Курсы: 3-курс
жүктеу/скачать 3.67 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Кесте 2 Балалар мен жасөспірімдерің баскетбол спортына деген қабілетін анықтау мақсатында жасалынған ANOVA анализінің қорытындысы
- Практикалық ұсыныстар
- Пайдаланылған дереккөздердің тізімі
*p< ,05 Балалар мен жасөспірімдерің баскетбол спортына деген қабілетін білім алатын мектептеріне байланысты ерекшеліктерін анықтау мақсатында жасалынған ANOVA анализінің нәтижесі 2-кестеде көрсетілген. Кесте 2 Балалар мен жасөспірімдерің баскетбол спортына деген қабілетін анықтау мақсатында жасалынған ANOVA анализінің қорытындысы
2-кестедегі респонденттердің ANOVA анализі нәтижесінде оң мәнді айырмашылық анықталды. Баскетболға қатысты терминдерді білуі мен Баскетбол ойын ережелерін білуінде айырмашылық 0.5 деңгейіндегі мәнге, Екі қадамды дұрыс жасауы, Қолды ауыстыруды білуі және қолдануы, Баскетболды ойлап тапқан адамды білуі, Қорғаныс позициясын білуі 0.3 мәнге ие, ал басқалары 0.4 мәнге тең нәтиже анықталды. Қорытынды Баскетбол ойыны жекеден тұлғаның жалпыға қарай ұласатын мәдениетінің құрамдас бөлігі болып, қозғалыс қызметтеріне жақсы тиімді әсер етіп және денсаулықты нығайтуға педагогикалық үрдісті бағыттаған көмегімен қалыптасқан, өзіне ағзаның функционалды мүмкіншіліктерін көтеру бірлігін жинайды, ақыл-ой және дене еңбегінің қабілеттілігін, ақылдылық қасиеті, ошіау, ынталы, тапқыр, байымды, адамгершілік қасиеті, өзін-өзі ұстау, тәртіптілік, шыншыл, батыл, шешімді, дене шынықтыру бірлігінде тану және төртіпке келу, жеке тұлғаның әр түрлі қасиетін көрсетеді. Жалпы мектеп бағдарламасын орындау оқушылардан ақыл-ой және денені жетілдірудегі қабілетілігінің жоғары деңгейін талап етеді, ал бұлар дене шынықтырумен және, спортпен, соның ішінде баскетболмен жүйелі түрде айналысқанда дамиды. Мектептегі қалыптасқан дене шынықтыруды әдістемелік қамту да қажетті деңгейіне жетпей отыр. Оқушылардың баскетбол әдістері мен ережесін дене шынықтыру жүйесінде қолдану, осы негізде оқу-тәрбие үдерісін және үйретудің нәтижелері мен оның барысын педагогикалық бақылауды ұйымдастыру жалпы білім беретін мектептің 4 сынып оқушыларымен баскетбол техникасының негіздеріне үйретудің бастапқы кезеңін жетілдірудің балама бағыттары ретіндегі технологиялық қадамын жасаудың негізі бола алды. Зерттеу нәтижелері қоғамның даму ерекшеліктерін айқындайтын тарихи, әлеуметтік, мәдени салалар бойынша сараптау кезінде еліміздің дене тәрбиесі мәдениетін қоғам дамуының барлық салаларымен тығыз байланыста қарастыру дұрыс қорытынды шығаруға негіз болатындығын көрсетті. Себебі дене тәрбиесі қоғамдағы әрбір адамның өмірімен тығыз байланысты. Жоғарыда аталған ғылыми жобамыздың міндеттерін орындай келе мынадай қорытынды жасауға болады: - баскетбол ойынының тарихымен танысып, тәжірибе жүзінде оқушыларға түсіндірілді; - дене шынықтыру сабақтарында баскетбол ойыны әдістемесі негіздеріне оқушыларды үйрету үдерісінің тиімділігін анықталды; - баскетбол ойынын үйрету әдістемесінің негіздері ғылыми тұрғыдан негізделді; - Түркістан қаласындағы балалар мен жасөспірімдер арасында баскетболды дамыту жөнінде қалалық әкімшілік, спорт басқармасы, жоғары оқу орындары мен орта оқу орындары басшыларымен бірігіп ұсыныстар әзірленді. Практикалық ұсыныстар: - баскетболшы оқушылардың бастапқы техникалық даярлығының жасалынған педагогикалық технологиясын тікелей тәжірибеге енгізу; - баскетбол тәсілдеріне үйрету тиімділігін едәуір арттыруға мүмкіндік беретін арнайы жаттығулар мен қозғалмалы ойындар түріндегі динамикалық ойын жағдайларының мазмұнын жасау; жылына бір рет Түркістан қаласындағы жасөспірім мен балалар арасында «Тайқазан» баскетбол ойынынан облыстық турнир өткізу; - 6В014 – «Дене шынықтыру мұғалімдерін даярлау» білім беру бағдарламаламасы «Дене шынықтыру теориясы мен әдістемесі» пәні бойынша ХV Республикалық пәндік олимпиадасына Қазақстанның түкпір-түкпірінен келген жас достарымды өз өңірлерінде (қала, аудан) спорттың кез келген түріне қатысушыларды мектеп жасынан бастап іріктеу шараларына атсалысуға үндеу. Пайдаланылған дереккөздердің тізімі Tallir I., Philippaerts R., Valcke M., Musch E. and Lenoir M. Learning Opportunities in 3 on 3 Versus 5 on 5 Basketball Game Play: An Application of Nonlinear Pedagogy / International Journal of Sport Psychology, 2012, 43(5), 420-437. Ескалиев З. Дене шынықтыру сабақтарында 10-11 жастағы оқушыларды баскетбол ойыны техникасына үйретуді оңтайландыру / Алматы, 2010. Akinpelu A.O., Maruf F.A., Adegoke B.O. Basketbol Oyununun Yaygınlaştırmadaki Dünya Problemleri - Güneybatı Nijerya'da inme mağdurları arasında kısa biçim / Ankara Spor Bilimleri ve Tıp Bilimleri Dergisi, 2020, 35 (4): 417-424. Santos E. J. and Janeira M. A. Effects of Complex Training on Explosive Strength in Adolescent Male Basketball Players. The Journal of Strength & Conditioning Research, 2008, 22(3), 903-909 Eser S., Saatlı G., Baydır H., Mehmet C. Basketbolcular İçin Oyun Tehnikleri. Dünya Sağlık Örgütü Yaşam Kalitesi Modülü WHOQOL-OLD: Türkiye Spor Çalışması Türkçe Sürüm Geçerlilik ve Güvenilirlik Sonuçları / Spormetre Dergisi, 2021, 21 (1): 37-48. Zorba E. Herkes İçin Basketbol Yaşam Boyu Spor / Neyir Yayınları. Ankara, 2018, s: 12,15. ISBN: 978–605–60674–0–2. Я.Г.Аблов. Врачебные наблюделия за бескетболистами / Әдістемелік құрал. -М.: 1982. Юный баскетболист: Жаттықтырушылар үшін оқу құралы / ағылш.тіл.ауд./ Е.Р.Яхонтева., М.: ФиС, 1987. -172 б. Л.В.Костикова. Методика ведения научно-исследовательской работы по баскетболу: Әдістемелік құрал. М.: 1980. -246 б. Б.Коузи., Ф.Пауэр. Баскетбол концепции и анализ /ағылш.тіл.ауд. Е.Р.Яхонтева. -М.: ФиС, 1975. -272 б. И.А.Горбашев., Г.Р.Амренова. Подбор упражнении для совершенствования скоростно-силовой подготовленности баскетболистов: Әдістемелік құрал / Қазақ дене мәдениеті институты. -Алматы, 1994. -42 б. жүктеу/скачать 3.67 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|