XXL= =50—10—10=30, XXXІІІ=10 +10+10+1+1+1=33, т.б. Рим цифрлары арқылы жазылған көптаңбалы цифрларға арифметикалық амалдар қолдану өте қолайсыз. Қазір Рим цифрлары көп қолданылмайды.
1- I, 5- V, 10- X, 50- L, 100- C, 500- D, 1000- M. ІІІ. Толғаныс Әркім өзінің жасын, туған күнін, салмағын және бойының ұзындығын араб және рим цифрларымен жазуы керек.
Үстел үстінде үш стакан шие тұр. Марат бір стакан шиені жеп қойды. Неше стакан қалды?
Математика. 4-сынып С\ тақырыбы: Күрделі теңдеулер . С/ мақсаты: Құрылымы күрделірек теңдеулерді шешу және есептерді теңдеу құру арқылы шығару.
С/ барысы:
І. Қызығушылықты ояту. Математикалық диктант- спринт: 1. 1 кг неше литрге тең ? (1 л ) 2. 1 ц 20 кг неше кг? ( 120 кг) 3. 2 саг 20 мин неше минут ?( 140 минут) 4. 2 км неше м ? ( 2000 м) 5. 10 дм нешеге см-ге тең ?( 100 см) 6. 10 дм-дің 1\5 неше см ?( 20 см) ІІ. Мағынаны тану.
х•30=210
х•30=200+10
Теңдеуді шешеміз:
х•30=210
х= 210׃ 30
х = 7
Бұл теңдеуді бірден шешуге бола ма?
Жоқ.
Математикада мұны ОҢАЙЛАТУ, яғни жеңілдетіп алу дейді.
Екі теңдеуді салыстыра отырып, қалай орындау екенін айта аласың ба?
Теңдеудің оң жағындағы қосындыны табу керектігін байқаған шығарсың?
