Аға оқытушы Мейірбеков М.
«Тарих» кафедрасы №1 корпус, 3-этаж, 34 кабинет
Телефон: - 225.
Кафедрада болу уақыты: 9.00-18.00
Өткізу уақыты және орны
№
|
Аты-жөні
|
Сабақты өткізу, орны
|
Байланыстырушы мәлімет
|
Аудиториялық сабақтар
|
СӨЖ
|
|
1
|
Мейірбеков М.
|
Уақыты __________
Ауд ______________
|
Уақыты _______
Ауд _________
|
Тел:___________
Каб:___________
Корпус:________
|
3. Пәнді оқытудың мақсаты мен міндеттері
Пәнді оқытудың мақсаты.
Курстың мақсаты – студенттерді қазіргі замандағы Қазақстан тарихындағы нақтылы оқиғалармен, қазақ халқы және басқа да халықтардың тарихымен таныстыру. Қазақ халқының ғасырлар бойғы өз дербестігі, елдігі, қоғамда демократиялық құрылысты құру, осы міндеттерді мемлекет дамуының қазіргі кезеңінде жүзеге асыру жолындағы күресін көрсету. Бұл курсты оқыту барысында студенттерге нақтылы тарихи материалдарға, методологиялық талдауды игеруге және тарихи процестердің объективтік заңдылығын ашуға көмектесу.
Пәнді оқытудың міндеттері.
Курсты оқытқанда студенттердің таным дүниесін оятып, қалыптастыру.
-
адам мен дүниежүзілік ғылымның дамуындағы жалпы тарихи объективті заңдылықтарды;
-
қоғам мен жеке адамның дүниеге көзқарасының дамуында білімнің маңыздылығы;
-
қоғамдық процестердің дамуын талдауда тарихи амалдың методологиясын;
-
экономика мен саясаттың себеп-салдарлық байланысын;
-
Қазақстан Республикасының дамуындағы негізгі таирхи кезеңдерін оқыту.
4. Курстың пререквизиттері және постреквизиттері
Р/с |
Прекреквизиттер (пәннің алдында міндетті түрде игерілуге қажетті пәндер)
|
Прекреквизиттер (пәннен кейін өтілетін, осы пәнге сүйенетін пәндер)
|
Кафедра
|
Кафедра қабылдаған шешім, хаттамасы № күні
|
1
|
Ежелгі және орта ғасырдағы Қазақстан тарихы.
|
Қазіргі замандағы Қазақстан тарихы.
|
Тарих-география кафедрасы
|
№ Хатттама
________200__ж.
|
5. Жұмыс оқу жоспарынан көшірме
Кредит саны
|
Жалпы сағат саны
|
Оның ішінде
|
Семестр
|
Қорытынды бақылау
|
Лекция
|
Практика
|
СӨЖ
|
ОБСӨЖ
|
№1кредит
|
135
|
10
|
5
|
15
|
15
|
6 сем
|
Емтихан
|
№2кредит
|
|
10
|
5
|
15
|
15
|
№3кредит
|
|
10
|
5
|
15
|
15
|
|
|
6. Оқу сабақтарының құрылымы:
Жұмыс бағдарламасында сағаттар оқу жұмыстары түрлеріне қарай бөлінген: лекция, семинар, ОБСӨЖ (оқытушының бақылауындағы студенттің өзіндік жұмысы), СӨЖ (студенттің өзіндік жұмысы), ЛБС-лабораториялық сабақтар.
Лекция – студентке тақырыпты игеруде неге назар аударуына бағыт береді.
Пәнді толық меңгеру үшін студент ұсынылған әдебиеттердің барлығымен жұмыс істеуі қажет
Семинар сабақтарында – студент талдау, салыстыру, тұжырымдау, проблемаларды анықтай білу және шешу жолдарын белсенді ой әрекет талап ететін әдіс-тәсілдерді меңгеруі керек
ОБСӨЖ – оқытушының бақылауындағы студенттің өзіндік жұмысы.
Материалды сабақ үстінде оқытушының көмегімен оқып меңгеру.
Оқытушы тақырыпқа сәйкес студенттің білім деңгейін тексереді, бақылайды.
СӨЖ-студенттің өзіндік жұмысы. Студент СӨЖ тапсырмаларын кестеге сәйкес белгіленген мерзімде оқытушыға тапсыруға міндетті.
Лабораториялық сабақтарда студент теориялық қорытындыларын, яғни, теория мен тәжірибе бірлігін анықтап, құрал-жабдықтарды құрастыруға, пайдалануға дағдыланады, тәжірибе кезінде алынған нәтижелерді талдауды, теориямен сәйкестеліп дәлелдеуді үйренеді.
7. Студентке арналған ережелер (Rules):
-
Сабаққа кешікпеу керек.
-
Сабақ кезінде әңгімелеспеу, газет оқымау, сағыз шайнамау, ұялы телефонды өшіріп қою керек.
-
Сабаққа іскер киіммен келу керек.
-
Сабақтан қалмау, науқастыққа байланысты сабақтан қалған жағдайда деканатқа анықтама әкелу керек.
-
Жіберілген сабақтар күнделікті оқытушының кестесіне сәйкес өтелінеді.
-
Тапсырмаларды орындамаған жағдайда қорытынды баға төмендетіледі.
8. Оқу сағаттарының кредитке сәйкес тақырып
бойынша бөліну кестесі.
|
Лекцияның тақырыбы
|
Лекция
|
Семинар
|
СӨЖ
|
ОБСӨЖ
| -
|
Кіріспе
|
1
|
1
|
1
|
1
| -
|
XVІІ – XVІІІ ғ. басындағы қазақ-жоңғар қатынастары.
|
1
|
1
|
2
|
2
| -
|
Қазақ халқының жоңғар басқыншыларына қарсы Отан соғысы
|
1
|
|
2
|
2
| -
|
Кіші жүздің Ресей империясы құрамына кірүі.
|
1
|
|
2
|
2
| -
|
ХVІІІ ғ. орта кезіндегі Қазақстанның саяси-экономинкалық жағдайы.
|
1
|
|
1
|
1
| -
|
Абылай ханнның Отанды жаудан азат ету жолындағы күресті ұйымдастыру.
|
1
|
1
|
2
|
2
| -
|
Абылай ханның ішкі және сыртқы саясаты
|
1
|
|
2
|
2
| -
|
Қазақтардың Е.И. Пугачев бастаған шаруалар көтерілісне қатысуы.
|
1
|
1
|
2
|
2
| -
|
Кіші жүздегі С.Датұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс.
|
1
|
|
2
|
2
| -
|
Қазақстанда хандық биліктің жойылуы.
|
1
|
1
|
1
|
1
| -
|
Бөкей Ордасындағы И.Тайманұлы мен М.Өтемісұлы бастаған ұлт-азаттық көтеріліс.
|
2
|
|
2
|
2
| -
|
Ж.Тіленшіұлы және С.Қасымұлы бастаған азаттық көтерілістер.
|
1
|
1
|
1
|
1
| -
|
К.Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық көтеріліс.
|
2
|
|
2
|
2
| -
|
Қазақ халқының ХІХ ғ. 50 ж.ж. ұлт-азаттық көтерілістері.
|
1
|
1
|
1
|
1
| -
|
Оңтүстік Қазақстанның жаулап алынуы. Қазақстанның Ресейге қосылуының аяқталуы.
|
1
|
1
|
2
|
2
| -
|
ХVІІІ-ХІХ ғ. 1-жартысындағы Қазақстан мәдениеті.
|
1
|
1
|
2
|
2
| -
|
ХІХ ғ. 2-жартысындағы Қазақстандағы әкімшілік-саяси реформалар.
|
1
|
|
2
|
2
| -
|
ХІХ ғ. 60-70 ж.ж. реформаның отаршылдық мәніне қарсы қазақ халқының азаттық кө
терілістері.
|
1
|
|
1
|
1
| -
|
Патшалық Ресейдің Қазақстанға қоныс аудару саясаты.
|
1
|
1
|
2
|
2
| -
|
Қазақстанда капиталистік қатынастардың дами бастауы.
|
1
|
|
2
|
2
| -
|
ХІХ ғасыр – қазақ мәдениетінің алтын ғасыры.
|
2
|
1
|
2
|
2
| -
|
Қазақ халқының ұлы ағартушылары.
|
1
|
1
|
2
|
2
| -
|
ХХ ғ басындағы Қазақстан.
|
1
|
1
|
2
|
2
| -
|
ХХ ғ басындағы Қазақстан мәдениеті.
|
1
|
|
1
|
1
| -
224
|
І-дүниежүзілік соғыс жылдарында Қазақстандағы 1916 ж. көтерілістің себептері.
|
1
|
1
|
1
|
1
| -
225
|
Қазақстандағы 1916 ж. ұлт-азаттық көтеріліс.
|
2
|
1
|
2
|
2
| -
226
|
Қазақстан 1917 ж. Ақпан төңкерісі кезінде.
|
1
|
|
1
|
1
|
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрлігі
«Сырдария » университеті
«Педагогика -тарих» факультеті
«Тарих» кафедрасы
«Қазақстанның жаңа заман тарихы » пәні бойынша
- «Тарих» мамандықтарының студенттері үшін
Лекцияның Қысқаша курсы
Жетісай – 2007 ж
9. Лекция сабақтары
I-лекция.
Достарыңызбен бөлісу: |
