Литература 8 Задачник классы практикум 11 Под научным руководством академика Г. Г. Граник

Часть II

Задания- Задачи

(практика)

• 
  пролепетала барыня и снова подкатила глаза под лоб.
  

Можно ли по этому небольшому фрагменту узнать, что слу­чилось с барыней, и понять ее характер? Давайте попробуем. Присмотримся внимательнее к каждому слову.

2. Как вы поняли, что случилось с барыней? Что должны бы­ли означать подкатившиеся под лоб глаза? Какие смыслы со­держатся в глаголе подкатила?

3. Какие свойства характера барыни проявляются в ее дейст­виях, названных этими глаголами? Что мы узнали о характе­ре барыни из этого небольшого отрывка?
Ответ
1. Из сопоставления глаголов становится видно не только, что голос барыни был слабым, но и что слова она произносила нетвердо, неуверенно, как ребенок: вспомни­те выражение детский лепет: Перед нами пожилая бары­ня с "детским" поведением. Что это значит? Как к этому относиться? Это, наверное, смешно. А если вдуматься, становится грустно... Потому что не зря ведь говорят "старый что малый", старому человеку, как и ребенку, нужно много внимания и заботы... Есть и третий вариант: такое, как говорят психологи, неадекватное поведение заставляет подозревать в неискренности, в наигранности.
120
2. Барыня упала в обморок. А скорее всего только сде­лала вид, что упала. Сравните, если бы в тексте стояло глаза ее подкатились под лоб. Сами подкатились? Нет, барыня делает это сознательно, намеренно, она ведет игру, чтобы добиться каких-то своих целей. Ясно, что и обморок - тоже ложь.

3. Мы узнали, что барыня хочет казаться слабой, безза­щитной (как ребенок) и впечатлительной, нервной, боль­ной (подверженной обморокам). Для этого она лепечет и делает вид, что падает в обморок. ...Но не ошиблись ли мы? Можно ли проверить, правильно мы поняли характер барыни и то, что с ней случилось, или нет?

Проверить это можно. Дело в том, что Тургенев не скрывает своего, авторского, отношения к героине. В других местах повести о барыне говорится то же самое, что нам с вами уда­лось "вычерпать" из двух глаголов, но уже прямо, "от­крытым текстом": ...и она закинула голову назад что должно было означать обморок, - слезливым голосом стала опять жаловаться на собаку, на Гаврилу, на свою участь, на то, что ее, бедную, старую женщину, все бросили, что никто о ней не сожалеет, что все хотят ее смерти; ... она иногда любила прикинуться загнанной и сиротливой страдалицей. Прикинуться — вот слово, ключевое для понимания образа барыни в повести И.С. Тургенева "Муму". Заметьте, если бы Тургенев не написал прямо, что барыня при­кидывается, внимательный читатель все равно бы это понял - даже по такому небольшому фрагменту, какой мы рас­смотрели.

Задание 35
Предскажите смысл предложения, если в нем есть слово заго­ворщики.

121
Ответ
Речь пойдет о людях, которые задумали, или собирают­ся, или совершили какое-то действие, направленное про­тив кого-либо или чего-либо, подготовленное втайне.

Слово заговорщики может быть употреблено ирони­чески, и тогда задуманный ими переворот тоже будет восприниматься как несерьезный.

Все ее действия показывали, что она полна решимости и что она овладела собой.

Произошло что-то, что потрясло женщину. Однако она проявила определенную силу (полна решимости) и су­мела взять себя в руки (овладела собой), чтобы бороться с тем, что на нее обрушилось.

Ответ ученицы неполный. Найдите, что упущено.

Ответ
Не сказано, что вначале она растерялась, так как без этой растерянности ей не пришлось бы овладевать собой.

(Предложение взято из романа М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита".)

Один падишах держал для охоты белого сокола. Он очень его любил и берег. Однажды сокол улетел и опустился на дом одной старухи. Она поймала его и стала разглядывать. Показалось ей, что клюв у него кривой. "Бедняжка! - сказала она. - Как ты будешь клевать зерна с таким клювом?" И она подрезала ему верхнюю часть клюва. Потом старуха посмотрела на лапки сокола, и они показались ей слишком когтистыми. "Ох, несчастный, - сказала она. - Ты и на ногах-то еле держишься из-за этих большущих когтей". И старуха обрубила ему когти. Она любила его и по-своему старалась избавить его от всех недостатков. Слуги падишаха разыскали сокола, доставили его хозяину и рассказали, как любит его старуха и как заботится о нем. Но сокол уже никогда не мог охотиться и добывать себе пищу.

II

Сражался медведь с драконом и уже совсем выбился из сил, как вдруг появился возле них юноша. Он убил дракона и спас медведя от смерти. Медведь решил, что должен служить юноше, и стал повсюду сопровождать его. Встретился им человек, который стал уговаривать юношу отпустить медведя, потому что медведь - существо глупое и его любовь может обернуться для юноши горем. Но юноша ни за что не хотел расставаться с медведем.

Дураки в этих сказках - любящие, а любовь часто бывает слепа. Она хороша только при понимании того, что же действительно нужно любимым.

Получив на все просьбы отказ, он 9 марта 1829 года выезжает из Петербурга в Москву, откуда в начале мая без разрешения отправляется на Кавказ с намерением посетить действующую армию.

Было время, когда Пушкин был ссыльным скитальцем, который рвался в Петербург.

Кавказ привлекал Пушкина не только романтическими воспоминаниями - здесь он рассчитывал встретиться с друзьями юности и ссыльными декабристами.

Теперь его держат в Петербурге как на привязи, и он стремится вырваться из его душной атмосферы куда угодно: в Париж или Китай, на турецкий фронт или в деревню.

Ответ
Было время, когда Пушкин был ссыльным скитальцем, который рвался в Петербург. Теперь его держат в Петербурге как на привязи, и он стремится вырваться из его душной атмосферы куда угодно: в Париж или Китай, на турецкий фронт или в деревню. Получив на все просьбы отказ, он 9 марта 1829 года выезжает из Петер­бурга в Москву, откуда в начале мая направляется на Кавказ с намерением посетить действующую армию. Кав-

124
каз привлекал Пушкина не только романтическими воспоминаниями - здесь он рассчитывал встретиться с друзьями юности и ссыльными декабристами.

(Лотман Ю.М. Пушкин. — СПб., 1995. — С. 124.)

"Мама, смотри!" В углу зоомагазина на дне выстланного соломой ящика шевелились две крошечные черепашки. Они были не больше Васиного кулака, удивительно но­венькие и чистенькие. Они бесстрашно карабкались по стенам ящика, проворно двигая светлыми лапками с твер­дыми коготками. "Мама!" Вася даже не добавил грубого слова "купи". "Мама, да ты посмотри, какие у них мор­дочки!"

Вася никогда ни в чем не знал отказа, ему все давалось по щучьему велению. Это хорошо в сказке, но для Васи слишком затянулось. Каково придется ему, когда он откроет, что заклинание утратило всякую силу и жизнь надо брать трудом и терпением? Мать отрицательно пока­чала головой. "Хватит нам возни с Машкой. Три черепахи в доме - это слишком!" - "Хорошо! - сказал Вася, - давай отдадим Машку, она все равно очень старая". - "Надо объяснить ему, что он неправ", - подумала мама, но не нашла нужных мудрых слов и сказала резко: "Довольно! Идем отсюда!"

Но у Васи уже не было других желаний и мыслей, кроме одной. На пляже каждый камень представлялся ему золо­тистой черепашкой. Когда они пришли домой, Вася твер­до знал, что ему делать. Он обнаружил Машку под крова­тью. Вася положил на пол кусочек абрикоса. Машка вы­тянула вперед морщинистую кожу и по-птичьи клюнула лакомство. Ничего не говоря маме, Вася спрятал Машку под рубаху и быстро вышел на улицу. Скоро он продал ее

Когда Вася принес домой двух маленьких черепашек, мама почему-то огорчилась. Вася угощал черепашек ябло­ками, картошкой, молоком, котлетой. Они все поглощали с охотой. Они были на редкость забавные, смелые и любо­знательные. Ложась спать, Вася сказал усталым голосом:

"Знаешь, мама, я так люблю этих черепашек!" - "Выходит, старый друг не лучше новых двух!" - заметила мать.

Эти как будто простые и безобидные слова вновь и вновь возникали в его памяти. И он думал не об этих двух ве­селых малышах, с которыми так интересно будет играть, а все о той же старой Машке. Думалось тревожно, нехо­рошо. Вася сбросил одеяло и сел на кровати. Впервые Васе перестало казаться, что он самый лучший мальчик на свете, достойный иметь самую лучшую маму, самые лучшие игрушки, самые лучшие удовольствия.

(Ю. Нагибин.)
Продолжите рассказ Ю. Нагибина. Попробуйте представить разговор Васи с самим собой.

Ответ
Авторское окончание рассказа

"Что я такого сделал? - спрашивал он себя с тоской. - Продал старую ненужную черепаху". "Да, она тебе не нужна, - отвечал голос внутри него, - но ты ей нужен. Все, что есть хорошего на свете, было для тебя, а ты для кого был?" Вася не мог найти ответа, но ответ был в его растревоженном сердце: не только мир существует для тебя, но и ты для мира.

Вася достал черепашек из ящика и сунул под рубашку. Но этого может оказаться мало, а он решил действовать наверняка. Он отправил под рубашку еще и коробку с новыми оловянными солдатиками.

126
Он вышел на улицу спокойным и уверенным шагом сильного и доброго человека.

Мама встала, заглянула в черепаший ящик и сразу все поняла. Она вышла из дома и быстро зашагала туда, где, по рассказу сына, находился белый домик человека, купившего Машку. Вскоре она увидела впереди фигурку сына. Мать не окликнула Васю, она решила охранять его издали, чтобы не помешать первому доброму подвигу своего сына.

Прочитайте начало стихотворения Георгия Кружкова.

В пустыне, чахлой и скупой,

На почве, зноем раскаленной,

1. Узнали ли вы цитату? Как называется стихотворение, от­куда взяты строчки, и кто его автор? О чем это стихотворение?

2. Удивило ли вас начало стихотворения? Подходит ли назва­ние "Ошибка" к таким первым двум строчкам? Какие отноше­ния складываются между заглавием и началом?

Какой эффект создается в начале стихотворения?

Прочитайте следующие две строчки. Сделайте это не отдель­но, а вместе с первыми.

Лев, проходя на водопой,

Съел по ошибке почтальона.

3. Что вы скажете теперь? Какие отношения складываются между началом строфы и ее окончанием? Подходит ли заглавие к этим строчкам?

Окончание стихотворения смотрите в ответе.

127


Ответ
1. Первые две строки - начало стихотворения А. С. Пушкина, которое называется "Анчар":

В пустыне, чахлой и скупой,

На почве, зноем раскаленной,

Анчар, как грозный часовой,

Стоит один во всей вселенной.

Вы, наверное, помните, что стихотворение это серьезное, философское...

2. Конечно, его первые две строчки, которые стоят после заглавия "Ошибка", сразу же настораживают читателя: он понимает, что тут какой-то подвох! "Какая может быть "ошибка" в стихотворении "Анчар"? Если "Анчар", то при чем тут ошибка?" - примерно так недоумевает читатель.

3. А вторые две строчки хорошо подходят к заглавию, но абсолютно не сочетаются с первыми. Возникает коми­ческий эффект. И заметьте, что читателю становится смешно не только потому, что в пустыне откуда-то взялся почтальон, но и потому, что так неожиданно автор про­должил знакомые всем и каждому строки. Заканчивается стихотворение так:

И что же? Он теперь грустит,

Грустит, несчастный, и скучает:

Хотя он очень, очень сыт,

Но писем он не получает.

И последнее. Г. Кружков перевел стихотворение английского поэта Спайка Миллигана. В оригинале ника­кого намека на "Анчар", конечно, нет. Юмор этого сти­хотворения в переводе Г. Кружкова рассчитан только на тех, кто хорошо помнит пушкинский текст.

Задание 41
Предскажите смысл предложения, если в нем есть слово вдруг.


128

Ответ
В этом предложении будет рассказано о чем-то неожи­данном, внезапном.

Задание 42
В романе И. Ильфа и Е. Петрова "12 стульев" есть персо­наж, который считается, с позволения сказать, писате­лем. Это Никифор Ляпис. Авторы дали ему такую фами­лию не случайно: в его текстах на каждом шагу встре­чаются "ляпы", или "ляпсусы". Дело в том, что, во-пер­вых, Ляпис - человек невежественный; во-вторых, он пи­шет о том, чего в жизни не видел и о чем не имеет ни ма­лейшего представления; и в-третьих, он халтурщик.
Прочитайте отрывок из романа, где описывается, как в редакции газеты "Станок" над невежеством Ляписа откровенно смеются. Он же изо всех сил пытается защищаться.
- Почему в стихотворении "Скачка на приз Буденного" жокей у вас затягивает на лошади супонь и после этого садится на облучок? Вы видели когда-нибудь супонь?

- Видел.

- Оставьте меня в покое. Вы псих!

- А облучок видели? На скачках были?

- Не обязательно всюду быть! - кричал Ляпис. - Пушкин писал турецкие стихи и никогда не был в Турции.

О да, Эрзерум ведь находится в Тульской губернии. Ляпис не понял сарказма.
Поняли ли сарказм журналистов вы? Что такое Эрзерум? Есть ли это название у Пушкина? Известны ли вам варианты произношения этого названия? И, наконец, последний и самый главный вопрос: в чем же заключается сарказм?


129
Ответ
Эрзерум - это название города, который находится в Турции. На современных картах вы найдете несколько иной вариант его написания - Эрзурум. Пушкин, несом­ненно, бывал в Турции, его путевые заметки известны лю­бому образованному человеку - это "Путешествие в Арз­рум". (Обратите внимание на еще один вариант написания названия.)

Ляпис принимает за чистую монету утверждение: "Эрзе­рум находится в Тульской губернии". Горе-писатель не знает ни географии, ни творчества Пушкина, поэтому он и не понимает сарказма.

В воде опрокинулся лес,

Зубцами вершин он в заре потонул,

Меж двух изгибаясь небес.

Похожих образов в русской поэзии много. Вот, на­пример, один - в стихотворении И. Бунина "На пруде". Попробуйте сами найти сходство и различия двух текстов в описании одного и того же явления - отражения в воде.

Ясным утром на тихом пруде

Резво ласточки реют кругом,

Опускаются к самой воде,

Чуть касаются влаги крылом.

А вокруг зеленеют луга,

И стоит, словно зеркало, пруд,

Отражая свои берега.

С берегов опрокинулся лес,

И уходит узор облаков

В глубину отраженных небес.

Глубина — бесконечна, светла...

И доносится мерно с полей

Над водой тихий звон из села.

В 1769 году он берет на службу и приближает к себе двадцатичетырехлетнего Дениса Фонвизина, уже прославившегося комедией "Бригадир".

Никита Панин не утратил своего влияния после неудачи

с манифестом и в течение почти 20 лет, независимо от формально занимаемых должностей, в сущности, был тем, кого позже называли министром иностранных дел.

Но на самом деле Панин не теряет времени и ищет верных единомышленников.

Дожидаясь своего, Панин маскируется: при дворе он ле­нивый, сладострастный и остроумный обжора, который, по словам Екатерины II, "когда-нибудь умрет оттого, что поторопится".

(Эйдельман Н. Из потаенной истории России XVIII—XIX

веков. - М., 1993. - С. 216.)

132

Задание 45
Прочтите корейскую сказку.
Заколдованный перевал

На одной горе был перевал, который назывался "Три года". О перевале говорили так: если кто споткнется и упадет там, жить ему не больше трех лет.

Однажды шел через перевал старик, споткнулся о камень и упал. Заохал старик и еле дотащился до дому. С этого дня он совсем занемог. Никакие лекарства не помо­гали. Старику становилось все хуже и хуже. А в той де­ревне жил смышленый мальчик. Узнал он о беде старика и пошел его навестить. "Дедушка, вы заболели, потому что споткнулись на перевале? Не бойтесь, есть хорошее средство". - "Какое же?" - "Да просто: надо пойти на пе­ревал и еще раз упасть". - "Ах ты, негодник! - рас­сердился старик. - Ты решил совсем доконать меня?" - " Да послушайте же вы, дедушка! - успокоил его мальчик. - Посудите сами. Как поверье говорит? Если человек упал один раз, он проживет три года. Ну, а если упасть два раза? Значит, шесть лет проживешь! А если три раза упасть? Чем больше вы будете падать, дедушка, там доль­ше и проживете". - "Да, пожалуй, ты прав", - согласился старик. Вскочил он с постели и бегом к перевалу. А там как бы нечаянно споткнулся и упал. Раз! Два! Три! Он па­дал сотню раз, а может, и больше. Наконец поднялся на ноги и засмеялся: "Теперь буду жить, сколько хочу!"

Когда он добрался до дома, он был уже совсем здоров.

Объясните, какая жизненная мудрость заложена в этой сказке.

Ответ
Эта история показывает, что и здоровье, и силы, и отношение к жизни, и даже сама судьба человека во

133
многом зависят от того, как он себя настроит, то есть от установки. Страх и ожидание беды разрушают человека, а надежда помогает победить беду и болезни.

В этой сказке можно найти и такую мысль: иногда дети могут высказывать умные мысли, и стоит прислушивать­ся к их советам.

А теперь прочитайте один из примеров "гнезд рифм" или "пей­зажей рифм" - раздел писательской "картотеки" с заглавным словом ветер.

"Ветер" был одинок - только вдали бегал непривлекательный сеттер, - да пользовалась его предложным падежом крымская гора, а родительный приглашал геометра.

1. Запишите слово ветер в именительном, предложном и родительном падежах. Выпишите из текста рифмы к каждой из форм этого слова. Какая форма осталась без рифмы?

2. Отгадайте загадку: название какой горы в Крыму рифмуется с формой о ветре, в ветре?

3. Попробуйте подобрать как можно больше рифм к слову ветер (в форме именительного падежа), чтобы он не оставался более одиноким. Некоторые примеры смотрите в ответах.

2. Гора Ай - Петри.

3. Ветер - метр, гетры, на свете, вертит, вечер, фетр, вертел (с ударением на первом слоге), светел... Пожа­луйста, отнеситесь критически к подобранным вами риф­мам: такие, как, например, ветер - иллюминатор рифмами не являются...

Задание 47
"Расшифруйте" предложение.
Я долго ничего не мог ей ответить, и мы стояли друг против друга, держась за руки, прямо, глубоко и радостно смотря друг другу в глаза.
Ответ ученицы

Встретились два близких, дорогих друг другу человека, мужчина и женщина. Эта встреча для них обоих — огромная радость (радостно смотря). Она сказала что-то, что требовало ответа. А он был настолько во власти охвативших его чувств, что не мог найти слов, и какое-то время они молчали, ведя разговор лишь глазами.

(Предложение взято из повести А.И. Куприна "Олеся".)

Задание 48
Прочтите текст.

Друг детства

Когда мне было лет шесть или шесть с половиной, я увидел в телевизоре розыгрыш первенства Европы по боксу. Как они молотили друг друга - просто ужас какой-то! А потом показали их тренировку, и тут они колотили уже тяжелую кожаную "грушу" - такой продолговатый тяжелый мяч. По нему надо бить изо всех сил, чтобы развивать в себе силу удара. И я так нагляделся на это,