Лекция № Общая характеристика социально-педагогической профессии 4

Шартты түрде әдістерді әлеуметтік - педагогикалық шындықты зерттеу әдістеріне және оны түрлендіру әдістеріне бөлуге болады (С.В. Тетерский). Ф. а. Мұстаева ұсынған өмір сүруге және жіктеуге құқығы бар, ол мыналарды анықтайды: зерттеу әдістері, білім беру әдістері және әлеуметтік-психологиялық көмек әдістері. Әлеуметтік - педагогикалық іс-әрекеттің мазмұндық сипаттамасы тұрғысынан қолданыстағы әдістерді бөлуге болады: әлеуметтік-педагогикалық зерттеу, әлеуметтік оқыту және тәрбиелеу әдістері, Әлеуметтік-педагогикалық көмек әдістері (Л.Н.Маркина).

Айта кету керек, қазіргі педагогикалық шындықта ғылым әдістерін білім беру мекемелері қызметкерлерінің практикалық іс-әрекет әдістеріне айналдыру тенденциясы байқалады. Сонымен, нақты практикалық іс-әрекетте, әлеуметтік тәрбиеші балаға кәсіби көмек көрсету үшін бала және оның айналасы туралы объективті ақпарат жинап, алынған ақпаратты талдап, баланың әлеуметтік өмірінің проблемасын ықтимал шешу туралы болжам (гипотеза) құрып, іске асыру үшін нақты практикалық қадамдар жасауы керек.гипотеза және, сайып келгенде, оның қабылдаған қадамдарының тиімділігін тексеру.

Методы
Социальной работы	Психологические	Педагогические
Методы социальной диагностики: -интервью -мониторинг -социологический опрос -экспертная оценка экспертный прогноз биографический метод	Психодиагностические: -тесты интеллекта и способностей -личностные опросники -тесты достижений -проективные тесты рисуночные тесты социометрия	Организационные: - педагогический эксперимент
Методы социальной профилактики: -превентивный метод -социальная терапия	Психокоррекционные: -психогимнастика -игровая коррекция -игротерапия	Педагогической диагностики: - педагогическое наблюдение

-социодрама - группа поддержки	-арттерапия -диагностический обучающий эксперимент -социально- психологический тренинг	- естественный эксперимент
Методы социального контроля: -социальный надзор -социальная опека -социально- медицинский уход -социальное обслуживание	Методы психологического консультирования: -эмпатическое слушание -интерпретация -идентификация -фасилитация - выдвижение гипотез	Обучения: - словесные (рассказ, объяснение, беседа, дискуссия, лекция) -наглядные (иллюстрация, демонстрация, работа с учебником) -практические (упражнения, игры, творческие задания, проблемные ситуации)