С И Л Л А Б У С
Оқу түрі: күндізгі
Пән Өндірісті ұйымдастыру
Факультет Экономика және құқық
Мамандық Экономика
Кафедра Экономика
Курс 3 семестр 6
Лекция -----------15----------сағат саны
Практикалық (семинар ) сабақтары -------сағат саны
Лабораториялық сабақтары ------сағат саны
ОБСӨЖ ---------15-----------сағат саны
СӨЖ ---------15------сағат саны
Барлық сағат саны ------45-----сағат саны
Емтихан ------------
Аралық бақылау саны: (кредит бойынша)3
Барлық балл саны: 100 (кредитке)
Жетісай – 2007 ж
№
|
Тақырып атауы
|
Лекция
|
ОБСӨЖ
|
СӨЖ
|
1
|
Өндірісті жоспарлауды ұйымдастыру
|
1
|
1
|
1
|
2
|
Кадрларды жинақтау мен қабылдау және еңбек нәтижесін бағалау
|
1
|
1
|
1
|
3
|
Персоналды оқыту процесі
|
1
|
1
|
1
|
4
|
Ұйымда мансапты жоспарлау және дамыту
|
1
|
1
|
1
|
5
|
Персонал мотивациясы
|
1
|
1
|
1
|
6
|
Инновация және “Адам ресурстарын” басқару
|
1
|
1
|
1
|
7
|
Персонал еңбегін ұйымдастыру
|
1
|
1
|
1
|
8
|
Персонал басқарудағы шетел тәжірибесі
|
1
|
1
|
1
|
9
|
Болжау мен жоспарлау-өндірісті ұйымдастыру механизмінің басты құрамдас бөлігі
|
1
|
1
|
1
|
10
|
Жоспарлау мен болжау жүйесі
|
1
|
1
|
1
|
11
|
Жобалаудың және болжаудың принциптері мен әдістері
|
1
|
1
|
1
|
12
|
Индикативті жоспарлау
|
1
|
1
|
1
|
13
|
Бизнес-жоспар және оны жасау әдістемесі
|
1
|
1
|
1
|
14
|
Өндірісте бизнес-жоспар жасаудың кейбір ерекшеліктері
|
1
|
1
|
1
|
15
|
Болжау мен жоспарлаудың шетелдік тәжірибелері
|
1
|
1
|
1
|
|
Барлығы
|
15
|
15
|
15
|
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
“Сырдария” университеті
“Экономика және құқық” факультеті
“Экономика” кафедрасы
“Өндірісті ұйымдастыру” пәні бойынша
050506 “Экономика” мамандықтың студенттері үшін
Лекцияның қысқаша курсы
Кредит №3
Жетісай – 2007 ж.
№
|
Тақырыбы және қысқаша мазмұны
|
Аудит. сағат саны
|
Қолданылатын әдебиет
|
1
|
Өндірісті жоспарлауды ұйымдастыру
Кадрларлық жоспарлаудың негізгі кезеңдері
2.Кадрлық жоспарлаудың қағидалары
|
1
|
5,6,8
|
2
|
Кадрларды жинақтау мен қабылдау және еңбек нәтижесін бағалау
1.Оқытуды жоспарлау
2.Персоналды қаржыландыруды жоспарлау
|
1
|
3,4,10
|
3
|
Персоналды оқыту процесі
1.Оқытудың әдістері
2.Біліктілікті жоғарлату
|
1
|
1,5,10
|
4
|
Ұйымда мансапты жоспарлау және дамыту
1.Қызметкерлер мансабының түсінігі
2.Мансапты дамыту
|
1
|
6,8,10
|
5
|
Персонал мотивациясы
1.Персоналды ынталандыру механізмі
2.Қызметкерлер еңбегінің өтем ақы жүйесі
|
1
|
6,8,10
|
6
|
Инновация және “Адам ресурстарын” басқару
1.Персоналды еңгізуге дайындау
2.Персонал маркетингі
|
1
|
6,8,10
|
7
|
Персонал еңбегін ұйымдастыру
1.Қауіпсіздікті басқару
2.Техникалық қауіпсіздік
|
1
|
3,4,8
|
8
|
Персонал басқарудағы шетел тәжірибесі
1.Адам ресурстарнбасқарудағы шетел тәжірибесі
2.Дамыған елдегі кадрлық менеджменттің даму сатысы
|
1
|
3,4,8
|
9
|
Болжау мен жоспарлау-өндірісті ұйымдастыру механизмінің басты құрамдас бөлігі
1.Экономиканы жоспарлы дамыту
2.Жоспарлау мен болжаудың алғы шарттары
|
1
|
3,4,6,10
|
10
|
Жоспарлау мен болжау жүйесі
1.Жоспар жүйесі
2.Болжау жүйесі
|
1
|
6,8,10
|
11
|
Жобалаудың және болжаудың принциптері мен әдістері
1.Жобалаудың принциптері
2.Болжаудың әдістері
|
1
|
6,8,10
|
12
|
Индикативті жоспарлау
1.Жоспарлаудың мақсаты
2.Стратегиялық жоспар
|
1
|
3,4,8
|
13
|
Бизнес-жоспар және оны жасау әдістемесі
1.Бизнес ұғымы
2.Бизнес жоспардың тараулары
|
1
|
3,4,8
|
14
|
Өндірісте бизнес-жоспар жасаудың кейбір ерекшеліктері
1.Бизнес-жоспардың ерекшеліктері
2.Кәсіпорынның негізгі көрсеткіштері
|
1
|
3,4,6,10
|
15
|
Болжау мен жоспарлаудың шетелдік тәжірибелері
1.Жоспарлаудың Солтүстік Америкалық жүйесі
2.Азиялық жоспарлау жүйесі
|
1
|
6,8,10
|
|
Барлығы
|
15
|
|
Әдебиеттер:
1.Назарбаәв Н.А. Стратегия 2030 – Алматы,1998
2.Гражданский Кодекс РК –Алматы,1995
3.Рахымбаев А.Б. Менеджмент –Алматы,2006ж
4.Бердалиев К.Б. Менеджмент теориясы мен тәжірибесі
5.Мамыров Н.К.Менеджмент и рынок – Алмати,1998
6.Уткин Э. Управление фирмой – Москва:”Анализ”,1996
7.Экономика и бизнес.Под.ред.В.Д.Камаева – Москва,1993
8.Экономика предприятия.Под.ред. О.И.Волкова – Москва,1997
9.Экономическая стратегия фирмы. Под.ред.А.П.Градова – Санки-Петербург,1995
10.Новицкий Н.И. Основы менеджмента- Москва,1998
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
“Сырдария” университеті
“Экономика және құқық” факультеті
“Экономика” кафедрасы
“Өндірісті ұйымдастыру” пәні бойынша
050506 “Экономика” мамандықтың студенттері үшін
Студенттердің өзіндік жұмысының жоспары
(СӨЖ)
Кредит №3
Жетісай – 2007 ж.
№
|
Тақырыбы және қысқаша мазмұны
|
СӨЖ
|
Қолданылатын әдебиет
|
1
|
1 тапсырма
1.Өндірісті жоспарлауды ұйымдастыру
2.Кадрларлық жоспарлаудың негізгі кезеңдері
3.Кадрлық жоспарлаудың қағидалары
|
1
|
5,6,8
|
2
|
2 тапсырма
1.Кадрларды жинақтау мен қабылдау және еңбек нәтижесін бағалау
2.Оқытуды жоспарлау
3.Персоналды қаржыландыруды жоспарлау
|
1
|
3,4,10
|
3
|
3 тапсырма
1.Персоналды оқыту процесі
2.Оқытудың әдістері
3.Біліктілікті жоғарлату
|
1
|
1,5,10
|
4
|
4 тапсырма
1.Ұйымда мансапты жоспарлау және дамыту
2.Қызметкерлер мансабының түсінігі
3.Мансапты дамыту
|
1
|
6,8,10
|
5
|
5 тапсырма
1.Персонал мотивациясы
2.Персоналды ынталандыру механізмі
3.Қызметкерлер еңбегінің өтем ақы жүйесі
|
1
|
6,8,10
|
6
|
6 тапсырма
1.Инновация және “Адам ресурстарын” басқару
2.Персоналды еңгізуге дайындау
3.Персонал маркетингі
|
1
|
6,8,10
|
7
|
7 тапсырма
1.Персонал еңбегін ұйымдастыру
2.Қауіпсіздікті басқару
3.Техникалық қауіпсіздік
|
1
|
3,4,8
|
8
|
8 тапсырма
1.Персонал басқарудағы шетел тәжірибесі
2.Адам ресурстарнбасқарудағы шетел тәжірибесі
3.Дамыған елдегі кадрлық менеджменттің даму сатысы
|
1
|
3,4,8
|
9
|
9 тапсырма
1.Болжау мен жоспарлау-өндірісті ұйымдастыру механизмінің басты құрамдас бөлігі
2.Экономиканы жоспарлы дамыту
3.Жоспарлау мен болжаудың алғы шарттары
|
1
|
3,4,6,10
|
10
|
10 тапсырма
1.Жоспарлау мен болжау жүйесі
2.Жоспар жүйесі
3.Болжау жүйесі
|
1
|
6,8,10
|
11
|
11 тапсырма
1.Жобалаудың және болжаудың принциптері мен әдістері
2.Жобалаудың принциптері
3.Болжаудың әдістері
|
1
|
6,8,10
|
12
|
12 тапсырма
1.Индикативті жоспарлау
2.Жоспарлаудың мақсаты
3.Стратегиялық жоспар
|
1
|
3,4,8
|
13
|
13 тапсырма
1.Бизнес-жоспар және оны жасау әдістемесі
2.Бизнес ұғымы
3.Бизнес жоспардың тараулары
|
1
|
3,4,8
|
14
|
14 тапсырма
1.Өндірісте бизнес-жоспар жасаудың кейбір ерекшеліктері
2.Бизнес-жоспардың ерекшеліктері
3.Кәсіпорынның негізгі көрсеткіштері
|
1
|
3,4,6,10
|
15
|
15 тапсырма
1.Болжау мен жоспарлаудың шетелдік тәжірибелері
2.Жоспарлаудың Солтүстік Америкалық жүйесі
3.Азиялық жоспарлау жүйесі
|
1
|
6,8,10
|
|
Барлығы
|
15
|
|
Әдебиеттер:
1.Назарбаәв Н.А. Стратегия 2030 – Алматы,1998
2.Гражданский Кодекс РК –Алматы,1995
3.Рахымбаев А.Б. Менеджмент –Алматы,2006ж
4.Бердалиев К.Б. Менеджмент теориясы мен тәжірибесі
5.Мамыров Н.К.Менеджмент и рынок – Алмати,1998
6.Уткин Э. Управление фирмой – Москва:”Анализ”,1996
7.Экономика и бизнес.Под.ред.В.Д.Камаева – Москва,1993
8.Экономика предприятия.Под.ред. О.И.Волкова – Москва,1997
9.Экономическая стратегия фирмы. Под.ред.А.П.Градова – Санки-Петербург,1995
10.Новицкий Н.И. Основы менеджмента- Москва,1998
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
“Сырдария” университеті
“Экономика және құқық” факультеті
“Экономика” кафедрасы
“Өндірісті ұйымдастыру” пәні бойынша
050506 “Экономика” мамандықтың студенттері үшін
Студенттердің өзіндік жұмысының жоспары
(ОБСӨЖ)
Кредит №3
Жетісай 2007 ж
№
|
Тақырыбы және қысқаша мазмұны
|
ОБСӨЖ сағат саны
|
Бақылау түрі
|
Әдебиеттер
|
1
|
Өндірісті жоспарлауды ұйымдастыру
|
1
|
Сұрақ жауап, реферат. Бақылау жұмыстары.
|
5,6,8
|
2
|
Кадрларды жинақтау мен қабылдау және еңбек нәтижесін бағалау
|
1
|
Сұрақ жауап, реферат. Бақылау жұмыстары.
|
3,4,10
|
3
|
Персоналды оқыту процесі
|
1
|
Сұрақ жауап, реферат. Бақылау жұмыстары.
|
1,5,10
|
4
|
Ұйымда мансапты жоспарлау және дамыту
|
1
|
Сұрақ жауап, реферат. Бақылау жұмыстары.
|
6,8,10
|
5
|
Персонал мотивациясы
|
1
|
Сұрақ жауап, реферат. Бақылау жұмыстары.
|
6,8,10
|
6
|
Инновация және “Адам ресурстарын” басқару
|
1
|
Сұрақ жауап, реферат. Бақылау жұмыстары.
|
6,8,10
|
7
|
Персонал еңбегін ұйымдастыру
|
1
|
Сұрақ жауап, реферат. Бақылау жұмыстары.
|
3,4,8
|
8
|
Персонал басқарудағы шетел тәжірибесі
|
1
|
Сұрақ жауап, реферат. Бақылау жұмыстары.
|
3,4,8
|
9
|
Болжау мен жоспарлау-өндірісті ұйымдастыру механизмінің басты құрамдас бөлігі
|
1
|
Сұрақ жауап, реферат. Бақылау жұмыстары.
|
3,4,6,10
|
10
|
Жоспарлау мен болжау жүйесі
|
1
|
Сұрақ жауап, реферат. Бақылау жұмыстары.
|
6,8,10
|
11
|
Жобалаудың және болжаудың принциптері мен әдістері
|
1
|
Сұрақ жауап, реферат. Бақылау жұмыстары.
|
6,8,10
|
12
|
Индикативті жоспарлау
|
1
|
Сұрақ жауап, реферат. Бақылау жұмыстары.
|
3,4,8
|
13
|
Бизнес-жоспар және оны жасау әдістемесі
|
1
|
Сұрақ жауап, реферат. Бақылау жұмыстары.
|
3,4,8
|
14
|
Өндірісте бизнес-жоспар жасаудың кейбір ерекшеліктері
|
1
|
Сұрақ жауап, реферат. Бақылау жұмыстары.
|
3,4,6,10
|
15
|
Болжау мен жоспарлаудың шетелдік тәжірибелері
|
1
|
Сұрақ жауап, реферат. Бақылау жұмыстары.
|
6,8,10
|
|
Барлығы
|
15
|
|
|
Әдебиеттер:
1.Назарбаәв Н.А. Стратегия 2030 – Алматы,1998
2.Гражданский Кодекс РК –Алматы,1995
3.Рахымбаев А.Б. Менеджмент –Алматы,2006ж
4.Бердалиев К.Б. Менеджмент теориясы мен тәжірибесі
5.Мамыров Н.К.Менеджмент и рынок – Алмати,1998
6.Уткин Э. Управление фирмой – Москва:”Анализ”,1996
7.Экономика и бизнес.Под.ред.В.Д.Камаева – Москва,1993
8.Экономика предприятия.Под.ред. О.И.Волкова – Москва,1997
9.Экономическая стратегия фирмы. Под.ред.А.П.Градова – Санки-Петербург,1995
10.Новицкий Н.И. Основы менеджмента- Москва,1998
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
“Сырдария” университеті
“Экономика және құқық” факультеті
“Экономика” кафедрасы
“Өндірісті ұйымдастыру” пәні бойынша
050506 “Экономика” мамандықтың студенттері үшін
Тесттік сұрақтар
Жетісай – 2007 ж.
Студенттердің академиялық білімін рейтинг тік бағалау жүйесі.
Білім беру ісіндегі басты приоритет студенттердің жеке шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, оларды дара тұлға етіп әзірлеу. Оқу үрдесінде басымдылық ролі оқытушыға емес, студентке берілуі тиіс, студент белсенділік көрсетуі тиіс, оны оқытпай, ол өздігінен оқуы керек. Оқытудың негізгі мақсаты - өз бетінше дами алатын жеке адамды қалыптастыру болғандықтан, оқытудың негізгі формасы студенттермен жұмыс істеу, дифференциялау.
Әрбір студент басқа студентпен салыстырылмайды, керісінше өзімен -өзі салыстырылады. Студенттер өз нәтижелерін бағалай білуге үйренуі аса маңызды.
Студенттердің білімін бағалау оның жіберген қатесіне жазалау емес, жетістігін мадақтау, көтермелеу құралына айналуы тиіс.
Студенттердің білімін бағалау жүйесі Sillabus /оқыту бағдарламасына/ міндеті элемент болып кіреді.
Әр деңгейдің ұпай саны студенттердің білімін бақылаудың үлгілері мен кіріспе, ағымдағы және аралық бақылаулармен жиналады. Төменде студенттердің баллмен есептегенде білім градациясының кестесін беріп отырмыз:
Бағалаудың әріптік жүйесі
|
Баллдары
|
Бағалаудың %-тік мазмұны
|
Бағалаудың дәстүрлі жүйесі
|
А
|
4.0
|
100
|
Өте жақсы
|
А-
|
3.67
|
90-94
|
В+
|
3.33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3.0
|
80-84
|
В-
|
2.67
|
75-79
|
С+
|
2.33
|
70-74
|
Қанағаттанарлық
|
С
|
2.0
|
65-69
|
С-
|
1.67
|
60-64
|
D+
|
1.33
|
55-59
|
D
|
1.0
|
50-54
|
F
|
0
|
0-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
Пәннен F деген баға алған студент деканат белгіленген мерзімде оны қайта тапсыру керек.
Бұл градация GPA-ді / студенттің жалпы академиялық білімін орташа бағалау/ айқындауы қажет.
Достарыңызбен бөлісу: |
