Лекция Практикалық сабақтар(семинар)/ Зертханалық сабақтар

Тақырып 9 Практикалық (зертханалық, семинарлық) сабақ: Мемлекеттік аттестаттауды жүргізу үшін бақылау-өлшеу материалдарының мазмұны Тақырып 10

жүктеу/скачать 235.5 Kb.

бет	5/7
Дата	18.01.2024
өлшемі	235.5 Kb.
	#489292
түрі	Жұмыс бағдарламасы

1 2 3 4 5 6 7

Бағ өлш т. сил

Тақырып 9 Практикалық (зертханалық, семинарлық) сабақ: Мемлекеттік аттестаттауды жүргізу үшін бақылау-өлшеу материалдарының мазмұны Тақырып 10. Практикалық (зертханалық, семинарлық) сабақ: В.П.Беспальконың оқудағы өлшемдік – бағыттаушы техноогиясы	презентация ауызша сұрау жауап
н н.ә. 1-3 қ.ә. 1
Модуль 2 Оқушыларды критериалды бағалау
6 апта 13-17 наурыз	Тақырып Лекция 11.Рубрика.Критерий. Дескриптор. «Қолымен белгі беру»әдісі. «20секунд» әдісі	Ақпараттық дәрс.	н.ә. 1-3 қ.ә. 1
	Тақырып11.Сабақтағы оқушылардың жетістіктерін өлшемдік бағалау технологиясы бойынша американдық психологтар Дж.Керолл мен Б.Блумның жұмыстары	Презентация, пікірталас	н.ә. 1-3 қ.ә. 1
7апта 20-24 наурыз	Тақырып Лекция12. Күнделікті өзін-өзі бағалау журналы. Ішкі және сыртқы шеңбер	Ақпараттық дәрс.	н.ә. 1-3 қ.ә. 1
	Тақырып 12 Негізгі мектепте бағалаудың өлшемдік технологиясының қоданып өткізген сабақ жоспарын жасау	Презентация, пікірталас	н.ә. 1-3 қ.ә. 1
8 апта 27-31 наурыз	Тақырып Лекция 13. Өзін-өзі бағалау. Екі жұлдыз және тілек (бірін-бірі бағалау)	Ақпараттық дәрс.	н.ә. 1-3 қ.ә. 1
	Тақырып 13 Орта мектепте бағалаудың өлшемдік технологиясын қолданып өткізген сабақ жоспарын жасау	Презентация, пікірталас	н.ә. 1-3 қ.ә. 1
9 апта 03-07 Сәуір	Тақырып Лекция 14. Топпен бірге жұмыс кезінде оқушылардың оқудағы жетістіктерін бағалау.	Ақпараттық дәрс.	н.ә. 1-3 қ.ә. 1
	Тақырып Практикалық (семинарлық) сабақ: Пән бойынша портфолионы талқылау және талдау.	Презентация, пікірталас	н.ә. 1-3 қ.ә. 1
10-апта 10-14 Сәуір	Тақырып Лекция 15.Топтық жұмыс барысында өзін-өзі бағалау.Кері байланыс	Ақпараттық дәрс.	н.ә. 1-3 қ.ә. 1
	Тақырып 15. Практикалық (семинарлық) сабақ: Пән бойынша портфолионы талқылау және талдау.	Презентация, пікірталас	н.ә. 1-3 қ.ә. 1

2.Оқу сабақтарын өткізу нысандары:
Дәрістер: Дәріс сабақтарының мақсаты- білім алушылардың оқу пәнінің бағдарламалық материалын меңгеру бойынша оқу қызметін ұйымдастыру.
Зертханалық сабақтар: виртуалды зертханалық жұмыстар, зерттеу, эксперименттік, зертханалық жұмыстарды жеке орындау, зертханалық жұмыстарды топтық орындау, кәсіпорындардағы көшпелі сабақтар, далалық зерттеулер және т. б.
Практикалық (семинарлық) сабақтар: стартаптарды, жобаларды әзірлеумен практикаға бағытталған тәсіл, практикалық жағдайларды талдау (case-study), виртуалды практикалық тапсырмаларды орындау және т. б.
СӨЖ: тапсырмаларға мыналар кіруі мүмкін: дәрістер жазбаларын құрастыру, есептерді шешу, бақылау жұмыстарын орындау, глоссарий, эссе, реферат, портфолио жазу, презентациялар дайындау және т.б.
*СӨЖ тақырыптары СӨЖ орындау бойынша әдістемелік нұсқауларда берілген.
3.Студенттердің үлгерімін ағымдағы бақылау Оқу пәнінің әрбір тақырыбы бойынша жүргізіледі және дәрістердегі сауалнама, сауалнама және практідегі сөз сөйлеу сияқты аудиториялық және аудиториядан тыс сабақтардағы білімді бақылауды қамтиды./ семин. үй тапсырмаларын таныстыру, орындауға рұқсат беру, зертханалық жұмыстарды орындау және қорғау, СӨЖ және курстық жұмысты (жобаны)қорғау;
3.1Аралық бақылау-коллоквиумдарды тапсыру, ауызша сауалнама жүргізу, жазбаша жұмыстарды, тест тапсырмаларын қорғау және басқа да нысандар. (оқытушының қалауы бойынша);
4. Оқытушының талаптары:
4.1. Студент тапсырмаларды өз бетінше және уақтылы орындауға міндетті, тізім мен санды кафедра пән бойынша кредиттер санына сәйкес анықтайды.
4.2Мерзімі бұзылған тапсырмалар белгіленген бағадан 20% төмен бағаланады%;
4.3 Сабаққа қатаң кесте бойынша қатысу;
4.4 ауруы бойынша болмаған жағдайда анықтама ұсыну;
4.5.Студент босатылған сабақтарды кафедрада бекітілген СОӨЖ кестесі бойынша пысықтайды.
4.6 Онлайн-сабақтарда міндетті түрде дресс-кодты және сөйлеу этикетін сақтау керек;
4.7Көрсетілген талаптар бұзылған жағдайда оқытушы студентті аудиториядан шығарады (онлайн сабақтар кезінде – білім алушыны осы сабаққа бұғаттайды) және дәлелді себепсіз сабақты өткізіп алу фактісін тіркейді.
4.8 Академиялық адалдық ережелерін сақтау: жазбаша жұмыстарды ұсыну кезінде плагиатқа, алдауға және алдаудың өзге де нысандарына жол бермеу;
4.9Жазбаша емтихандарда плагиатқа тексеруден өтпеген жауаптар есептелмейді, бұл қанағаттанарлықсыз бағалауға әкеледі;

жүктеу/скачать 235.5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7