123
139.
Ренцулли мен Райс бойынша дарынды
және талантты оқушылардың
білімін жетілдіру қызметінің бірінші кезеңі:
жалпы зерттеу жаттығулар
140.
Сабақты зерртеу (Lesson study) тәсілінде
зерттеу сабағы аяқталғаннан
кейін жүзеге асатын талдаудың белгіленген құрылымы бойынша кезеңдердің
бірі:
келесі cабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлау
141.
Сабақты зерртеу (Lesson Study) үдерісінде
бақылауға алынатын
сыныптардың санатын анықтайтын өлшем:
оқу үлгерімі
142.
Сабақты зерртеу (Lesson Study) үдерісінде топ мүшелері
жоспарлаған
зерттеу сабағын мұғалімдердің бірі жүргізеді. Осыдан кейінгі кезеңі:
Зерттеу
сабағы туралы оқушылармен мұғалімдердің сұхбат жүргізуі
143.
Сабақты зерртеу (Lesson Study) үдерісінде топ мүшелерінің зерттеу сабағы
жоспарлауға
дейінгі кезеңі Топ мүшелерінің бақылауға алынатын
оқушыларды анықтауы
144.
Сабақты зерртеу (Lesson Study) үдерісінде топ мүшелерінің түйінді
идеяларды зерттеуге қатысты жауап іздеуі үшін жүргізілетін
қадамды
анықтаңыз:
Жоспарлауда
қолдану
үшін
зерделенген
әдебиеттер
нәтижелерін қорытуы
145.
Сабақты зерттеу (Lesson study) кезеңдерінің бірі - "Әріптестерінің кеңесіне
сүйеніп, мұғалімнің жеке өзі немесе топпен
бірлесіп сабақтың мақсатын
анықтауы мен дайындауы". Осыдан кейінгі кезеңді көрсетіңіз:
Сабақты
Достарыңызбен бөлісу: 
