Жауап: Джон Флейвелл
446. Метатанудың негізгі аспектісі
Жауап: Өз бетінше жұмыс істеуі жəне дамуы ниеті
447. Методикалық кеңесте сізге сабақта оқушылардың белсенді ісəрекетін көрсету ұсынылды
Жауап: Оқушыларды ойландыратындай тапсырманы түрлердіруге критерийлер
ұсынасыз
448. МЖМББС сəйкес төменде ұсынылған құндылықтардың қайсысы ұжымда жұмыс жасау машықтарын қалыптастыруға жатады
Жауап: Əріптестік
449. Ми белсенді жұмыс жасаған сайын
Жауап: Адамның оқуға бейімділігі артады
450. Модерацияда сіз комиссия мүшесі ретінде
Жауап: Балдарды қою схемасын бірегей түсінуді қамтамасыз ету үшін бағалауды
алдын ала талқылайсыз
451. Мұғалім басты тұлға болу үшін оған қойылатын талаптар
Жауап: Педагогтық əдеп жəне ұстаздық шеберлік
452. Мұғалім бейнесімен танылатын сан алуан элементтер арасыындағы байланыс
Жауап: Сапалы білім беру
453. Мұғалім ертегі кейіпкерлерінің мінезін сипаттау бойынша ойын айтып беруге ұсыныс жасайды
Жауап: Кейіпкерлердің мінезін бағалауға жəне оқығанына өз бағасын беруге
мүмкіндік беру
454. Мұғалім жұмысының тиімділігін, оқушылармен өзара байланысының сипаты мен жиілігін анықтау, оқытудың нешінші тəсілі?
Жауап: Бірінші
455. Мұғалім жұпта қатені түзеуге мүмкіндік береді. Оқушылар жаңа ойды жариялайды. Жауап: Оқушы-оқушы
456. Мұғалім зияткерлігі оның оқыту үдерісінде қалай көрініс табады?
Жауап: Адами зият - бұл «жеке тұлғаның өміріне қатысты шынайы ортаны
бейімдеуге, іріктеуге жəне құруға бағытталған ой əрекеті
457. Мұғалім иллюстрация бойынша сұрақ құрастыруға, ол сұрақтарды жұпта бір-біріне қоюға ұсыныс жасайды.
Жауап: Иллюстрацияға сұрақтар құрастыру, оқығанының мазмұны бойынша
Достарыңызбен бөлісу: | 
