ФОРМАТ ПРОВЕДЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ

практическое занятие, методы- репродуктивный, исследовательский, тренинг, ZOOM.

Методы ( например, интерактивные дискуссии, тренинги, информационно-образовательные ресурсы и т.д.) используемые на учебных заниятиях (лекции, семинары, лабороторные занятия) и технических требований к информационно-коммуникационным технологиям или программному обеспечению для организации и сопровождения учебного процесса такие как виртуальные лаборатории, ZOOM, YouTube и т. д.

1. 
   Что обозначает краткая форма прилагательного?
   
2. 
   Сколько времен глагола существует в русском языке?
   
3. 
   На какие вопросы отвечают придаточные времени?
   
4. 
   На какие вопросы отвечают придаточные цели?
   
5. 
   На какие вопросы отвечают придаточные условия?
   

1. 
   На какие вопросы отвечают придаточные причины в сложноподчиненном предложении?
   
2. 
   Какие вида сложноподчиненных предложений вы можете назвать?
   
3. 
   Какую речь называют косвенной?
   
4. 
   Как оформляется прямая речь?
   

1. 
   Что такое неопределенная форма глагола?
   
2. 
   Что называется прямой и косвенной речью?
   
3. 
   Где может стоять прямая речь в предложении?
   
4. 
   Что выражают атрибутивные отношения?
   
5. 
   Что выражают пространственные отношения?
   

1. 
   Дайте определение косвенной речи.
   
2. 
   На какие вопросы отвечает придаточная часть со значением причины?
   
3. 
   С помощью каких союзов придаточная часть со значением причины присоединяется к главной?
   

1. 
   Назовите способы передачи чужой речи.
   
2. 
   Как косвенная речь представлена с синтаксической точки зрения?
   
3. 
   На какие вопросы отвечает придаточная часть со значением причины?
   
4. 
   На что указывают придаточные со значением цели?
   
5. 
   Назовите отличительные особенности повествования.
   

1. 
   Что такое профессия и специальность?
   
2. 
   Каковы основные группы профессий?
   
3. 
   Что такое текст-повествование?
   
4. 
   Что выражают объектные и атрибутивные отношения?
   
5. 
   Что выражают пространственные и временные отношения?
   

1. 
   Что такое деловая терминология?
   
2. 
   Что представляют собой стандартные речевые формулы (клише)?
   
3. 
   Каков нейтральный порядок слов в предложении?
   
4. 
   Каковы языковые особенности деловой речи?
   
5. 
   Каковы особенности оформления деловых бумаг?
   

1. 
   Что такое наречие?
   
2. 
   Что обозначают предикативные наречия?
   
3. 
   Назовите вопросительные наречия?
   
4. 
   Дайте определение глаголу.
   
5. 
   Охарактеризуйте классы и группы глаголов.
   

1. 
   С какой частью речи используется родительный падеж в значении часть целого?
   
2. 
   С какой часть речи используется родительный падеж со значением меры, количества?
   
3. 
   Отчего зависит деление глаголов на классы?
   
4. 
   Какие глаголы относятся к продуктивному классу?
   
5. 
   Какие глаголы относятся к непродуктивному классу?
   

1. 
   Что такое термин?
   
2. 
   Назовите термины своей специальности.
   
3. 
   Что такое диалог? Признаки диалога.
   
4. 
   Что такое монолог? Признаки монолога.
   

1. 
   Что такое язык специальности?
   
2. 
   Определите основную цель использования языка специальности.
   
3. 
   Каковы функции языка специальности?
   
4. 
   Какие три основных пласта профессионального языка вы можете назвать?
   
5. 
   Что включает в себя профессиональная культура речи?
   
6. 
   Какие качества необходимы современному специалисту в профессиональной деятельности?
   

1. 
   Что называют речевой культурой?
   
2. 
   Какие требования предъявляются к культуре речи?
   
3. 
   Укажите основные качества речи?
   
4. 
   Что такое плеоназм?
   
5. 
   Что такое тавтология?
   

1. 
   Что такое этикет?
   
2. 
   Перечислите формулы речевого этикета.
   
3. 
   Чему должна соответствовать этикетная формула?
   
4. 
   Перечислите этикетные формулы в телефонном деловом разговоре.
   

1. 
   Как соотносятся понятия «этикет», «речевой этикет»?
   
2. 
   Что является центральной категорией этикета?
   
3. 
   Какие функции выполняет речевой этикет в обществе?
   
4. 
   Что влияет на выбор средств речевого этикета?
   
5. 
   Какие средства речевого этикета используются для проявления подчеркнуто вежливого отношения к собеседнику, для установления дружеского контакта?
   

1. 
   Что такое речевые интенции?
   
2. 
   Назовите виды речевых интенций.
   
3. 
   Дайте им характеристику.