Задание 6. От глаголов образуйте повелительное наклонение. Модель: изучать –
изучай(те)!
Задание 7. Найдите слова, которые состоят из двух слов. Объясните их значение.
Модель: радиолампа (радио + лампа), радиоприёмник (радио + приёмник).
Задание 8. Выпишите из текста существительные с суффиксом –ОСТЬ, -ЕНИ-Е.
Образуйте от них глаголы. Модель: давление – давить, изучение - изучать,
использование - использовать, приближение – приближать, получение - получать.
Задание 9. От глаголов образуйте, если это возможно, существительные при
помощи суффиксов –ОСТЬ, -ЕНИ. Модель: изучать – изучение.
158
Задание 10. От глаголов образуйте видовые пары. Модель: получать – получить.
Задание 11. Образуйте от глаголов форму с –ся, если это возможно.
Задание 12. От глаголов образуйте причастия и деепричастия. Модель: работать
– работающий, работая.
Задание 13. Найдите причастия и причастные обороты в тексте. Запишите
глаголы, от которых образованы причастия. Например: двигать(ся)- движущаяся
энергия, скользить - скользящее движение.
Задание 14. Найдите и выпишите из текста деепричастия и деепричастные
обороты. Модель: Подшипники снижают трение, превращая скользящее движение
в катящееся.
Задание 15.Найдите и выпишите предложение, которое содержит причастный
оборот. Перестройте его так, чтобы получилось сложное предложение с союзным
словом КОТОРЫЙ.
Модель: Трение, возникающее между резиновыми шинами и поверхностью дороги,
позволяет машине двигаться. - Трение, которое возникает между резиновыми
шинами и поверхностью дороги, позволяет машине двигаться.
Достарыңызбен бөлісу: |