Оглавление 1
СЕКЦИЯ «РУССКИЙ ЯЗЫК И ЯЗЫКОЗНАНИЕ» 4
СЕКЦИЯ «РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XIX ВЕКА - 1 » 4
СЕКЦИЯ «РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XIX ВЕКА - 2 » 5
СЕКЦИЯ «РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА - 1» 6
СЕКЦИЯ «РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА - 2» 6
СЕКЦИЯ «ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА И ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРОЦЕСС» 7
СЕКЦИЯ «ЛИТЕРАТУРА ЗАРУБЕЖЬЯ» 8
СЕКЦИЯ «ЖУРНАЛИСТИКА, РЕКЛАМА И PR» 8
СЕКЦИЯ «МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА» 9
СЕКЦИЯ«ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XVIII ВЕКА» 9
СЕКЦИЯ «ИСТОРИЯ РОССИИ XIX - XX ВЕКОВ» 10
СЕКЦИЯ «СОВРЕМЕННАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ» 10
СЕКЦИЯ «ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ» 11
СЕКЦИЯ «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОЕННОЙ ИСТОРИИ» 11
СЕКЦИЯ «ИСТОРИЧЕСКОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ» 12
СЕКЦИЯ «ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ НИЖЕГОРОДСКОГО КРАЯ» 12
СЕКЦИЯ «НИЖЕГОРОДСКАЯ БИОГРАФИКА» 13
СЕКЦИЯ «МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ» 13
СЕКЦИЯ «ПОЛИТОЛОГИЯ» 14
СЕКЦИЯ «ФИЛОСОФИЯ» 15
СЕКЦИЯ «СОЦИОЛОГИЯ - 1» 15
СЕКЦИЯ «СОЦИОЛОГИЯ - 2» 16
СЕКЦИЯ «РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ» 16
СЕКЦИЯ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» 17
СЕКЦИЯ «СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ» 17
СЕКЦИЯ «ПСИХОЛОГИЯ» 18
СЕКЦИЯ « ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ - 1 » 19
СЕКЦИЯ «ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ - 2 » 19
СЕКЦИЯ «ПЕДАГОГИКА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» 20
СЕКЦИЯ «ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА - 1» 20
СЕКЦИЯ «ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА - 2 » 21
СЕКЦИЯ «ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА - 3» 22
СЕКЦИЯ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ШКОЛЕ» 23
СЕКЦИЯ «МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО» 23
СЕКЦИЯ «МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» 24
Секция «АРТЖУРНАЛИСТИКА» 25
СЕКЦИЯ «ЛИНГВИСТИКА (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК)» 25
СЕКЦИЯ «СТРАНОВЕДЕНИЕ ВЕЛИКОБРИТАНИИ» 26
СЕКЦИЯ «СТРАНОВЕДЕНИЕ США» 27
СЕКЦИЯ «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК И СТРАНОВЕДЕНИЕ ГЕРМАНИИ» 28
СЕКЦИЯ «ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК И СТРАНОВЕДЕНИЕ ФРАНЦИИ» 29
СЕКЦИЯ « ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА» 30
СЕКЦИЯ «РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА И РУССКИЙ ЯЗЫК» 31
СЕКЦИЯ «ПРОБЛЕМЫ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ» 31
СЕКЦИЯ «ЖУРНАЛИСТИКА» 32
секция «Физика-I» 33
СЕКЦИЯ «ФИЗИКА-II» 33
секция «Физика-III» 34
секция «Физика-IV» 34
Секция «Физика-V» 35
секция «Физика-VI» 35
СЕКЦИЯ «АЛГЕБРА» 36
СЕКЦИЯ «ГЕОМЕТРИЯ» 36
СЕКЦИЯ «ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА - 1» 37
СЕКЦИЯ «ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА – 2» 37
СЕКЦИЯ «ЯДЕРНАЯ ЭНЕРГЕТИКА» 38
СЕКЦИЯ «ТЕХНИЧЕСКАЯ ФИЗИКА» 39
СЕКЦИЯ «БИОТЕХНОЛОГИЯ И НАНОМАТЕРИАЛЫ» 39
СЕКЦИЯ «ЭЛЕКТРОХИМИЯ» 40
СЕКЦИЯ «ЭЛЕКТРОНИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА - 1» 40
СЕКЦИЯ «ЭЛЕКТРОНИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА - 2» 41
СЕКЦИЯ «ПРОЕКТИРОВАНИЕ И КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
ТЕХНИЧЕСКИХ УСТРОЙСТВ» 42
СЕКЦИЯ «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА» 42
СЕКЦИЯ «СФЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ» 43
СЕКЦИЯ « СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ» 43
СЕКЦИЯ «ЭКОНОМИКА, УПРАВЛЕНИЕ И ИННОВАЦИИ» 44
СЕКЦИЯ «АВТОМОБИЛЕСТРОЕНИЕ И ДВИГАТЕЛИ ВНУТРЕННЕГО СГОРАНИЯ» 44
СЕКЦИЯ «ПРОБЛЕМЫ ТРАНСПОРТА И ФЛОТА» 45
СЕКЦИЯ «СУДОВОЖДЕНИЕ, СУДОВЫЕ УСТРОЙСТВА И СИСТЕМЫ» 45
секция «Астрономия-I» 46
секция «Астрономия-II» 47
СЕКЦИЯ «СОВРЕМЕННЫЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ» 47
СЕКЦИЯ «ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИКИ И БИЗНЕСА» 48
СЕКЦИЯ «МЕНЕДЖМЕНТ, МАРКЕТИНГ, ФИНАНСЫ» 48
СЕКЦИЯ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ И МЕТОДЫ В ЭКОНОМИКЕ И БИЗНЕСЕ» 49
СЕКЦИЯ «АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ – I» 49
СЕКЦИЯ «АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ – II» 50
СЕКЦИЯ «ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ» 50
СЕКЦИЯ «НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ» 51
СЕКЦИЯ «ПРИКЛАДНАЯ ХИМИЯ» 52
СЕКЦИЯ «ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ХИМИЯ» 53
СЕКЦИЯ «МЕДИЦИНСКАЯ ХИМИЯ» 53
СЕКЦИЯ «ХИМИЯ БИОГЕННЫХ ЭЛЕМЕНТОВ» 54
СЕКЦИЯ «МЕДИЦИНСКАЯ БИОЛОГИЯ И ГЕНЕТИКА» 54
СЕКЦИЯ «НОРМАЛЬНАЯ АНАТОМИЯ» 55
СЕКЦИЯ «НОРМАЛЬНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ» 56
СЕКЦИЯ «ЭПИДЕМИОЛОГИЯ» 56
СЕКЦИЯ «ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА» 57
СЕКЦИЯ «ЭКОЛОГИЯ И ОХРАНА ПРИРОДЫ» 57
СЕКЦИЯ «ЭКОЛОГИЯ И ЗДОРОВЬЕ» 58
СЕКЦИЯ «ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ» 58
СЕКЦИЯ « БИОИНДИКАЦИЯ» 59
СЕКЦИЯ «ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ» 59
СЕКЦИЯ «ЗООЛОГИЯ» 60
СЕКЦИЯ «МИКРОБИОЛОГИЯ» 60
СЕКЦИЯ «БОТАНИКА» 61
СЕКЦИЯ «ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ» 61
СЕКЦИЯ «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» 62
СЕКЦИЯ «ГЕОЛОГИЯ» 62
СЕКЦИЯ «ФИЗИЧЕСКАЯ И ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ» 63
СЕКЦИЯ «ГЕОГРАФИЯ И ВОПРОСЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ» 63
СЕКЦИЯ «МИНЕРАЛОГИЯ И ГЕОХИМИЯ» 64
СЕКЦИЯ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ » 64
СЕКЦИЯ «ГЕОГРАФИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ» 65
СЕКЦИЯ «ГЕОГРАФИЯ НАСЕЛЕНИЯ» 65
СЕКЦИЯ « ТУРИЗМ» 66
СЕКЦИЯ «ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНОСТЬ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ» 66
СЕКЦИЯ «СТРОИТЕЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ» 67
СЕКЦИЯ «ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН» 68
СЕКЦИЯ «АРХИТЕКТУРА И СТРОИТЕЛЬСТВО» 68
СЕКЦИЯ «ТЕХНОЛОГИЯ» 69
СЕКЦИЯ «ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО» 69
1
|
Агнонимы как лексическое средство создания речевой характеристики литераурного героя
|
Рожкова Анастасия, гимназия 80, 10 кл.
Руководитель: учитель Агапова А.А.
|
2
|
Эволюция стиля «плетение словес» в современном русском языке
|
Худоян Манана, шк. 185, 10 кл.
Рукводитель: учитель Балюк И.П.
|
3
|
Употребление фразиологизмов в СМИ
|
Комшина Анастасия, шк. 60, 10 кл.
Руководитель: учитель Рогожина Н.В.
|
4
|
Детская речь и история языка
|
Пискунов Денис, шк. 12, 11 кл.
Руководитель: учитель Рябкова Е.Л.
|
5
|
Экспрессивные возможности предложений с однородными членами (на примере рассказа Л.Толстого «После бала»)
|
Гусарова Дарья, шк. 140, 8 кл.
Руководитель: учитель Никитина В.А.
|
6
|
Речевая агрессия в интернет – общении: средства и способы ее реализации
|
Казаркина Анастасия, шк. 24, 11 кл.
Руководитель: учитель Розинова Т.В.
|
7
|
Этикетные формы общения: история и современность
|
Афанасьева Владлена, г.Саров, гимназия 2, 9 кл.
Руководитель: учитель Куприянова Н.В.
|
8
|
Частицы в высказываниях с оценочным значением в произведениях русской литературы
|
Ковшова Ольга, гимназия 2, 10 кл.
Руководитель: учитель Терсинцева М.Н.
|
9
|
Синтаксические и пунктационные особенности стихотворений Ф.И.Тютчева о России
|
Кузина Юлия, ЦОД, 11 кл.
Руководитель: учитель Гораздова С.А.
|
10
|
Системный подход к изучению диалекта (на примере званновского диалекта)
|
Кривич Екатерина, гимназия 13, 11 кл.
Руководитель: учитель Бичурина С.М.
|
11
|
Сокральный смысл слов русского языка
|
Власкина Антонина, шк. 151, 11 кл.
Руководитель: учитель Батанова И.В.
|
12
|
Роль метафоры в научном стиле
|
Сергеева Ольга, шк.136, 10 кл.
Руководитель: учитель Маркина Н.В.
|
13
|
Особенности компьютерных жаргонизмов
|
Санников Алексей,шк. 74, 11 кл.
Руководитель: учитель Шерстянкина Л.Л.
|
14
|
Реклама как способ речевого воздействия на человека
|
Кашина Ираида, г. Бор, лицей, 9 кл.
Руководитель: учитель Вавилова Т.Г.
|