Жауап: Бес жастағы балаларға метакогнитивтік стратегияларды үйретуге болады
32. «Мұғалімнің талабы» зерттеуінің авторы
Жауап: Михай Чиксентмихайи
33. «Нақтылайтын өңдеуді» зертеген ғалым
Жауап: Хелга Нойсмен, 2006 ж.
34. «Ойлау туралы ойлану» қай модульді сипаттайды?
Жауап: Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету
35. «Ойын - баланың алдынан өмір есігін ашып, оның шығармашылық қабілетін дамытады, ойынсыз ақыл- ойдың қалыптасуы мүмкін емес» деген пікірдің авторы
Жауап: В.А. Сухомлинский
36. «Оқушылардың пікірлесудің мақсаты – қабылдаушының көзқарасы тұрғысынан алғанда оқудың не екендігін түсіну, жекелеген оқушылар мен топтар үшін қалай да жақсарту» - деп жазған
Жауап: Джин Раддок
37. «Оқып отырған əңгіме бойынша не болатынын мен болжаймын» (Əрқашан. Кей кезде. Ешқашан) ұсынылған пікір оқушыға беретін мүмкіндік
Жауап: Ойлауды жəне бағытталған оқуды қолдануға өзіндік бағалау жүргізу
38. «Оқыту үшін бағалау» дербес тұжырымдама деп танылған жыл
Жауап: 1999 ж.
39. «Оқытудағы гуманистік тəсілінің» негізін қалаушылар
Жауап: Маслоу мен Роджерс
40. «Оқытудың жолын қалай үйрену керек» тақырыбы бойынша жүргізілген ауқымды зерттеу барысында Кембридж университетінің зерттеушілері жүргізген жоба
Жауап: Оқушы үні
41. «Педагогика» термині білдіретін мағына
Жауап: Жетектеуші
42. «Рефлексиялаушы практик» ұғымын жасаушылар
Жауап: Дж.Дьюи, Д.Шон
43. «Ситуациялық тану» түсінігін берген ғалымдар
Жауап: Лейв жəне Венгер
44. «Сұрақ қою, қайта сұрақ қою» стратегиясының көмегімен бір пікірге келдік
Жауап: Қайталама–түзету
45. «Тəрбиелеу болжамдары» кітабының авторы
Жауап: Джудит Харрис
46. «Тиянақты, нақты жəне жан-жақты болу» сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерінің ерекшелігі
Достарыңызбен бөлісу: | 
