əлемді өзгеше қырынан қарастыру арқылы танып- білу.
193. Зерттеу жұмысты жазудың 5 кезеңді жүйелі тəсілі
Жауап: 1. Жоспар жəне дайындық.
2. Ақпаратты жинау жəне бағалау.
3. Құрылым.
4. Жоба жазба.
5. Түпкілікті нұсқа
194. Зерттеу жұмысы кəсіби тұрғыдан дамуға қажетті материалдан тұрады
Жауап: Дарлинг Хаммонд жəне Ричардсон, 2009 ж.
195. Зерттеу сабақтың қай кезеңінде қолданылады?
Жауап: Сабақтың кез-келген кезеңінде
196. Зерттеу тəжірибелеріне сүйене отырып, педагогикалық жаңалықтардың мынадай критерийлер жиынтығын анықтауға болады
Жауап: Жаңашылдық, оптималдық, жоғары нəтижелілік, тəжірибеде
шығармашылықпен қолдану мүмкіндігі
197. Зерттеулері Барнстың ертеректегі жұмысына негізделе құрылып, білім беру барысындағы диалог атқаратын негізгі рөлге назар аударуды мақсат етеді
Жауап: Мерсер жəне Ходжкинсон, 2008 ж.
198. Зерттеушілер мұғалімнің бойындағы қандай құндылықты бəрінен жоғары қойып отыр?
Жауап: Сенім
199. Зерттеушілік əңгіме - мұғалімдердің оқушыларды əңгімеге тарту кезінде дамыту қажет болып табылатын əңгіменің түрін анықтаған ғалымдар
Жауап: Барнс пен Мерсер
200. Бір мəселенің (проблеманың) бірнеше шешімін іздеу мақсатында қолданылатын шығармашылық ойлаудың түрі
Жауап: Дивергентті ойлау
201. Бір нақты кезеңде сол сəтте неге жеткендігін есепке алу үшін жасалған бағалау Жауап: Жиынтық бағалау
202. Бір тоқсанға жоспарланған нұсқаулық
Жауап: 1. Оқып-үйренудің негізгі мақсаты;
2. Қолдануға арналған, мұғалімнің жұмыс істеу формалары;
3. Қазақ тілін үйренудегі тіл тосқауылын жеңу;
4. Оқып-үйренудің нəтижесі;
5. Үйрену мақсатындағы бағаны қоса алғандығы, бағалау;
Достарыңызбен бөлісу: | 
