Лекция 6 (сағат) Тәжірибелік (семинар) сабақтары 30 (сағат)


Квантталған текст және әртүрлі тесттік тапсырмалардан тұратын тақырыпты бағалау критерийлері



бет25/32
Дата14.06.2016
өлшемі3.82 Mb.
#134590
түріЛекция
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   32

Квантталған текст және әртүрлі тесттік тапсырмалардан тұратын тақырыпты бағалау критерийлері:
100 балл- қойылған барлық талаптарды 100% орындағанда, барлық сұрақтарға қатесіз жауап берілгенде.

95 балл - қойылған талаптарды орындағанда, барлық сұрақтарға қатесіз жауап берілгенде, бірақ мәтін негізгі оқу әдебиетінен алынғанда.

90 балл - қойылған талаптарды орындағанда, барлық сұрақтарға қатесіз жауап берілгенде,бірақ сенімсіздеу. Текст негізгі оқу әдебиетінен алынғанда.

85 балл - СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, абзацтардың атаулары нақты емес және бөлуге болатын үлкен көлемді абзацтар кездесіп, СӨЖ-ді қорғауда қойылған сұрақтарға нақты жауап берілмегенде, мәтін негізгі оқу әдебиетінен алынғанда. Квантталған текст екі баспа бетіндей, 8-9 тесттік тапсырмалар орындалғанда.


80 балл - СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, абзацтардың атаулары нақты емес және бөлуге болатын үлкен көлемді абзацтар бөлінбеген, текстте қателер кездескенде, СӨЖ-ді қорғауда қойылған сұрақтарға нақты жауап берілмегенде, мәтін негізгі оқу әдебиетінен алынғанда. Квантталған мәтін екі баспа бетіндей, 8-9 тесттік тапсырмалар,бірақ барлық түрлері емес, қойылған талаптарға сәйкес орындалмағанда.
75 балл - СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, абзацтардың атаулары нақты емес және бөлуге болатын үлкен көлемді абзацтар бөлінбеген, текстте қателер кездескенде, СӨЖ-ді қорғауда қойылған сұрақтарға нақты жауап берілмегенде, текст негізгі оқу әдебиетінен немесе ескі әдебиеттерден алынғанда. Квантталған мәтін екі баспа бетіндей, 6-7 тесттік тапсырмалар,бірақ барлық түрлері емес, қойылған талаптарға сәйкес орындалмағанда.
70 балл –тексттің түпнұсқасы жоқ, СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілген, грамматикалық және биохимиялық қателерде кездессе, текст негізгі оқу әдебиетінен немесе ескі әдебиеттерден алынғанда, СӨЖ-ді қорғауда қойылған сұрақтарға толық емес, нақты жауап берілмегенде, Квантталған мәтін екі баспа бетіндей, 4-5 тесттік тапсырмалар,бірақ барлық түрлері емес, қойылған талаптарға сәйкес орындалмағанда.
65 балл - тексттің түпнұсқасы жоқ, пайдаланған әдебиеттердің библиографиялық көрсеткіші жоқ немесе дұрыс көрсетілмеген, СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, грамматикалық және биохимиялық қателер кездессе, текст негізгі оқу әдебиетінен немесе ескі әдебиеттерден алынғанда, СӨЖ-ді қорғауда қойылған сұрақтарға толық емес, нақты жауап берілмегенде, Квантталған мәтін екі баспа бетіндей, 4-5 тесттік тапсырмалар,бірақ барлық түрлері емес, қойылған талаптарға сәйкес орындалмағанда.
60 балл - тексттің түпнұсқасы жоқ, пайдаланған әдебиеттердің библиографиялық көрсеткіші жоқ немесе дұрыс көрсетілмеген, СӨЖ-дің тақырыбына квантталған материал толығымен сәйкес емес, СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, грамматикалық және биохимиялық қателер кездессе, текст негізгі оқу әдебиетінен немесе ескі әдебиеттерден алынғанда, СӨЖ-ді қорғауда қойылған сұрақтарға толық емес, нақты жауап берілмегенде, Квантталған мәтін екі баспа бетіндей, 2-3 тесттік тапсырмалардың, тек бір-екі түрлері ғана, қойылған талаптарға сәйкес орындалмағанда.
55 балл - тексттің түпнұсқасы жоқ, сыртқы мұқаба беті жоқ, пайдаланған әдебиеттердің библиографиялық көрсеткіші жоқ немесе дұрыс көрсетілмеген, СӨЖ-дің тақырыбына квантталған материал толығымен сәйкес емес, СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, грамматикалық және биохимиялық қателер кездессе, текст негізгі оқу әдебиетінен немесе ескі әдебиеттерден алынғанда, студент қойылған сұрақтарға нақты жауап бермесе, Квантталған мәтін екі баспа бетіндей, тесттік тапсырмалары болмаса, қойылған талаптарға сәйкес орындалмағанда.
50 балл - тексттің түпнұсқасы жоқ, пайдаланған әдебиеттердің библиографиялық көрсеткіші жоқ немесе дұрыс көрсетілмеген, сыртқы мұқаба беті жоқ, СӨЖ-дің тақырыбына квантталған материал толығымен сәйкес емес, СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, грамматикалық және биохимиялық қателер кездессе, студент қойылған сұрақтарға жауап бермесе, Квантталған мәтін екі баспа бетіндей, тесттік тапсырмалары болмағанда.
45 балл – СӨЖ ді тапсырмағанда немесе СӨЖ бар бірақ қорғамағанда, көптеген қателері бар қойылған талаптарға жауаптар жоқ болғанда.
8.Ұсынылатын әдебиеттер

Негізгі:

Қазақ тілінде

Негізгі:

1.Сеитов З.С. Биологиялық химия, Алматы, 2007 ж.

2.С.М.Плешкова, К.Қ.Өмірзақова, С.А.Абитаева Заттар алмасуы және оның реттелуі, Алматы, 2006

3.У.Сайпіл, К.Өмірзақова, Заттар алмасуы, Алматы,2004

4. Сейтембетов Т.С., Төлеуов Б.И., Сейтембетова А.Ж.. Биологиялық химия.-Қарағанды, 2007.

5.Шарманов Т.Ш., Плешкова С.М. “Метаболические основы питания с курсом общей биохимии”, Алматы, 1998г.,

6. Биохимия кафедрасының оқытушылары: «Биохимияны студенттердің өздігінен оқып-білуіне арналған оқу құралы», Алматы, 2009ж, 2-бөлім,

7. Биохимия кафедрасының оқытушылары: Биохимия пәнінен әдістемелік нұсқаулар, Алматы,2003

8.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф.“Биологическая химия”,Москва,2004

9. Северин Е.С. «Биохимия», 2007

10. Николаев А.Я. “Биологическая химия”, Москва, 2004

Қосымша:

1. Тапбергенов С.О. Медициналық биохимия.-Павлодар.-2008.


2. Биохимия сұрақтары мен жауаптары. ҚР ҰҒА корр., проф. С.М. Адекеновтің ред. басшылығымен.-Астана, 2003 ж.

3. Плешкова С.М., т.б. Биохимия пәнінен студенттердің жеке дайындығына арналған тесттік сұрақтар. – Алматы, 2007 ж.

4. Плешкова С.М. және басқалары «Биологиялық химиядан практикум», Алматы, 2004

5.Тапбергенов С.О., Тапбергенова Т.С. Медицинская и клиническая биохимия – Павлодар, 2004

6.Марри Р., Греннер Д., Мейес П., Родуэлл В. Биохимия человека – 2003 г

7.Кольман Я., Рем К-Г Наглядная биохимия – М, Мир, 2004

8.Биохимия тесты и задачи: учебное пособие для студентов медвузов, под ред. Чл.корр. РАН, проф. Е.С. Северина Е.С. – М, 2005

9.Биохимия в вопросах и ответах под ред чл.корр. НАН РК, д.х.н проф. Адекенова С.М., Астана, 2003

10.Аблаев Н.Р. Биохимия в схемах и рисунках, Алматы, 2005
Бақылау:

Сұрақтары:

1. Липидтердің жіктелуі.

2. Резервті және құрылымдық липидтер, өкілдері.

3.Тағамдық майлар – ТАГ, химиялық табиғаты, жай және күрделі. майлар, сұйық және қатты майлар.

4. Адам тінінің негізгі фосфолипидтері мен гликолипидтері, құрылысы, ролі:

а) Фосфоглицеридтер: фосфотидилсериндер, фосфотидиэтаноламиндер, фосфотидилхолиндер.

б) Сфинголипидтер;

в) Гликолипидтер;

г) Гликосфинголипидтер. д) Омега-3 полиқанықпаған май қышқылдары, өкілдері, ролі.

е)Омега-6 полиқанықпаған май қышқылдары, өкілдері, ролі.

Май қышқылдарының молекулалық формуласын білу және олардың формуласын жаза білу керек.


2 СӨЖ
Тақырыбы: Микроэлементтер-алмасуы және рөлі Жеке микроэлементтердің алмасуы мен рөлі: темір, йод, фтор, марганец, селен, мырыш, мыс, кобальт

2. Мақсаты: Микроэлементтер, олардың метаболизмі мен бұзылыстарын өздігінен оқып үйрену.

3. Тақырып бойынша тапсырма: қарастырылатын тақырыпты келесі сұрақтар бойынша оқу керек: а) темір және оның алмасуы, артуы мен жетіспеушілік себептері б) кобальт және оның алмасуы, артуы мен жетіспеушілік себептері

в) селен және оның алмасуы, артуы мен жетіспеушілік себептері

г) марганец және оның алмасуы, артуы мен жетіспеушілік себептері

д) мырыш және оның алмасуы, артуы мен жетіспеушілік себептері

е) мыс және оның алмасуы, артуы мен жетіспеушілік себептері

ж) фтор және оның алмасуы, артуы мен жетіспеушілік себептері

з) йод және оның алмасуы, артуы мен жетіспеушілік себептері
Кестені толтыру





Микроэлементтер

Тағамдық көздері

Сақталатын орны мен түрі

Биологиялық рөлі

Жетіспеушілігі мен метаболизмге әсерінің себептері

Артуы мен метаболизмге әсерінің себептері























Орындау түрі:

1. кестені толтыру және оны қорғау



Орындау критерийлері:

  • Тақырып бойынша әдебиеттерді жинақтау

  • библиографиясын құрастыру.

  • Ақпараттарды жинастырып бір жүйеге келтіру

  • Кестені толтыру

  • Кестені қорғау

Кестені толтыруға қойылатын талаптар :

Кестені толтыруда қолданылатын әдебиет саны 8-10нан кем болмауы керек ( 2000-ші жылдан және одан жоғары ); әдебиет тізімінде оның жылы, қаласы, елі, авторлары, шығарған орны, бет саны немесе жорналы, жорналдың аты, мақала, жинақтар, НЭТтегі электрондық адресі;



  • Тексті баяндау кезінде қолданылған әдебиттерге сілтеме берілуі керек;

  • библиографияны дұрыс толтыру керек.

  • СӨЖдің құрылысына кіру керек:



      1. Мұқаба беті,

      2. кесте

      3. әдебиеттердің тізімі.



Сөзжұмбақтың сыртқы мұқаба беті

С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ атындағы КАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ

КАФЕДРА______________________________________________________
Сөзжұмбақ

Тақырыбы: _________________________________________________

_________________________________________________

Ф.И.О. студенттің ата-тегі__________________________________________

Факультет _____________________________________________

Курс ____________________________________________________

ТОП __________________________________________________

Оқытушы ___________________________________________


Алматы, 201_- 201_ оқу жылы





Орындау критерийлері:

Тапсыру мерзімі: 12-ші аптадан кешіктірмеу керек

1.СӨЖ-ді орындауда жоғары баға алу критерийлері:

  • Кафедра талаптарына сәйкес тапсырманы уақытында тапсыру;

  • Кестеге берілген талаптарды орындап оны қорғау;

  • СӨЖ бойынша берілген оқытушының сұрағына дұрыс жауап бере алу

Бағалау критерийлері:

100 балл- қойылған талаптарды 100% орындағанда, барлық сұрақтарға толық жауап берілгенде

95 балл- қойылған талаптарды орындағанда, барлық сұрақтарға қатесіз жауап берілгенде, бірақ материалға негізінен, негізгі әдебиеттерді қолданғанда

90 балл- қойылған талаптарды орындағанда, барлық сұрақтарға қатесіз жауап берілгенде, бірақ материалға негізінен, негізгі әдебиеттерді қолданғанда, қорғауда кейбір кестедегі сұрақтарға, сенімсіздеу жауап берілсе.

85 балл- СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, СӨЖ-ді қорғауда қойылған сұрақтарға жауап береді, бірақ нақты емес, сенімсіздеу, мағынасыз, саны 7 толық емес, әдебиеттер тізімін қолданғанда.

.

80 балл- СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, СӨЖ-ді қорғауда қойылған сұрақтарға жауап береді, бірақ нақты емес, сенімсіздеу, мағынасыз, саны 6 толық емес, әдебиеттер тізімін қолданғанда.


75 балл-СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, СӨЖ-ді қорғауда қойылған сұрақтарға жауап береді, бірақ нақты емес, сенімсіздеу, мағынасыз, саны 6-7 толық емес, әдебиеттер тізімін қолданғанда,текст бойынша қолданылған әдебиеттерге сілтемелер жоқ , ескі әдебиеттер қолданғанда.
70 балл- СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, грамматикалық қателер кездескенде, студент барлық сұрақтарға толық емес жауап бергенде, (2000 жылға дейінгі) ескі әдебиеттер, текст бойынша қолданылған әдебиеттерге сілтемелер жоқ , әдебиеттер тізімінде 4-5 толық емес әдебиеттер ескертулермен орындағанда.
65 балл – СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, грамматикалық қателер кездескенде, студент барлық сұрақтарға толық емес жауап бергенде, (2000 жылға дейінгі) ескі әдебиеттер, текст бойынша қолданылған әдебиеттерге сілтемелер жоқ , әдебиеттер тізімінде 3-4 дұрыс емес әдебиеттер ескертулермен орындағанда.
60 балл- СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, грамматикалық қателер кездескенде, студент барлық сұрақтарға толық емес жауап бергенде, (2000 жылға дейінгі) ескі әдебиеттер, текст бойынша қолданылған әдебиеттерге сілтемелер жоқ , әдебиеттер тізімінде 2-3 дұрыс емес әдебиеттер ескертулермен орындағанда.

55 балл- сыртқы мұқаба беті жоқ, СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, грамматикалық қателер кездескенде, студент барлық сұрақтарға толық емес жауап бергенде, (2000 жылға дейінгі) ескі әдебиеттер, текст бойынша қолданылған әдебиеттерге сілтемелер жоқ , әдебиеттер тізімінде 2-3 дұрыс емес әдебиеттер ескертулермен орындағанда.

50 балл – мұқаба беті жоқ, кесте толтырылған бірақ толық емес, дұрыс құрастырылмаған, жауап бермейді, жұмыс ескертулермен орындағанда. ( 55-70б. қара), (2000 жылға дейінгі) ескі әдебиеттер, текст бойынша қолданылған әдебиеттерге сілтемелер жоқ , әдебиеттер тізімінде 2 дұрыс емес әдебиеттер ғана бар.

45% балл – СӨЖ ді тапсырмағанда немесе СӨЖ-ді баспа (қағаз) түрінде бар, бірақ қорғамағанда, көптеген қателері бар. СӨЖ-дің қойылған талаптарға жауаптары сәйкес болмағанда.




8. Ұсынылатын әдебиеттер

Қазақ тілінде:
Негізгі:

1. З.С. Сеитов. Биохимия., Алматы,2007

2. Т.С. Сейтембетов., Б.И.Төлеуов., А.Ж. Сейтембетова., Биологиялық химия., Қарағанды, 2007

Қосымша:

1. У. Сайпіл, С.М. Плешкова, С.А. Абитаева. Ферменттер, энергия алмасуы, витаминдер. Алматы.,2001

2. С.М Плешкова., К.К Өмірзақова К.К., С.А.Абитаева, Заттар алмасуы және оның реттелуі.,Алматы.,2006

3. С.С.Ерджанова С.С., С.М.Плешкова, Булыгин К.А., А.Е. Есімжан., Ш.А.Бейсенбаева, М.Б. Жангелова. Бала ағзасындағы заттар алмасуы және олардың бұзылуының клиникалық- зертханалық диагностикасы.,Алматы, 2006

4. С.А.Абитаева., Биохимияның кейбір тараулары., Алматы.,2004

5. проф. С.М Плешкованың редакциялауымен. Биохимиядан әдістемелік нұсқаулар- студенттерге арналған- ҚазҰМУ, Алматы, 2004, 2007

6. С.М Плешкова, С.А.Абитаева. С.С.Ерджанова С.С.Жақыпбекова. К.К Өмірзақова, М.Т.Сұлтанова.,Биологиялық химиядан практикум. Алматы.,2004

Орыс тілінде:


  1. Николаев А.Я. «Биологическая химия», М, 2007

  2. Сеитов З.С. «Биохимия», А, 2000

  3. Шарманов Т.Ш., Плешкова С.М. «Метаболические основы питания с курсом общей биохимии», А, 1998,

  4. Зайчик А.Ш., Чурилов Л.П. «Общая патофизиология», т. 1, 2001, С-П.

  5. Хинкл П., Мак-Карти «Как клетки делают АТФ. Молекулы и клетки»



Бақылау:

Сұрақтар:

а) темір және оның алмасуы, артуы мен жетіспеушілік себептері б) кобальт және оның алмасуы, артуы мен жетіспеушілік себептері

в) селен және оның алмасуы, артуы мен жетіспеушілік себептері

г) марганец және оның алмасуы, артуы мен жетіспеушілік себептері

д) мырыш және оның алмасуы, артуы мен жетіспеушілік себептері

е) мыс және оның алмасуы, артуы мен жетіспеушілік себептері

ж) фтор және оның алмасуы, артуы мен жетіспеушілік себептері

з) йод және оның алмасуы, артуы мен жетіспеушілік себептері

3 СӨЖ


1.Тақырыбы: Қанның, сілекейдің, зәрдің – ағзаның сұйықтықтарының биохимиялық ерекшеліктері. Салыстырмалы сипаттамасы
2.Мақсаты:

1).Қанның, зәрдің, сілекейдің биохимиялық құрамы мен олардың ролін өздігінен оқып үйрену. 2.Қанның, зәрдің, сілекейдің құрамына салыстырмалы сипаттама беру.

3)Тіршілік ету процестеріндегі қанның, зәрдің, сілекейдің маңызын көрсету



3. Тақырып бойынша тапсырма:

  • 1. Қарастырылатын тақырыпты меңгеру үшін келесі сұрақтар беріледі: -Қанның химиялық құрамы, маңызы.

  • Сілекейдің химиялық құрамы, маңызы.

  • Зәрдің химиялық құрамы, маңызы.

  • Қанның, зәрдің, сілекейдің құрамына салыстырмалы сипаттама беру.


4. Орындау түрі:

Презентацияға арналған тақырыптардың бірін дайындау және қорғау.



5.Орындау критерийлері:

  • Тақырып бойынша әдебиеттерді жинақтау

  • библиографиясын құрастыру.

  • Ақпараттарды жинастырып бір жүйеге келтіру

  • Презентацияға арналған тақырыпты қорғау

Презентацияны дайындауға қойылатын талаптар :

  • презентацияның көлемі 15 слайдтан көп болмауы керек;

  • презентацияны дайындауда қолданылатын әдебиет саны 8-10нан кем болмауы керек ( 2000-ші жылдан және одан жоғары ); әдебиет тізімінде оның жылы, қаласы, елі, авторлары, шығарған орны, бет саны немесе жорналы, жорналдың аты, мақала, жинақтар, НЭТтегі электрондық адресі;

  • тақырыпты баяндау кезінде пайдаланған әдебиеттерге сілтеме жасалынуы керек;

  • библиографияны дұрыс құрастыру керек.

  • Презентацияның құрылысына кіру керек:,

      1. Мұқаба беті,

      2. мазмұны (презентацияны беттері ретпен орналасуына қарай баяндау керек),

      3. кіріспе (презентацияның мақсатын, негізін, қарастырылатын мәселелерді, актуалдылығын, шешімін сипаттау керек),

      4. негізгі бөлім (презентацияның әрбір бөлімі жеке мәселелерді ашуы керек немесе оның бір жағын ашу керек, логикалық тәртіп бойынша жүйелі жазылуы керек; бұл бөлімдерде кестелер, сызба нұсқалар, суреттер, графиктер және т.б. ),

      5. қорытынды (қорытынды жасалады, презентацияның тақырыбы бойынша жалпылама қорытынды жасалады, ұсыныстар бойынша жасалуы керек),




      1. әдебиеттердің тізімі.


Презентацияның сыртқы мұқаба беті

С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ атындағы КАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ

КАФЕДРА______________________________________________________
Презентация

Тақырыбы: _________________________________________________

_________________________________________________

Ф.И.О. студенттің ата-тегі__________________________________________

Факультет _____________________________________________

Курс ____________________________________________________

ТОП __________________________________________________

Оқытушы ___________________________________________


Алматы, 201_- 201_ оқу жылы




Тапсыру мерзімі: 4 аптадан кеш қалдырмау керек

Жоғары баға алу критерийлері:

  • Кафедра талаптарына сәйкес тапсырманы уақытында тапсыру;

- Презентацияға берілген талаптарды орындап оны қорғау;

  • Презентацияны қойылған талаптарға сай құрастыру;

  • СӨЖ бойынша берілген оқытушының сұрағына дұрыс жауап бере алу



Бағалау критерийлері:

100 балл- қойылған талаптарды 100% орындағанда, барлық сұрақтарға толық жауап берілгенде. Презентация басқа қосымшада немесе бағдарламалар да орындалса да, барлық талаптар есепке алынғанда.


95 балл- қойылған талаптарды 100% орындағанда, барлық сұрақтарға қатесіз жауап берілгенде. Презентация басқа қосымшада немесе бағдарламаларда да орындалса да, бірақ материалға қосымша әдебиеттерді жеткіліксіз қолданғанда.

90 балл- қойылған талаптарды орындағанда, барлық сұрақтарға қатесіз жауап берілгенде. Презентация басқа қосымшада немесе бағдарламаларда да орындалса да, бірақ материалға тек негізгі әдебиеттерді қолданғанда.



85 балл-15слайдтан көп, СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, СӨЖ-ді қорғауда қойылған сұрақтарға жауап береді, бірақ нақты емес, саны 6-7 толық емес әдебиеттер тізімін қолданғанда.
80 балл-15слайдтан көп, СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, СӨЖ-дің мақсаты мен міндеті толық анықталмай, қорытындысында ұсыныстар берілмегенде, текстте қателіктер кездессе, СӨЖ-ді қорғауда қойылған сұрақтарға жауап береді, бірақ нақты емес, саны 5-6 толық емес әдебиеттер тізімін қолданғанда.
75 балл-15слайдтан көп, СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, СӨЖ-дің мақсаты мен міндеті толық анықталмай, қорытындысында ұсыныстар берілмегенде, текстте қателіктер кездессе, СӨЖ-ді қорғауда қойылған сұрақтарға жауап береді, бірақ нақты емес, саны 5-6 толық емес әдебиеттер тізімін қолданғанда, текст бойынша қолданылған әдебиеттерге сілтемелер жоқ , ескі әдебиеттер қолданғанда.
70 балл- саны 6-7слайдтар, СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, СӨЖ-дің кіріспе мен қорытынды бөлімдері жоқ,суреттер,кестелер,схема мен графиктер өте аз, грамматикалық және биохимиялық қателер кездескенде, (2000 жылға дейінгі) ескі әдебиеттер, текст бойынша қолданылған әдебиеттерге сілтемелер жоқ , әдебиеттер тізімінде 3-4 толық емес әдебиеттер ескертулермен орындағанда.
65 балл- саны 6-7слайдтар, СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, СӨЖ-дің кіріспе мен қорытынды бөлімдері жоқ, суреттер,кестелер,схема мен графиктер өте аз,грамматикалық және биохимиялық қателер кездескенде, (2000 жылға дейінгі) ескі әдебиеттер, текст бойынша қолданылған әдебиеттерге сілтемелер жоқ , әдебиеттер тізімінде 1-2 толық емес әдебиеттер ескертулермен орындағанда.
60 балл- саны 6-7слайдтар, СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, СӨЖ-дің кіріспе мен қорытынды бөлімдері жоқ, суреттер мен кестелер жоқ, өте аз схема мен графиктерде грамматикалық және биохимиялық қателер кездескенде, студент барлық сұрақтарға толық емес, кейбір сұрақтарға дұрыс емес жауап бергенде, (2000 жылға дейінгі) ескі әдебиеттер, текст бойынша қолданылған әдебиеттерге сілтемелер жоқ , әдебиеттер тізімінде 1-2 толық емес әдебиеттер ескертулермен орындағанда.
55 балл- сыртқы мұқаба беті жоқ, саны 4-5слайдтар, СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, СӨЖ-дің кіріспе мен қорытынды бөлімдері жоқ, суреттер мен кестелер схема мен графиктер жоқ, грамматикалық және биохимиялық қателер кездескенде, студент барлық сұрақтарға толық емес, кейбір сұрақтарға дұрыс емес жауап бергенде, (2000 жылға дейінгі) ескі әдебиеттер, текст бойынша қолданылған әдебиеттерге сілтемелер жоқ, әдебиеттер тізімінде 1-2 толық емес әдебиеттер ескертулермен орындағанда, презентацияның сапасы нашар(суреттер, схемалар аз,бір слайдта көп жолдар бар)
50 балл- сыртқы мұқаба беті жоқ, 4-ке дейін слайдтар, СӨЖ-ді орындауда кейбір қателер жіберілгенде, СӨЖ-дің кіріспе мен қорытынды бөлімдері жоқ, суреттер мен кестелер
схема мен графиктер жоқ, грамматикалық және биохимиялық қателер кездескенде, студент сұрақтарға жауап бермегенде, (2000 жылға дейінгі) ескі әдебиеттер, текст бойынша қолданылған әдебиеттерге сілтемелер жоқ , әдебиеттер тізімінде 1-2 толық емес әдебиеттер ескертулермен орындағанда, презентацияның сапасы нашар(суреттер, схемалар аз,бір слайдта көп жолдар бар , талапқа сай орындалмаған)
45 балл-СӨЖ-ді тапсырмағанда, СӨЖ талапқа сәйкес болмағанда.
Ұсынылатын әдебиеттер
Қазақ тілінде:

Негізгі:

1. З.С. Сеитов. Биохимия., Алматы,2007

2. Т.С. Сейтембетов., Б.И.Төлеуов., А.Ж. Сейтембетова., Биологиялық химия., Қарағанды, 2007



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   32




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет