Сабақтың соңы
5 минут
|
Тапсырма 5.
Бүйректің жұмысына әсер ететін факторлардың жағымсыз әсерінің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын жазыңыздар
Дескриптор:
Бүйректің жұмысына әсер ететін факторлардың жағымсыз әсерінің ұқсастықтарын жазады.
Бүйректің жұмысына әсер ететін факторлардың жағымсыз әсерінің айырмашылықтарын жазады.
Қолданылатын әдіс-тәсіл: «Венн диаграммасы»
ҚБ топтық бағалау «Жұлдызша»
Үй тапсырмасы:
«Бүйрек неліктен тіршілік үшін маңызды мүше.
Эссе жазу
Кері байланыс «Бес саусақ»
|
Қосымша 3
|
Қосымша ақпарат
|
https://youtu.be/MGiIhF6ITdY
|
|
Саралау – сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз?
Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
-мақсат бойынша саралау сабақты жоспарлаудан бастау алып, оқушылардың басым бөлігі кейбір оқушылар (дарынды) үшін қолжетімді тапсырмаларды орындауға бағытталады.
-Сабақ барысында оқушылар деңгейін ескере отырып құрылымдалған шағын топтарға топтастыру басталады
-Диолог негізінде саралау сабағымның үй тапсырмасын тексеру кезінде, кері байланыс беру кезінде көрініс табады деп ойлаймын.
-Кейбір оқушылар ақпаратты баяу қабылдайды, басқалардың қабылдау жылдамдылығы жоғары болады. Мәтінді оқып, «Ақпаратты сүзу» әдісінде ең маңызды сөздерді тұғырыққа орналастыру , кесте толтыру кезінде қабілетті оқушылардың жылдамдылығы байқалады деп ойлаймын.
- Қарым-қатынас формалары бойынша саралау шағын топтық жұмыста қабілеті орта өзінің құрбысынан көмек алуға мүмкіндігі бар, ал қабілетті оқушылар өз ойы мен идеясы арқылы топ жұмысына үлес қоса алады деп жоспарладым.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
