Жауап: «Жеке тұлғаға бағдарланған» терапияда
90. Аталған мүмкіндіктердің қайсысы оқыту үшін бағалауды қолдануда мұғалімге Блум таксономиясы ұсынатын мүмкіндіктерді сипаттайды
Жауап: Мұғалімнің төмен дəрежелі ойлаудан жоғары дəрежелі ойлауға дейін дамуға
көмектесетін сұрақтарды қою мүмкіндігі
91. Аткинсон мен Шифрин қысқа мерзімді есте сақтау адамның жадында негізгі орын _____ сөз пайдаланылады
Жауап: 6 мың
92. Ауызша жəне тұжырымдамалық білімдің сақталуына жауап беретін мидың бөлігі Жауап: Самай бөліктері
93. Ауызша, жазбаша сөйлеу түрлері арқылы сауаттылық
Жауап: Модельдеу принципі
94. Əлемдік тəжірибеде қолданылып отырған сындарлы теориялық оқытуға негізделген тəсіл дегеніміз не?
Жауап: Пəнді терең түсіну қабілетін дамыту жəне алған білімдерін пайдалана алуын
қамтамасыз ету
95. Əлеуметтік – мəдени теориясындағы маңызды ұғым
Жауап: Жақын арадағы даму аумағы
96. Əлеуметтік сындарлылық тұрғыдан білім беруді түсіну жайында айтқан ғалымдар Жауап: Выготский, 1978 ж., Вуд 1998 ж.
97. Əлсіз дағдылар
Жауап: Мазасыздық, селқостық
98. Əңгіме білім алу мақсатында жүргізілгенімен, оған қатысушылардың өзгелер ұсынған қандайда болсын идеаларды төзімділікпен тыңдау қай əңгімелесу түріне жатады?
Жауап: Топтық –əңгіме
99. Əңгіме дебат барысында
Жауап: Ой пікірлерде үлкен алшақтық болады
100. Əңгімеге сыныпта бастама жасайтын жəне де оны бақылап отыратын адам мұғалім болатын жағдайларды көрсететін модель
Жауап: «Бастама-жауап-кейінгі əрекет» (БЖƏ)
101. Əңгімелесу негізінде кеңес берудің кең тараған үш түрі
Жауап: Əңгіме құру, талқылау, əңгімелесу
102. Əңгімелесудің үш түрі
Жауап: Əңгіме-дебат, зерттеушілік əңгіме, топтық əңгіме
103. Əрекеттегі мағынаны қайта қарастырудың ретроспективті үдерісі
Достарыңызбен бөлісу: | 
