Лекциялық сабақтар тезистері тақырып: №1 Ғылыми іс-әрекет
СЕМИНАРЛЫҚ САБАҚТАР ЖОСПАРЛАРЫ
жүктеу/скачать 437 Kb.
|
| 2.3СЕМИНАРЛЫҚ САБАҚТАР ЖОСПАРЛАРЫ
Тақырып: №1.Ғылыми іс әрекет , оның мақсаты мен ерекшеліктері Сұрақнама: 1. Ғылым туралы жалпы түсінік. 2. Ғылыми іс әрекет , оның мақсаты мен ерекшеліктері 3. Ғылыми шығармашылық 4. Студенттің ғылыми зерттеу жұмысына сипаттама. Тапсырма: «Іс әрекет» ұғымына анықтама беру Ғылыми іс әрекетті ұйымдастыру ерекшеліктерін анықтау Негізгі әдебиеттер: 2, 3, 4, 5, 7, 9, 11, 13. Қосымша әдебиеттер: 3, 5. Тақырып:№2 Педагогикалық зерттеудің әдіснамалық негіздері Сұрақнама: 1. Педагогикалық зерттеудің әдіснамалық негіздері 2. Әдіснаманың педагогика ғылымының дамуына әсері 3. Әдіснама ғылыми таным әдістері туралы философиялық ілім ретінде Тапсырма: 1. «әдіснама», «әдіс», «педагогикалық әдіснама» сөздеріне анықтама беру 2. зерттеу тақырыбының объектісі мен пәнін анықтау Негізгі әдебиеттер: 2, 3, 4, 5, 7, 9, 11, 13. Қосымша әдебиеттер: 3, 5. Тақырып №3. Зерттеу мәселесі мен тақырыбын анықтау ғылыми ізденістің алғашқы кезеңі Сұрақнама: 1.Қазіргі кезеңдегі білім берудегі қоғамның талаптарының бейнеленуі. 2.Қазіргі педагогикалық зерттеулердің мәселелері 3.Мәселеде белгіленген қайшылықтың зерттеу тақырыбында бейнеленуі Тапсырма: 1.Зерттеу курстық жұмысының тақырыбын негіздеу. Негізгі әдебиеттер: 2, 3, 4, 5, 7, 9, 11, 13. Қосымша әдебиеттер: 3, 5. Тақырып: №4 Зерттелетін мәселенің жағдайын талдау Сұрақнама: 1. Ғылыми әдебиетпен жұмыс 2. Хабарламаның көзін іріктеп алу және зерттеу 3.Ғылым мен тәжірибенің деректерін жинақтау, белгілеу және сақтаудың әдістемесі. Тапсырма: 1.Библиографиялық еңбектер көрсеткішін әзірлеу. 2. Мақала тезисін әзірлеу. Негізгі әдебиеттер: 2, 3, 4, 5, 7, 9, 11, 13. Қосымша әдебиеттер: 3, 5. Тақырып № 5. Ғылыми -педагогикалық зерттеулердің алғашқы қойылу кезеңі Сұрақнама: Ғылыми- педагогикалық зерттеулердің алғашқы қойылу кезеңі, оны құрудың логикасы Зерттеу пәнін анықтау Педагогикадағы зерттеу обьектілері. Тапсырма: Зерттеу тақырыбы бойынша зерттеу пәнін, обьектісін анықтау. Негізгі әдебиеттер: 2, 3, 4, 5, 7, 9, 11, 13. Қосымша әдебиеттер: 3, 5. Тақырып:№6. Ғылыми-педагогикалық зерттеудің жүргізілу процесі мен қорытынды кезеңі. Сұрақнама: 1.Практикалық диагностиканың кезеңдері және педагогикалық ізденістегі өзгерістер. 2. Педагогикалық зерттеу нәтижелерін өңдеу. Тапсырма. Зерттеу нәтижелерін интерпретациялау мен апробациялау, хаттау. Негізгі әдебиеттер: 2, 3, 4, 5, 7, 9, 11, 13. Қосымша әдебиеттер: 3, 5. Тақырып № 7 Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері Сұрақнама: Зерттеу әдістерінің жалпы сипаттамасы Жалпы ғылыми теориялық әдістер. Эмпирикалық әдістер Тарихи педагогикалық әдістер Тапсырма: «бақылау», «әдіс», «педагогикалық эксперимент», «интервью», «анкета», сөздеріне анықтама беру әрбір әдіс түріне сипаттама беру Негізгі әдебиеттер: 2, 3, 4, 5, 7, 9, 11, 13. Қосымша әдебиеттер: 3, 5. Тақырып:№ 8 Педагогикалық зерттеудің теориялық әдістері Сұрақнама: Анализ және синтез, Индукция және дедукция, Тапсырма: Әрбір әдіс түріне сипаттама беру Негізгі әдебиеттер: 2, 3, 4, 5, 7, 9, 11, 13. Қосымша әдебиеттер: 3, 5. Тақырып: №9 Педагогикалық зерттеудің эмпирикалық әдістері Сұрақнама: Ауызша сұрау әдістері, бақылау, Озат тәжірибені талдау, педагогикалық эксперимент Практикалық тапсырма: «Бақылау», «педагогикалық эксперимент», , «сауалнама», сөздеріне анықтама беру Эмпирикалық әдістерге педагогикалық тұрғыдан мысал келтіру. Негізгі әдебиеттер: 2, 3, 4, 5, 7, 9, 11, 13. Қосымша әдебиеттер: 3, 5. Тақырып № 10. Озық педагогикалық тәжірибені зерттеу және жинақтау Сұрақнама: Озық педагогикалық тәжірибе және оның педагогика ғылымын дамытудағы ролі Озық тәжірибе жөніндегі хабарламалардың бастаулары Педагогикалық тәжірибені жинақтау оны терең талдаудың нәтижесі. Тапсырма: жүктеу/скачать 437 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|