
|
Сұрақ-жауап
|
3
|
ОББӨЖ
|
Қазақ тілі – мемлекетті құраушы қазақ халқының ана тілі. Тақырып бойынша ғылыми-зерттеу жобасын әзірлеу.
|
Ғылыми-зерттеу жобасын әзірлеу
|
Қорғау
|
4
|
БӨЖ
|
"қоғамдық шарт" теориясы бойынша
|
реферат жазу.
картотека жасау.
|
Анализ жасау
|
3
|
Қазақ тілі – ғылыми және оқу-әдістемелік қатынас тілі
|
2-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
|
10
|
3-апта
|
Практикалық
|
Қазақ тіл білімі салаларының құрылымдық жүйесіндегі кәсіби бағыт морфонологиялық заңдылықтар.Сөздердің морфологиялық құрамы.
|
Талдау жасау
|
Сұрақ-жауап
|
3
|
ОББӨЖ
|
Тілдің коммуникативтік, қатынас құралы
|
баяндама
|
Сұрақ-жауап
|
3
|
БӨЖ
|
Қазақ тілі – этникалық топтарды біріктіретін мемлекеттік тіл
|
/ Кейс-стади /
|
Дайындау
|
4
|
Сөздің тілдік қатынастағы орны.
|
3-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
|
10
|
4-апта
|
Практикалық
|
Қазақ тіл білімі салаларының құрылымдық жүйесіндегі кәсіби бағыт лексикалық заңдылықтар. Сөздердің синтагматикалық байланысу жолдары
|
Талдау жасау
|
Сұрақ-жауап
|
3
|
ОББӨЖ
|
Тілдің атқаратын қоғамдық қызметі
|
баяндама
|
Баяндама жасау
|
5
|
БӨЖ
|
Лексикалық қолданыстар. Сөз мағынасының кеңеюі мен тарылу жолдары
|
Картотека, перфокарта, тақырыпқа сай мәтіндер.
реферат
|
Талдау
|
2
|
Тілдің семантикалық қабаты мен танымдық болмыстың байланысы
|
|
|
10
|
5-апта
|
Практикалық
|
Қазақ тіл білімі салаларының құрылымдық жүйесіндегі кәсіби бағыт грамматикалық заңдылықтар.Қазақ тіл біліміндегі жаңа бағыттар
|
Талдау жасау
|
Сұрақ-жауап
|
3
|
ОББӨЖ
|
Сөз мағынасындағы ұлттық-танымдық бейне
|
ғылыми жұмыс дайындау.
|
Презентация қорғау
|
4
|
БӨЖ
|
Тіл мен сөйлеу туралы концепция
|
эссе жазу.
Картотека, перфокарта, тақырыпқа сай мәтіндер.
|
Баяндама жасау
|
3
|
Тіл мен сөйлесім туралы ғалымдардың пікірі.
|
5-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
|
10
|
6-апта
|
Практикалық
|
Қазақ тіл білімі салаларының құрылымдық жүйесіндегі кәсіби бағыт стилистикалық заңдылықтар.Тілдің әлеуметтік мәні
|
Талдау жасау
|
Сұрақ-жауап
|
3
|
ОББӨЖ
|
Мәдениеттің тілге қатысы
|
баяндама жазу
|
Сұрақ-жауап
|
3
|
БӨЖ
|
Тілді қолданудағы стилистикалық ерекшеліктер
|
картотека жасау
эссе жазу
|
Кейс
|
4
|
Баспасөз тілінің мәдениеті, сөйлеу тілінің мәдениеті
|
6-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
|
10
|
7-апта
|
Практикалық
|
Сөз мәдениеті заңдылықтарының кәсіби қазақ тілінде алатын орны.Гендерлік лингвистика және тіл бірліктерін қолданудың адам тегіне қатысты жақтары
|
Талдау жасау
|
Сұрақ-жауап
|
3
|
ОББӨЖ
|
Сөйлеу мәдениетінің лингвистикалық қырлары
|
Кейс-стади
|
Презентация жасау
|
4
|
БӨЖ
|
Сөйлеу мәдениетінің педагогикалық қырлары
|
әлеуметтік желілерді пайдалана отырып талдау жұмыстарын жүргізу.
|
Сұрақ-жауап
|
3
|
7-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
|
10
|
2- модуль: Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімінің кәсіби біліктілігі
8-апта
|
Практикалық
|
Антропоөзекті лингвистиканың кәсіби қазақ тілінде алатын орны Коммуникативтік лингвистика және тілдік бірліктердің қатысымдық қызметі
|
Талдау жасау
|
Сұрақ-жауап
|
3
|
ОББӨЖ
|
Халықаралық жасанды тілдер
|
Интернеттегі әлеуметтік желілердің жарияланымдарын талдау.
|
Презентация қорғау
|
3
|
БӨЖ
|
Тілдік қатынас мәселесіне қатысты терминдер
|
Кейс-стади
Баяндама
|
Баяндама жасау
|
4
|
Қазақ тілі – мемлекетті құраушы қазақ халқының ана тілі
|
8-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
|
10
|
9-апта
|
Практикалық
|
Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімінің кәсіби біліктілігі және оның психологиялық қырлары Кәсіби қазақ тілінің терминдік қоры
|
Талдау жасау
|
Сұрақ-жауап
|
3
|
ОББӨЖ
|
Қазақ тілі пәні мұғалімінің оқушының ұлттық ділін қалыптастырудағы ықпалы
|
(дискуссияға дайындық).
|
Баяндама жасау
|
3
|
БӨЖ
|
Мұғалімнің біліктілігін құрайтын компоненттер
|
баяндама жазу
картотека жасау.
|
Талдау жасау
|
4
|
Педагогика және психология ғылымдарының дамуы, оның қазақ тілін оқытуда алатын орны.
|
9-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
|
10
|
10-апта
|
Практикалық
|
Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімінің кәсіби біліктілігі және оның педагогикалық қырлары Сөйлеу және оған тән ерекшеліктер
|
Талдау жасау
|
Сұрақ-жауап
|
3
|
ОББӨЖ
|
Үш тұғырлы тіл ұлт болашағы
|
(ғылыми талдау).
|
Баяндама жасау
|
4
|
БӨЖ
|
Бүгінгі қазақ педагогикасындағы жаңалықтар
|
Реферат жазу 10-12 бет
Баяндама
(ғылыми талдау).
|
Талдау жасау
|
3
|
Қарым-қатынас психологиясын меңгеру – болашақ мұғалім шеберлігін ұштаудың жолы
|
Қазақ тілін оқытудың психологиялық ерекшеліктері
|
10-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
|
10
|
11-апта
|
Практикалық
|
Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімінің тұлғалық мәдениеті.Сөйлеу этикеті
|
Талдау жасау
|
Сұрақ-жауап
|
3
|
ОББӨЖ
|
Тіл қатынас құралы
|
ой-талқы
|
Баяндама жасау
|
3
|
БӨЖ
|
Қазақ зиялыларының педагогикалық көзқарастары
|
ғылыми талдау
реферат
|
Талдау жасау
|
4
|
Оқу-тәрбие үдерісінде мектептегі қазақ тілі пәнінің маңызы
|
Нәтижеге бағдарланған білім беру моделіндегі қазақ тілі пәні мен мұғалімінің орны
|
11-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
|
10
|
12-апта
|
Практикалық
|
Қазақ тілін оқыту жүйесіндегі дәстүрлі әдістер Мұғалімнің сөйлеу техникасы
|
Талдау жасау
|
Сұрақ-жауап
|
3
|
ОББӨЖ
|
Қазақ тілі пәнінің әдебиет, тарих, технология пәндерімен байланысы
|
Реферат жазу
|
Анализ жасау
|
4
|
БӨЖ
|
Ұлттық, патриоттық тәрбие берудегі қазақ тілі пәнінің маңызы
|
әлеуметтік желілерді пайдалана отырып талдау жұмыстарын жүргізу.
|
Талдау жасау
|
3
|
Қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің этникалық бірегейлікті сақтаудағы орны
|
12-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
|
10
|
13-апта
|
Практикалық
|
Қазақ тілін оқыту жүйесіндегі инновациялық әдістер мен жаңа технологиялар, олардың теориясы және методологиясы.Білім түсінігінің негізгі проблемалары мен стереотиптері
|
Талдау жасау
|
Сұрақ-жауап
|
3
|
ОББӨЖ
|
Мұғалімнің коммуникативтік біліктілігі тақырып бойынша
|
баяндама жаз
|
Презентация қорғау
|
3
|
БӨЖ
|
Қазақ тілін оқытудағы инновациялық технологиялар
|
контент- талдау дайындау.
|
Презентация қорғау
|
4
|
Қазақ тілі пәні мұғалімінің лингвистикалық құзыреттілігі
|
13-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
|
10
|
14-апта
|
Практикалық
|
Қазақ тілінен базалық түсінік қалыптастыратын кәсіби терминдер жүйесі.Қазақ тілін кәсіби тұрғыда оқытудың әдістемесі
|
Талдау жасау
|
Сұрақ-жауап
|
3
|
ОББӨЖ
|
Кәсіби қазақ тілін оқытудың тәрбиелік мәні
|
баяндама жазу.
|
Сұрақ-жауап
|
4
|
БӨЖ
|
Қазақ тілін коммуникативтік-танымдық тұрғыда оқытудың маңызы
|
контент-талдау дайындау.
|
Презентация қорғау
|
3
|
14-ші аптадағы барлық сағат саны:
|
|
10
|
15-апта
|
Практикалық
|
Қазақ кәсіби оқытуда меңгерілетін құзыреттіліктер.
Оқыту жүйесіндегі жаңа технологиялардың кәсіби қазақ тілінде алатын орны
|
Талдау жасау
|
Сұрақ-жауап
|
3
|
ОББӨЖ
|
Қазақ тілін оқытуда сөйлесім әрекетінің алатын орны.
|
Баяндама жазу.
|
Презентация қорғау
|
3
|
БӨЖ
|
Қазақ тілін оқытуда қолданылатын жаңа бағыттағы дидактикалық тәсілдер.
|
(презентация).
Эссе жазу.
|
Талдау жасау
|
4
|
Қазақ тілінен тренинг өтзкізудің мәні. Тренингтердің түрлері.
|
15-ші апта
|
10
|
|
Дәріс
|
-
|
Практика/семинар
|
45
|
ОББӨЖ
|
50
|
БӨЖ
|
55
|
Барлығы
|
150
|
