165
Задание 16. От прилагательных образуйте степени сравнения и краткую форму.
Модель: маленький – мал - меньше.
Задание 17. Выпишите из текста словосочетания «сущ. + сущ. в Р.п.».
Модель: берег реки.
Задание 18. Найдите в тексте сложное предложение с союзным словом
КОТОРЫЙ (с придаточным определительным). Переделайте их в несколько
простых. Модель: Когда углерод соединяется с кислородом, возникают новые
вещества, которые называются углеводородами.- Когда углерод соединяется с
кислородом, возникают новые вещества. Они называются углеводородами.
Задание 19.Найдите в тексте однокоренные слова к словам ХИМИЯ,
ВЕЩЕСТВО; то есть слова, имеющие один корень (общую часть).
Задание 20. Найдите в тексте простые и сложные предложения (по 2).
Объясните, почему Вы называете их простыми или сложными.
Текст 52
Задание 1. Найдите в словаре новые слова и переведите их.
Определите род имён существительных.
Определите вид глаголов.
Составьте словосочетания со словами: «цвет», «краска», «зрелище»,
«радуга», «спектр», «призма», «телевидение».
Напишите синонимы, антонимы к словам: «видеть», «ходить»,
«расщепить», «окружать», «красивый».
цвет, оттенок цвета
краска, краситель
зрелище
радуга
волна
гребень
спектр
призма
телев идение
видеть / увидеть кого? что?
ходить / доходить
расщеплять / расщепить что?
базовый
окружать / окружить кого? что?
та иться (тайна)
воспринимать / воспринять что?
Достарыңызбен бөлісу: |