Қарым-қатынастың кезеңдері:
Болашақта болатын қарым-қатынасты модельдеу (болжау кезеңі);
Қарым-қатынасты ұйымдастыру (қарым-қатынастың бастапқы кезеңі) – “коммуникативті шабуыл”
Педагогикалық процесте қарым-қатынасты басқару;
Өткен қарым-қатынасты талдау және келесі педагогикалық міндеттерді шешу үшін оны модельдеу.
1.Қарым-қатынасты модельдеу кезеңі барысында жүзеге асады:
— тақырыпқа қатысты материал сұрыпталып, сабақтығ мақсаты мен міндеттерді анықтайды;
— Өзара әрекеттесудің коммуникативті құрылымы жоспарланады;
— Педагогикалық міндеттер коммуникативті міндеттерге ауыстырылады.
Қарым-қатынасты ұйымдастыру — «коммуникативті шабуыл» кезеңінде жүзеге асады:
— сыныппен бастапқа байланысты ұйымдастыру;
— сыныптағы әлеуемттік-психологиялық бірлікті жедел қолға алу, «біз» деген ортақ сезімді қалыптастыру;
— сыныппен тұтастай байланыс жасауды ұйымдастыру;
— өзара әрекеттің сөздік және жазбаша құралдарын жүзеге асыру, мимиканы, көзқарас байланысын барынша енгізу;
Педагогикалық қарым-қатынасты басқару кезеңінде:
— коммуникативті міндеттер шешіледі;
— оқушылардың зейіндерін шоғырландырады;
— қарым-қатынас жасап отырған оқушылардың мінездеріндегі жеке типологиялық ерекшеліктерді ескеру;
Педагогикалық тәжірибені талдай отыра тәрбие және оқыту міндеттерін шешуде туындайтын қиындықтар қарым-қатынасты дұрыс орната алмаудан туындайтынын көрсетеді.
Өткен қарым-қатынасты талдау және келесі педагогикалық міндеттерді шешу үшін оны модельдеу
— қарым-қатынастың басым және осал жақтарын айқындау, кеткен кемшіліктердің себептерін анықтау;
— өз іс-әрекетін талдау, оқушылардың әрекетіне қаншалықты қанағаттанғандығына талдау жасау;
— болашақтағы қарым-қатынасты модельдеу және т.б.
Достарыңызбен бөлісу: |
