Әдебиеттер тізімі:
а) негізгі:
-
Жаңа информациялық технолгиялар. Е.Қ.Балапанов ,, Б.Б.Бөрібаев., А.Б.Дәулетқұлов Алматы 2003ж
-
Информатика негіздері журанал.
-
Информатика М.Қ.Байжұманов .,Л.Қ.Жапсарбаева Астана 2004
-
Мектеп журнал
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрлігі
«Сырдария » университеті
«Физика және Математика» факультеті
«Информатика» кафедрасы
“Бастауыш мектепте информатиканы оқыту теориясы мен технологиясы”
пәні бойынша
050102- Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі
мамандығының студенттері үшін
ОҚЫТУШЫНЫҢ БАСШЫЛЫҒЫМЕН СТУДЕНТТЕРДІҢ
ӨЗІНДІК ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ ЖӘНЕ ОРЫНДАУ КЕСТЕСІ
(ОБСӨЖ)
Жетісай – 2007 ж.
12. ОБСӨЖ жоспары және орындау кестесі
№
|
Тапсырманың мазмұны мен мақсаты
|
Сағат
саны
| Бақылау түрі |
Беті көрсетілген әдебиеттер тізім
|
Орындалу мерзімі
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1
|
Бастауыш мектептегі информатика сабақтарының ерекшеліктері.
Информатика сабақтарының жоспары, сабақты талдау.
|
1
|
Тестілік саулна-малар
|
№4
№4/34/08/06 15-18 бет
|
1 апта
(3-9/09/07)
|
2
|
Мемлекеттік білім стандартын талдау.
|
1
|
Реферат
|
№2
№1/13/2004 2-3бет
|
2 апта
(10-15/09/07)
|
3
|
Жалпы білім беретін орта мектептерге арналған инорматиканы тереңдетіп оқыту курсының бағалығы
|
1
|
Тестілік саулна-малар
|
№2 №4/16/04 25 бет
|
3 апта
(17-22/09/07)
|
4.
|
2-6 сыныптардағы информатика пәнін оқытудың оқу бағдарламасының тұжырымдамасының негізі
|
1
|
Коллоквиум
|
№2
№2/20/05ж
38бет
|
4 апта
(24-29/09/07)
|
5.
|
Бастауыш мектепте информатика элементерін пәнаралық байланыс негізінде оқыту әдістемесі
|
1
|
Тестілік саулна-малар
|
№2
№3/21/05 37бет
|
5 апта
(1-6/10/07)
|
6
|
Оқыту нәтижелерін тексеру барысында оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру. Тақырып бойынша сабақ кезеңдерін дайындау, құрастыру жүргізу және талдау.
|
1
|
Коллоквиум
|
№4
№4/34/07/ 06ж
15-18 бет
|
6 апта
(8-13/10/07)
|
7
|
Компьютермен оқыту негіздері
|
1
|
Коллоквиум
|
№2
№6/24/05ж 8бет
|
7 апта
(15-20/10/07)
|
8
|
Алгоритмдік курстағы аса маңызды ұғымдар мен әрекет тәсілдерін логикалық-дидактикалық тұрғыдан талдау.
8.1.Есеп шығарудың алгоритмдерін жазудағы әдістемелік ерекшеліктер
|
1
|
Тестілік саулна-малар
|
№2
№4/22/05ж 9 бет
|
8 апта
(22-27/10/07)
|
9
|
Оқу процесінде компьютерді тиімді пайдалану әдістемесі
|
1
|
Коллоквиум
|
№2
№3/24/05ж
2бет
|
9 апта
(29-3/11/07)
|
10
|
Білім,білік және дағдыларды бекіту кезеңіндегі оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру.
10.1.Жеке тұлғаны тәрбиелеуге бағытталған сабақтарға қойылатын талаптар.
|
1
|
Тестілік саулна-малар
|
№4
№11/38/11/06ж
15-18бет
|
10 апта
(5-10/11/07)
|
11
|
Компьютер көмегімен оқытудың тиімді әдістері
|
1
|
Коллоквиум
|
№4
№7 /34/06/ 5-6бет
|
11 апта
(12-17/11/07)
|
12
|
Ақпараттық технологиялар курсының ұғымдарын логикалық-дидактикалық тұрғыдан талдау.
12.1.Ақпараттық комуникациялық оқыту технологияларының мәслелері және болашағы
|
1
|
Тестілік саулна-малар
|
№2
№1/19/05ж
2бет
|
12 апта
(19-24/04/07)
|
13
|
Орта мектептегі информациялық мәдениет негіздері
|
1
|
Тестілік саулна
|
№2
№2/14/04ж
2бет
|
13 апта
(26-1/12/07)
|
14
|
Компьютер және балалар денсаулығы
|
1
|
Тестілік саулна
|
№2
№5/17/04ж 21бет
|
14 апта
(3-8/12/07)
|
15
|
Алогитмдік курстағы аса маңызды ұғымдар мен әрекет тәсілдерін логикалық-дидактикалық тұрғыдан талдау.
|
1
|
Тестілік саулна-малар
|
№5
29-33 бет
|
15 апта
(10-15/12/07)
|
Пайдаланылатын әдебиеттер
а) негізгі:
-
Жаңа информациялық технолгиялар. Е.Қ.Балапанов ,, Б.Б.Бөрібаев., А.Б.Дәулетқұлов Алматы 2003ж
-
Информатика негіздері журанал.
-
Информатика М.Қ.Байжұманов .,Л.Қ.Жапсарбаева Астана 2004
-
Мектеп журнал
-
Информатика мен есептеуіш техника негіздері. А.Г.Кушниренько., Г.В.Лебедев., Р.А.Сворень Алматы «Рауан» 1997ж
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрлігі
«Сырдария » университеті
«Физика және Математика» факультеті
«Информатика» кафедрасы
“Бастауыш мектепте информатиканы оқыту теориясы мен технологиясы”
пәні бойынша
050102- Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі
мамандығының студенттері үшін
Студенттердің білімін бақылау түрлері:
а) Тестілік сауалнамалар
б) Жазбаша бақылау
в) Коллоквиумдар
г) Сөзжұмбақтар
д) Глоссарий
е) Эссе
ж) Курстық жұмыстың үлгі тақырыптары
Жетісай – 2007 ж
13. Тестілік сауалнама
Пәні: Бастауыш сыныпта информатиканы оқытудың теориясы мен технологиясы.
-
Дүниежүзілік денсаулық сақтау қоғамның эксперименттер мәліметі бойынша компьютерде жұмыс істеген ересек адамдардың жұмыс соңында .... неше проценті шарашайтындарын көрсеткен.
А) 92%
В) 50 %
С) 96 %
Д) 100 %
Е) 88 %
-
ҚР 2015 жылға дейінгі білім берудегі дамыту тұжырымдамасының шешімі нешінші тарауда, нешінші тармағында “Білім беру мазмұнында информатика негіздері мн шет тілін ерте жастан бастап оқыту мен тәрбиелеудің бағыттары көрсетілген”:
А) 4 тарудың 4.3.1 тармағында
В) 1 тарудың 2.3.1 тармағында
С) 2 тарудың 7.3.1 тармағында
Д) 6 тарудың 1.3.1 тармағында
Е) 5 тарудың 4.3.1 тармағында
3. Отандық қандай ғылымдардың зерттеу жұмыстарын бастауыш мектептерде информатика элементтерін пайдаланудың теориялық негіз бола алады:
А) Е.Бидайбеков, Ж.Сардаров, Ғ.Абдукармиова
В) А.Құнанбаев, Ы. Алтынсарин, Ш.Құдайбергенов
С) Е.Бидайбеков, Ы. Алтынсарин, Ш.Құдайбергенов
Д) Ш.Уалиханов, Ж.Сардаров, Е.Бидайбеков
Е) Дұрыс жауабы жоқ
4. Оқыту әдістер дегеніміз.......
А) бұл оқыту міндеттерін шешуге бағытталған мұғаліммен оқушылардың бірікен іс-әрекеттерінің жүзеге асу тәсілдері
В) бұл оқыту мақсаттарын міндеттерін шешуге бағытталған мұғалімнің іс-әрекеті
С) оқыту әдістері дегеніміз- сөйлеу , практикалық , семинарлық, конспектілік әдістер жиынтығы
Д) барлық жауап дұрыс
5.Оқыту әдістеріне қолданылатын негізгі техникалық құрал бұл....
А) компьютерлік техника
В) мультимедиялық техника
С) компакт диск, компьютерлік техника
Д) дұрыс жауап жоқ
6. 2-6 сыныптарға арналған информатика пән оқытудың оқыту бағдарламасының басты мақсаты....
а) ақпараттық әлем түсінік қалыптастыру
В) инфолрматика ақпарат мәлімет ұғымын түсіндіру
С) мәлімет туралы түсінік және компьютерді оқып үйрену бағыттары
Д) информатика пәні туралы түсінік қалыптастыру
7. Жалпы білім беруде информатика саласын мектепте оқытудың негізгі .... мақсаттары туындайды.
А) оқушыларға алгоритм ұғымын түсіндіру
В) ғылымның негізгі қарапайым үш ұғымын (зат, энергия, ақпарат) қалыптастыру
С) алгоритмнің жазылу түрлерін енгізу, басқару құралдары туралы білім меңгеру
Д) ақпараттық құралдарды ақпараттық техникалар саласында білімін жетілдіру мақсаттары.
8.Ақпарат ұымы....
А) ақапарат белгілі бір нәрсе ( адам, жануар, зат, құбылыс) туралы таңбалар мен сигналдар түрінде берілетін мағлұғаттар, ақпараттық процесс барысында түзілетін қозғалыстағы обьект.
В) Кітап, газет, журнал оқығанда радио тыңдап, теледидар көргенде мұғаліммен ата-аналармен әңгімелескенде әртүрлі түзілетін обьект ақпарат
С) Өзімізген берілген, заттарға қатысты айтылып айнала ортамызда болып жатқан құбылыс.
9. Адам ақпараттармен не атқара алады.....
А) сақтай, өңдей , шығарып бере алады.
В) компьютерде жұмыс істей алады.
С) информация жинай алады
Д) барлық жауап дұрыс
10. Ақапартты өңдеу бұл....
А) бір ақпаратты өңдеуден бір ақпарат негізінде жаңа ақпарат алуды айтады.
В) ақапараттарды өңдеумен жаңа ақпарат алмай мағынасы сақтап қалу
С) ақапаратты өңдеу бұл үздіксіз орындалатын процесс
Д) адамдардың орындайтын амал-тәсілдері.
11. Информатика пәні бұл...
А) информатика есептеу техникасы құралдарының көмегімен мәліметтерді қабылдау құру, сақтау, түрлендіру , өңдеу және жеткізу тәсілдерін жүзеге келтіретін жаңа техникалық ғылыми пән
В) информатика пән бұл ЭЕМ көмегімен информациялармен орындалатын операциялар сақтау, өңдеу, түрлендіру т.б. әдістерді зерттейтін ғылыми пән.
С) информатика пән алгоритмдер көмегімен орындалатын командалардың әдістерін зерттейтін ғылми техникалық пән.
12. Қолданушы интерфейсі.... деп аталады.
А)Ақпарат және программалау құралдарымен адамның өзара қарым-қатынасының әдістерімен құралдарын қолданушы интерфейсі деп аталды.
В) есептеу техникасы құралдарының ақпараттық жасақтамасы қолданушы интерфейісі деп аталады.
С) есепте техникасы құралдарымен программалқы жасақтамасы.
Д) барлық жауап дұрыс
13. Информатиканы оқытудың мазмұнындылығы...
А) қоғамдық өмірде және адамдар арасында ақпаратты кеңінен тарату заңдарымен тәсілдері туралы түсінік беру.
В)қоғамдық өмірде адамадарға жаңа информациялық мәліметтер тарату жолдары туралы түсінік беру
С) информатиканы оқыту мазмұндылығы информация қасиеттерін зерттеп білу.
Д) дұрыс жауап жоқ
14. Информатиканың негізгі обьетісі ... яғни өнімі болып саналады.
А) ақпарат
В) компьютер
С) ЭЕМ
Д) алгоритм
Е) барлық жауап дұрыс
15. Символдарды кодтау.....
А) берілген сандар мен әріптер арасындағы сәйкестілік символдарды кодтау деп аталады.
В) берілген есептердің дұрыс жазылуы үшін қолданылатын сандар символдарды кодтау деп аталды.
С) алгоритмді компьютер түсінетін тілге ауыстыруды символдарды кодтау деп аталады.
Д) дұрыс жауап жоқ
16.Компьютер үшін пайдаланылатын код...
А) 0 мен 1
В) 0...1,2,3,4
С) барлық сандар
Д) тек 0 саны
Е) тек 1 саны
17. Есептеу техникасында ақпараттың өлшем бірлігі
А) бит және байт
В) тек қана бит
С) тек қана байт
Д) компьютер, бит , байт
Е) барлық жауап дұрыс
18.1 байт... нешеге тең
А) 8 бит
В) 2 байт
С) 2 бит
Д) 1 байт
Е) 0 бит
19. Екілік санау жүйесі бұл....
А) тек 0 және 1
В) тек 0
С) 0...1,2,3,4,5,
Д)1,3,5,7,9,11...
Е) барлық жауап дұрыс
20.Capslock пернесінің көмегімен жазылу көрінісі
А) МЕН БІРІНШІ КУРСТА ОҚИМЫН
В) Мен бірінші курста оқимын
С) МЕН бірінші КУРСТА оқимын
Д) МеН БіРіНші КуРсТа ОқИмЫн
21.Графикалық редактор....
А)Paint
В) Word Pad
С)Microsoft Word
Д)Access
Е)MS Excel
22.Графикалық редактор дегеніміз не.....
А) графикалық бейне түрінде суреттерді салуға және оларды өңдеуге арналаған арнайы программа.
В)графикалық бейне мәліметтер жазуға арналған және оларды өңдеуге арналған арнайы программа
С) мәтіндерді өңдеп оларға графикалық бейнелерді қосуға арналған аранайы программа
Д) барлық жауап дұрыс
23.Графикалық редактордың неше түрі белгілі және қандай атпен аталады?
А) 2 түрі, нүктелік және векторлық
В) көп түрі бар
С)3 түрі, нүктелік, векторлық, сызықтық
Д) барлық жауап дұрыс
24.Windows жүйесінің стандартты программалар тобына кіретін қарапайым нүктелік графикалық редактор
А)Paint
В) Word Pad
С)Microsoft Word
Д)Access
Е)MS Excel
24.Paint графикалық редакторд іске қосу жолы
А) Іске қосу-Программалар-Стандартты-Paint
В) Іске қосу-Құжаттар-Стандартты-Paint
С) Іске қосу-Программалар-Құжаттар-Стандартты-Paint
Д) Программалар-Стандартты-Сурет-Paint
25. Paint графикалық редактор терезесінің сол жағында......... орналасқан.
А)аспаптар тақтасы
В) есептер тақтасы
С) айналдыру жолағы
Д) барлық бояу түстері
26. Терезенің төменгі жақтауы бойымен ..... орналасқан
А) түстер палитрасы
В) фондық суреттер палитрасы
С) негізгі түстер
Д) дұрыс жауап жоқ
27. Суреттерді баспаға шығару
А) файл-печать
В)файл-рисунок-печать
С) правка-печать
Д) суреттерді баспаға шығаруға болмайды
28.Мәтіндік редактор
А)Word Pad
В)Word, Paint
С)Microsoft Access
Д) Microsoft Excel
29. Word Pad мәтіндік редакторы......... тобында орналасқан
А) Стандарттар
В) программалар
С) құжаттар
Д) құжаттар- стандарттар
30.Блокнот.......
А)Блокнот кішігірім мәтіндік файлдармен жұмыс істеуге арналған редактор.
В) Блокнот-мәтін теруге арналған арнайы программа.
С) Блокнот - мәтін, сурет, формула т.б. жұмыстарды орындауға қолдан жасалатын редактор.
Д)дұрыс жауап жоқ
31. Күнтізбе...
А) Күнтізбе- бұл жұмыс уақытын жоспарлауға мерзімдік жоспар жасауға кездесулер мен телефон соғу кестелерін құрастыруға арналған шағын программа.
В) Күнтізбе- бұл жұмыс уақытын жоспарлауға және тек сол үшін пайдаланылатын қолдан жасалатын программа.
С) Күнтізбе- ол қолдан жасалатын арнайы программа.
Д) дұрыс жауап жоқ
32. Дыбыс жазу (звукозапись)...
А) дыбыс тақташасының көмегімен неше түрлі сөздер тіркесінің WAR форматындағы файлдар жазуға ойнатуға және өңдеуге мүмкіндік беретін программа.
В) дыбыс тақташасының көмегімен WAR форматындағы файлдарды жазу үшін.
С) Әртүрлі дыбыстар , өлеңдер барлық форматтағы файлдар жсауға.
Д) барлық жауап дұрыс
33.Медиаплеер........
А) дыбыстар жазылған MIDI файлдарды , әуендер, сөздер жазылған компакт дискілерді және жылжымалы бейнелері бар дискілерді оқуға арналған мультимедиа мүмкіндіктерін іске асыра алатын программа.
В) дыбыстар жазылған MIDI файлдардың мүмкіндіктерін іске асыра алатын қолдан жазылатын программа.
С) дыбыстарды дискілерде оқуға, жазуға, өңдеуге арналған программа түсініктемесі.
Д ) барлық мүмкіншіліктер дұрыс
34.Белгіше (Icon)-
А) экран бетіндегі қысқаша жазуы бар кішірейтілген графикалық бейне
В)экран бетіндегі оранласатын барлық құжаттар атаулары
С) терезенің атаулары, тақырыптық қатарлар
Д) дұрыс жауап жоқ
35.Жарлық-
А)бұл белгілі бір обьектімен тікелей қатынас жасауды іске асыратын командалық файл
В) командалық файлдармен жұмыс істейтін бағдарлама
С) белгілермен тікелей қатынаста болатын программа
Д) барлық жауап дұрыс
36.Бума (Folder)-
А) экранда каталогттарды және программалық топтарды белгілеу үшін қолданылады.
В) бумалар ішіне орналасқан файлдар
С) бума қолданылмайды ,ондай түсінік жоқ
Д) дұрыс жауап жоқ
37.Алогритм дегеніміз не....
А) алға қойылған мақсатқа жету немесе берілген есепті шешу бағытында орындаушыға біртіндеп қпндай әрекеттер керектігін түсінікті түрде әрі дәл көрсететін жарлық алгоритм деп түсіндіріледі.
В) алогритм арқылы яғни бір рет қолданылған ережені өмір бойы пайдалану деп аталады.
С) алгоритм алға қойылған мақсатқа жету үшін орындаушыға қандай әрекеттер жасау керетігін түсіндіретін арнайы программа
Д) дұрыс жауап жоқ
38.Алгоритмнің мынадай негізгі қасиеттері бар:
А) дискреттілік, анықтылық, жалпылық, нәтижелік
В) алогритм, анықтылық, программалау тілі
С)дискреттілік, анықтылық, жалпылық, нәтижелік тілі
Д) барлық жауап дұрыс
39......... дискреттілік деп аталады.
А) алгоритмнің жеке қадамдардан тұру қасиетін
В) алогритмнің әрбір ережесі анық бір мәнді және ешқандай күмән туғызбауы керектігінен тұратын қасиетін
С) алгоритмнің қадамдарының белгілі бір саны есепті шешуге алып келу керектігінен тұратын қасиетін
Д) алогритмнің әрбір ережесі анық бір мәнді және ешқандай күмән туғызбауы керектігінен тұратын қасиетін
40......анықтылық деп аталады.
А) алогритмнің әрбір ережесі анық бір мәнді және ешқандай күмән туғызбауы керектігінен тұратын қасиетін
В) алогритмнің жалпы түрде құрылу қасиетін
С) алгоритмнің жеке қадамдардан тұру қасиетін
Д) алгоритмнің қадамдарының белгілі бір саны есепті шешуге алып келу керектігінен тұратын қасиетін
41. ........жалпылық деп аталады.
А)алогритмнің жалпы түрде құрылу қасиетін
47. ....... нәтижелік деп аталады.
А) алгоритмнің қадамдарының белгілі бір саны есепті шешуге алып келу керектігінен тұратын қасиетін
В) алогритмнің әрбір ережесі анық бір мәнді және ешқандай күмән туғызбауы керектігінен тұратын қасиетін
С) алгоритмнің жеке қадамдардан тұру қасиетін
Д) алогритмнің әрбір ережесі анық бір мәнді және ешқандай күмән туғызбауы керектігінен тұратын қасиетін
42. Алгоритмді жазудың неше тәсілі бар
А)4
В)2
С)1
Д) тәсілі жоқ сөзбен жазылады
Е) дұрыс жауап берілмеген
43. Сөзбен жазылу тәсілі.....
А) тәсілді жазудың нақты бір ержесі жоқ түсінікті анық болса болғаны.
В) тәсілді жазудың ержесі мен формуласы қолданылады
С) тәсілді жазудың анықталған бір ержемен жазуды талап етіледі
Д) барлық жауап дұрыс
44.Алогритмдік тіл....
А) алогритмдер олардың атқарылуын бірыңғай және дәл жазуға арналған белгілермен ережелер жүйесі
В)алогритмдер жазудың нақты бір ержесі жоқ түсінікті жазылуы
С) алға қойылған мақсатқа жету немесе берілген есепті шешу бағытында орындаушыға біртіндеп қпндай әрекеттер керектігін түсінікті түрде әрі дәл көрсететін жарлық алгоритм деп түсіндіріледі.
Д) алогритм арқылы яғни бір рет қолданылған ережені өмір бойы пайдалану деп аталады
45. Қызметші сөздер......
А) алдын-ала мағынасы анықталған,тілдің құрамның бір бөлігі болып табылатын сөздер.
В) алгоритим, алгоритмдік тіл, графикалық тәсіл т.б. пайдаланылатын қызметші сөздер.
С) алға қойылған мақсатқа жету немесе берілген есепті шешу бағытында орындаушыға біртіндеп қандай әрекеттер керектігін түсініктін қызметші сөздер
Д) барлық жауап дұрыс
46. Алгоритмнің атын көрсету үшін ........ қызметші сөзі жазылады.
А) алг
В) арг
С) нәт
Д) алг аты
Е) барлық жауап дұрыс
47. Алгоритм құрамында бірнеше аргумент бірнеше нәтиже болса онда олар не арқылы ажыратылып жазылады.
А) үтір
В) нүктелі үтір
С) нүкте
Д) сызықша
Е) дұрыс жауап А) және С)
48. алгоритмнің басы мен соңын көрсету үшін оның командалары ..... мен деген қызметші сөдерінің арасына жазылады.
А) басы мен соңы
В) басы мен бітті
С) алг мен соңы
Д) алг,арг, нәт, соңы
Е) барлық жауап дұрыс
49. алгоритмдік тілде мынындай негізгі құрама алгоритм бар?
А) тармақталу және қайталану алг
В) тармақталу және программалау
С) ақпарат және информатика
Д) компьютер және алгоритм
50. Тармақталу алгоритмінің жазылу үлгісі
А) Егер шарт
онда 1-серия
әйтпесе 2-серия
бітті
В) алг
арг
нәт
соңы
С) алг
онда 1-серия
әйтпесе 2-серия
соңы
Д) алг
арг
нәт
басы
соңы
51. Тармақталу алгоритмінің толымсыз көрінісі.
А) Егер шарт
онда серия
бітті
В) егер алг
онда серия
бітті
соңы
С) егер серия
онда шарт
соңы
Д) дұрыс жауап жоқ
52. Қайталану алгоритмінің неше түрі бар?
А) 3
В) 2
С) 5
Д) 4
Е) дұрыс жауап жоқ
53. Әзір қайталану командасы.
А) әзір шарт
цб
серия
цб
В) әзір серия
цб
шарт
цс
С) әзір алг
цб программалау
цс
Д) барлық жауап дұрыс
54. Қайталану командасының түрлері
А) әзір, дейін, үшін
Б) әзір алг, дейін
С) үшін, дейін, ақпарат компьютер
Д) компьютер, ақпарат, алг, әзір
55. Дейін қайталану командасы.
А) цб
серия
цс
дейін шарт
В) цб
шарт
цс
дейін серия
С) цб
алг
цс
дейін шарт
Д) цб
Ақпарат
цс
Алгоритм
дейін серия
56. Үшін циклі немесе параметрі қайталану командасы.
А) Х үшін Х min бастап Х max дейін (қадам Р)
Цб
Серия
Цс
В) Х үшін Х max бастап Х min дейін (қадам Р)
Цб
шарт
Цс
С) Х үшін Х min, max бастап Х дейін (қадам Р)
Цб
Серия
Цс
Д) Х үшін Х max бастап Х min дейін (қадам Р)
Цб
серия
Цс
Е) дұрыс жауап жоқ.
57. Таңдау алгоритмі
А) таңдау
жағдай 1шарт 1серия
жағдай 2 шарт 2серия
жағдай N шарт N серия
бітті
В) таңдау
жағдай 1серия 1шарт
жағдай 2 серия 2шарт
жағдай N серия N шарт
бітті
С) таңдау
жағдай шарт серия
бітті
соңы
Д) таңдау
жағдай шарт
бітті
соңы
Е) барлық жауап дұрыс
58. компьютердің негізгі құрылғылары
А) жүйелік блок, дисплей немесе монитор, пернетақта тышқан
В) жүйелік блок, пернетақта, тышқан, дискет
С) жүйелік блок монитор, пернетақта
Д) пернетақта монитор, принтер
Е) дұрыс жауап В) және С)
59. Компьютердің ең негізгі құрылғысы
А) жүйелік блок
В) принтер
С) тышқан
Д) пернетақта
Е) барлық жауап дұрыс
60. Компьютердің құрылғысы жүйелік блоктың алдынғы тақтасында ...... орналасқан
А) компьютерді қосу,өшіру батырмасы, дискжетек, компакдиск оқитын (CD-ROM) орналасқан
В) Дискжетек, компакдиск, (CD-ROM) тышқан, колонка
С) компьютерді қосу өшіру батырмалары, (CD-ROM), дискжетек
Д) Тышқан, дискжетек, компакдиск
Е) дұрыс жауап жоқ
61. Монитор дегеніміз ......
А) текістік және графикалық ақпаратты экранға шығаруға арналған
В) текістік, графикалық формулалармен экранға және қағазға шығаруға арналған
С) тек қана текістік информацияларды экранға шығаруға арналған
Д) барлық жауап дұрыс
62. Жүйелік блоктың ішіндк орналасқан құрылғылар ...... дкп аталады.
А) ішкі құрылғылар
В) жүйелік блок құрылғылары
С) құрылғылар
Д) барлық атаулар дұрыс
63. Монитор ..... болып бөлінеді.
А) түрлі түсті және монохромды (ақ-қара)
В) түрлі түсті және қараша
С) ақ-қара, қызыл-көк түсті
Д) дұрыс жауап жоқ
64. Бейненің экрандағы ең кіші элементі ..... деп аталады.
А) пиксель (нүкте)
В) сурет сызығы
С) нүктелер, үтір т.б. ұқсас белгілер
Д) сурет төменіне қарай
Е) барлық жауап дұрыс
65. Тышқан .....
А) алақанға сиятын екі не үш кнопсасы бар кішкене қорапша
В) алақанға сиятын сопақтау келген құрылғы
С) кәдімгі тышқан көрінісіне ұқсас зат
Д) барлық жауап дұрыс
66. Қазіргі таңда IBM компьютер пернелігінің екі түрлі стандарты бар
А) 84 және 101 пернелік
В) 83 және 101 пернелік
С) 80 және 100 пернелік
Д) 84 және 102 пернелік
67. Альфавиттік-цифрлық және таңбалық пернелер
А) латын әріптері және олармен бірге орналасқан орыс, қазақ әріптері,цифырлар, тыныс белгілер т.б. символдар.
В) пернетақтада орналасқан орналасқан барлық пернеліктер
С) F1-F12, A,B,C,D,E,F,I …..т.б.
Д) барлық жауап дұрыс
68. Функционалдық пернелер
А) F1-F12
В) 1,2,3,4
С) F1-F12, Delеte, Insert, Enter
Д) барлық жауап дұрыс
69. Түзету үшін қолданылатын басқару пернелері
А) Insert, Delеte,Home,End,PgUp,Pgdn
В)f1-f12
C) 1,2,3,4,5
Д) f1-f12, Delеte, Insert
Е) барлық жауап дұрыс
70.Курсор дегеніміз не-
А) жыпылықтап тұратын тік сызықша тәрізді бір символдың орынын көрсетіп тұратын таңба.
В)/-көріністе әруақытта көрініп көрінбей қалатын белгі
С) курсор деген түсінік қолдан жасалатын белгі
Д) дұрыс жауап жоқ
71.Home-
А) курсорды жолдың басына жылжыту
В) курсорды жолдың соңына жылжыту
С)курсорды жою
Д) курсордытөмен түсіру
Е)барлық жауап дұрыс
72.PgUp-
А)курсорды мәтін бойынша бір рет жоғары көтеру
В)курсорды жолдың басына жылжытып, жою
С)курсорды бір жол төмен түсіру
Д)курсорды мәтін бойынша бір рет төмен түсіру
Е)барлық жауап дұрыс
73.PgDn-
А)курсорды мәтін бойынша бір рет төмен түсіру
В) курсорды мәтін бойынша бір рет жоғары көтеру
С) курсорды жою
Д) курсорды жолдың басына жылжытып, жою
Е) дұрыс жауап жоқ
74.BaskSpace,delete пересінің қызметі
А)қате енгізілген символдарды өшіреді
В)енгізілген символдарды көшіреді
С)қате енгізілген символдарды қиып алу пернесі
Д)енгізілген символдарды қалпына келтіру
Е) Delete- өшіру,Backspace-қалпына келтіру
75.Курсордың оң жағындағы символдарды өшіру пернесі
А)Delete
В)Insert
С)Backspace
Д)Enter
Е)мұндай перне жоқ
76. Сол жақтағы символдарды өшіру
А) Backspace
В) Delete
С) Enter
Д) Insert
Е)мұндай перне жоқ
77.Tab пернесі.....
А)курсорды көрші терезеге немесе кестенің келесі бағанасына жылжыту
В) курсордың оң жағындағы символдарды өшіру пернесі
С) енгізілген символдарды қалпына келтіру
Д) мұндай перне жоқ
78. Delete Backspace (BS) пернелерінің айырмашылығы:
А) BS – қалпына келтіру, ал Del – өшіру.
В) BS – өшіру, ал Del – көшу пернесі
С) Del – меңзерден кейінгі символды өшіру, ал BS – меңзердің алдындағы символды өшіру.+
Д) Ешқандай айырмашылығы жоқ.
Е) BS – сақтау пернесі, ал Del – өшіру.
79. Бір байт ақпарат – бұл:
А)Кез – келген 10 нөл мен бірдің тізбегі
В)Кез келген 8 символ тізбегі+
С)Кез – келген 4 цифр тізбегі
Д)Кез – келген 8 нөлмен бірдің тізбегі
Е) 175
80. Бит қандай мәндер қабылдай алады.
А) О немесе 1 +
В) – немесе +
С) Кез келген бір символ.
Д) Тек қана О
Е) Тек қана 1
81. Курсорды жолдың басына апаратын тетікті көрсет:
А)End
В)Home
С)Pg Up
Д)Enter
Е)Pg Dn
82. Компьютердің негізгі бөліктері:
А) Жады, жүйелік блок, монитор, пернелік тақта
В) Жады, жүйелік блок, принтер, монитор
С) Монитор, пернелік тақта, тышқан
Д) Монитор, принтер
Е) Жады, жүйелік блок, пернелік тақта
83. Қай құрылғы негізгіге жатпайды?
А) Процессор
В) Тұрақты жад
С) Ксерокс
Д) Сыртқы жады (дискілік)
Е) Монитор
84. 1 Гбайт қаншаға тең?
А)1000 Кбайт.
В)1024 Мбайт
С)1024 Кбайт
Д) 100
Е)НГМД
85. «Закрыть окно» Кнопкасы
А)
В)
С)
Д)
Е)
86. «Востановить окно» кнопкасы;
А)
В)
С)
Д)
Е)
87. Төмендегілердің қайсысы графикалық редактор
А) PAINT
В) STATISTICA
С) COREL
Д) DOCTOR WEB
Е) MATCAD
88. Мәтіндік редакторда белгілі атпен құжатты қалай сақтау керек?
А) Файл – сохранить как.
В) Саймандар панеліндегі сақтау кнопкасын басу.
С) Файл - копировать.
Д) Файл - вставить.
Е) Файл - удалить как.
89. Paint программасы не үшін арналған.
А) Презентация құруға.
В) Фильмдер құруға.
С) Текстік құжаттарды баспадан шығаруға.
Д) Қарапайым суреттер құруға.
Е) Анимациялық суреттер құруға.
90. Backspace
А) Курсордың оң жағындағы символдарды өшіру пернесі
В) курсордың сол жағындағы симвлодарды өшіру пернесі
С) курсорды бір жол төмен түсіру пернесі
Д) енгізілген символдарды қалпына келтіру
Е)мұндай перне жоқ
91. курсорды көрші терезеге немесе кестенің келесі бағанасына жылжыту пернесі
А) Tab
В) Backspace
С) Delete
Д) Enter
Е) Insert
92. Paint деген не?
А) Графикалық гедактор.
В) Деректер базаларын басқару жүйесі.
С) Мәтіндік процессор.
Д) Кестелік редактор.
Е) Кестелік процессор
93. Home пернесі қандай қызмет атқарады.
А) Курсорды жолдың басына жылжытады:
В) Курсорды жол соңына жылжытады
С) Курсорды бір жол төмен түсіреді
Д) Курсорды мәтін басына жылжытады
Е) Дұрыс жауап жоқ
94. Кез келген әрекетті орындамай тоқтатуды жүзеге асыратын ..... пернесі
А) Esc
В) Delete
С) Tab
Д) Shift
С) Рause Break
95. Ақпаратты енгізу құрылғысы ... болып табылады
А) Монитор
В) Принтер
С) Пернетақта
Д) Жұмыс үстелі
Е) Ксерокс
96. F1-F12 .... пернелер
А) Функционалдық
В) символдық
С) цифрлық
Д) барлық жауап дұрыс
“Бастауыш мектепте информатиканы оқыту теориясы мен технологиясы”
пәнінен бақылау сұрақтары.
-
Информатика бастауыш сыныптардағы оқу пәні ретінде және оны оқытып -үйрету технологиясының жалпы мәселелері.
-
Кіші жастағы мектеп оқушыларына информатиканы оқыту мақсаты мен міндеттері.
-
Балаларды бастауыш сыныптарда информатиканы оқытып-үйретуге дайындау және оның мектеп информатика курсындағы орны. 4.Информатиканы оқытудағы перспективтік және сабақтастық.
-
Жалпы білім беретін мектептің буындарына арналған информатика пәннің оқу бағдарламаларын талдау.
-
Бастауыш сыныптарда информатиканы оқытудағы пәншілік және пәнаралық байланыстар.
-
Бастауыш сыныптардағы информатика курсының базалық мазмұны.
-
Информатиканың бастауыш сыныптарда оқытылатын басқа пәндермен байланысы.
-
Оқушылардың информатикадан білім,білік және дағдыларына қойылатын талаптар.
-
Бастауыш сыныптар оқушылардың информатикадан білім,білік дағдыларын тексеру және бағалау.
-
Бастауыш сыныптар үшін информатикадан қойылатын бағалар межесі.
-
Информатиканы оқытудың нәтижелерін бақылау мен диагностикалаудың түрлері:
-
Бастауыш сыныптарда информатиканы оқытудың құралдары мен әдістері.
-
Бүкіл дүниежүзілік денсаулық сақтау қоғамы эксперттерінің мәліметі бойынша , компьютерде жұмыс істейтін ересек адамдардың неше проценті жұмыс соңында шаршайтындарын және өздерін ойдағыдай сезінбейтіндерін айтады?
-
Ата-аналардың білуі тиіс мәліметтер.
-
Кешендік жаттығулар.
-
Ақапарт дегеніміз не?
-
Ақапарат алу.
-
Ақапараттың өлшем бірліктері.
-
Информатика түсінгі.
-
Адамзат баласы дамудың барлық тарихи кезеңдерінде есептеу жұмыстарын ата.
-
Компьютерлерді жүйелеу
-
Дербес ЭЕМ.
-
Интегралдық схемелар.
-
Дербес компьютерлердің негізгі құрылғылары.
-
Дербес компьютерлердің ішкі құрылғылары
-
Дербес компьютерлердің сыртқы құрылғылары.
-
Мәліметтерді сақтау құрылғылары.
-
Мәліметтермен алмасу құрылғысы
-
Жүйелік блок.
-
Жүйелік блоктың ішінде жатқан құрылғылар
-
Монитор.
-
Монитордың түрлері.
-
Тышқан
-
Алфавиттік-цифрлық және таңбалық пернелер.
-
Функционалдық пернелер
-
Әр түрлі қызмет атқаратын пернелер
-
Түзету үшін қолданылатын басқару пернелері .
-
Курсор
-
Бағыттауыш тілсызық пернелер
-
Баспаға шығару құрылғысы.
-
Принтерлердің түрлерін атаңыз.
-
Олардың бір-бірінен айырмашылығы айтыңыз.
-
Плоттер
-
Графикалық редактор
-
Программа терезесі және оны іске қосу жолдары
-
Ќолданылатын аспаптарын атаңыз.
-
Гемотриялық фигуралар салу жолдарын атаңыз.
-
Аймақтардың ішін бояу
-
Мәтінді енгізу
-
Түзу сызықтар сызу жолдары.
-
Фрагментермен жұмыс істеу.
-
Суретті принтерде басып шығару үшін орындалатын іс-әрекеттер.
-
Мәтінді теру ережесі.
-
Мәтін үзіндісін бөліп алу және оның әртүрлі тәсілдері.
-
Үзінділермен жұмыс істеу, көшіру,тасымалдау, өшіру операциялары.
-
Мәтінге құжатқа сурет кірістіру.
-
Алгоритм анықтамасы атаңыз.
-
Алгоритм қасиеттері жеке жеке тоқталу.
-
Алгоритм жазылу тәсілдері
-
Алгоритмдік тіл
-
Сызықты алгоритм
-
Таңдау алгоритмі. (мысал келтіру)
-
Қайталану алгоритмі. (мысал келтіру)
-
Тармақталу алгоритмі.(мысал келтіру)
Курстық жұмыстың үлгі тақырыптары:
-
Кіші жастағы мектеп оқушыларына информатиканы оқытудағы сабақтастық.
-
Бастауыш сыныптарда информатиканы оқытудың білімділік, дамытушылық және тәрбиелік формалары.
-
Кіші жастағы мектеп оқушыларына информатиканы оқыту барысындағы ақпараттық технологиялар курсы мазмұнының ерекшеліктері.
-
Кіші жастағы мектеп оқушыларына информатиканы оқыту барысындағы алгоритмдік курс мазмұнының ерекшеліктері.
-
Информатикадан бастауыш сыныптарға арналған оқу-әдістемелік топтаманы пайдаланудың теориясы мен тәжірибесі.
-
Бастауыш мектептің информатика курсы мазмұның ерекшеліктері.
-
Бастауыш сыныптардың информатика сабақтарында дифференциалап оқытуды жүзеге асырудың ерекшеліктері.
-
Бастауыш сынптардың информатика сабақтарында көрнекілік принципін жүзеге асырудың ерекшеліктері.
-
Бастауыш сыныптардың информатика сабақтарында проблемалық оқытуды жүзеге асырудың ерекшеліктері.
-
Кіші жастағы оқушылардың информатикадан білім,білік және дағдыларын тестік бақылау.
-
Бастауыш сыныптарда математика және информатиканы интеграциялап оқытудың мүмкіндіктері.
-
Информатиканы оқытуда кіші мектеп жастағы оқушылардың танымдық қабілеттерін дамыту.
-
Информатиканы оқытуда кіші мектеп жастағы оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.
-
Информатика сабақтарында оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастырудың әртүрлі формалары.
-
Пәнаралық байланыстар мен оларды бастауыш сыныптарда информатиканы оқытудағы қазіргі заманғы педагогикалық технологиялар.
-
Кіші жастағы мектеп оқушыларға информатиканы оқытудағы қазіргі заманғы педагогикалық технологиялар.
-
Информатиканы оқыту барысында кіші жастағы оқушылардың интелектуальдық дамуы.
-
Дифференциаланған үй жұмыстары бастауыш сыныптар оқушылардың информатикадан білім, білік және дағдыларды меңгеруінің шарты ретінде .
-
Информатика сабақтарында оқушылардың танымдық белсенділіктерін арттырудағы дидактикалық ойындардың ролі.
-
Бастауыш сыныптардың информатика сабақтарындағы өздік жұмыстардың түрлері.
14. Студенттердің академиялық білімін
рейтингтік бағалау жүйесі
Білім беру ісіндегі басты приоритет – студенттердің жеке шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, оларды дара тұлға етіп әзірлеу. Оқу үрдісінде басымдылық рөл оқытушыға емес, студентке берілуі тиіс, студент белсенділік көрсетуі тиіс, оны оқытпай, ол өздігінен оқуы керек. Оқытудың негізгі мақсаты - өз бетінше дами алатын жеке адамды қалыптастыру болғандықтан, оқытудың негізгі формасы – студенттермен жұмыс істеу, дифференциялау.
Әрбір студент басқа студент пен салыстырылмайды, керісінше өзімен - өзі салыстырылады. Студенттер өз нәтижелерін бағалай білуге үйренуі аса маңызды.
Студенттердің білімін бағалау – оның жіберген қатесіне жазалау емес, жетістігін мадақтау, көтермелеу құралына айналуы тиіс.
Студенттердің білімін бағалау кредиттік оқыту жүйесінің міндетті элементі болып кіреді.
Қорытынды бақылау-емтихан студенттің академиялық уақыт ішіндегі кәсіптік білім бағдарламасын меңгеру дәрежесін анықтау үшін өткізіледі.
Емтихан компьютерлі, жазбаша тестермен немесе ауызша, жазбаша түрде өтеді. Емтиханның өту формасын оқу-әдістемелік кеңес тағайындайды.
Студенттің білімін бағалау рейтингтік балл екі бөліктен тұрады: біріншісі – рейтинг балының 40% құрайды, оны студент күнделікті бақылау (ОБСӨЖ), СӨЖ тапсырмаларын орындағаны үшін жинақтайды. (А1;А2-жетінші және он төртінші апталарда өткізілетін аттестаттау балдары), екіншісі – рейтинг балының 60% құрайды, ол қорытынды бақылау – емтиханның нәтижесі осы балдардың қосындысы студенттің білімінің рейтингтік көрсеткіші:
R=(А1+А2)x0,4 + Э x0,6
Рейтингтің жоғарғы мәні – 100 балл
Студенттің оқу жылындағы академиялық үлгерімі GPA мәні былайша есептеледі:
GPA =
И1 , И2 ,..., ИП – студенттің қорытынды балының сандық баламасы.
К1 , К2 ,..., КП – студенттің оқыған пәндер кредиті
1 курс студенті келесі курсқа көшу үшін GPA мәні «+Д» – 1,33 (55-59%) балдан кем болмауы керек, 2 курс студенті үшін – «+С» – 2,33 (70-74%), 3 курс студенті үшін «В-» – 2,67 (75-79%) кем болмауы керек.
Әр деңгейдің ұпай саны студенттердің білімін бақылаудың үлгілері мен кіріспе, ағымдағы және аралық бақылаулармен жиналады. Төменде студенттердің баллмен есептегенде білім градациясының кестесін беріп отырмыз:
Бағалаудың әріптік жүйесі
|
Баллдары
|
Бағалаудың %-тік мазмұны
|
Бағалаудың дәстүрлі жүйесі
|
А
|
4.0
|
100
|
Өте жақсы
|
А-
|
3.67
|
90-94
|
В+
|
3.33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3.0
|
80-84
|
В-
|
2.67
|
75-79
|
С+
|
2.33
|
70-74
|
Қанағаттанарлық
|
С
|
2.0
|
65-69
|
С-
|
1.67
|
60-64
|
D+
|
1.33
|
55-59
|
D
|
1.0
|
50-54
|
F
|
0
|
0-49
|
Қанағаттанғысыз
|
Пәннен F – деген баға алған студент деканат белгілеген мерзімде оны қайта тапсыру керек
Достарыңызбен бөлісу: |